以希望為話題的作文

以希望為話題的作文篇一：希望話題作文

閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：

南飛的雁陣呀，只要春天還在；

干涸的土地呀．只要雨露還在；

渴望的母親呀，只要女兒還在?！盀槲尹c亮希望的燈啊，伴我走過春夏秋冬勇氣。

請展開想象．

注意：

①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于

【寫作指導】

魯迅說：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。〞弄清“希望〞一詞的含義，是審題的第一步驟，什么叫“希望〞呢

現(xiàn)某種情況。屬于動詞詞性，如“他希望考上大學〞。二是名詞詞性，與“愿望〞“目的〞“理想〞等一樣，如“考上大學是他的希望〞。三是指希望所寄托的對象。如“青少年是祖國的將來，是祖國的希望〞。以“希望〞為話題，寫一篇作文。從含義的豐富性可以看出，這道題是開放型命題，可以選動詞性的寫，寫一種行為，也可以選名詞性的兩個含義寫，寫一種理想，一種愿望。

人人都有一個希望，人人也可能是別人的希望，中學生希望老師家長同學信任理解支持，希望考入一所理想的學校深造，希望減輕來自學習上心理上的壓力。希望祖國繁榮，等等。可寫的方面可以說不少，出這題的目的就要讓每個學生都有內(nèi)容可寫。

立意要高。希望的事要與時代相聯(lián)，或者反映較普通的社會問題，發(fā)揮一定的作用．不是“無病呻吟〞。如灣回到祖國的懷抱．反映全國人民共同的心聲；

衛(wèi)士，綠化家園；希望減輕課

面開展．成為有綜合素質(zhì)的人才而有的立意就不高，只局限在自己一個人的得失上，局限在一個小家小圈子內(nèi)，如希望媽媽給買點好吃的。買雙新鞋；希望父母能讓自己去旅游。不是說這些完全不能涉及，而是不如前面說的立意高?？蓮南Ｍ蛯崿F(xiàn)的關系人手，以“希望只有付出行動才能實現(xiàn)〞為論點，首先說明希望是做成一件事的前提。然后結合實例說明僅抱著希望不付出行動只會落空，希望和實現(xiàn)的辯證關系．最后強調(diào)結論?？梢詫懗缮⑽?，抒發(fā)你對希望的理解，也可以寫一篇記敘文，寫你的希望是什么。

希望臺希望當環(huán)保業(yè)負擔。在德智體美勞各方接下來闡述

【作文例文】

把手掌對準太陽在挫折和不幸面前，不要說絕望，不要說放棄，因為希望就在你的手掌上。不信的話，舉起你的手掌對準太陽，血液與陽光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動，那種感覺就是希望。

困難重重荊棘叢生，也許你會對此感到無能為力，認為自己不夠美麗，不夠聰明，成績不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲而已?？墒敲x又怎樣？伸出你的手掌，對準太陽，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。

哪一個亡國之君不悲哀，

體驗句踐有過。但他那不屈的靈魂與手掌無意中與陽光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅強。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳〞。

科學家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不承受宗教的游說，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的

一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說了。這令人沖動的希望讓布魯諾一直堅持著，堅持著，從過去到如今，直到永遠?！惨弧场捕衬囊粋€敗軍之將不絕望？這種“日心說〞頓時，對準太陽。

人們說他是個瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣〞，然而就是這“瘋氣〞讓梵高成為后業(yè)畫家的偶像?？稍诋敃r，根本就沒人理解，沒人欣賞。梵高絕望了，絕望了舉起你的手掌，對準太陽，希望就在眼前。

不要因為絕望而與困難維持和平，舉起你的手掌，對準太陽，就會看到希望；

不要因為絕望而與挫折握手言和，舉起你的手掌，對準太陽，你會擁有希望；

不要因為絕望而對失敗甘拜下風，舉起你的手掌，對準太陽，你就希望無限。朋友，希望就在你的手掌上——

清優(yōu)淡雅的小溪，

清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。古人有云：“文王拘而演

屈原放逐，乃賦?離騷?希望之燈因為浩瀚碧海是它的希望；?周易?這些不朽名作曾耀亮歷史天空，；〔三〕叩亮奮斗不息，；仲尼厄而作?春秋?。〞

沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？

文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山〞的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，

所以他“人間疾苦，波底斑斕〞

譽滿千古！

以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？

假設沒了希望之種，望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小〞的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞的萬丈豪情？

“人的生命只有一次〞，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險險壑屹立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？

提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸〞的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯〞的壯偉奇觀！

絕美的風景在絕陡的險峰之上，登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。詩成泣鬼神〞哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)?？沒了?！霸娛エ?，以橫溢才氣救濟蒼生，，以悲嗆獨憂國家的絕美的人生在絕險的攀

篇二：人生作文話題--希望素材

人生作文話題--希望素材

思路拓展

人在任何處境中都應該心懷希望

希望是引導我們前進的燈塔

希望給人力量，使人戰(zhàn)勝困難

希望是成功的前提

不要空抱著希望度過人生

希望要與努力為伴

年輕人是國家和社會的希望

人要懂得點燃希望之燈

名人名言

假設你想要成功，當以恒心為良友，以經(jīng)歷為參謀，以注意為兄弟，以希望為哨兵?！獝勰?/p>

希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎?！惶m克林

我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望?！?/p>

有希望就會年輕，絕望就會年老?！突?/p>

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？——雪萊

假設生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！相信吧，快樂的日子就會到來。心永遠憧憬將來?！障＝?/p>

把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會絕望?！笾亳R人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志?！挷{

希望是堅韌的拐杖，忍受是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永久之旅?！_素

我的希望是想確定因為我生活在這個世界上，才使這個世界變得好了一些?！挚现挥行叛霾抛屗枷氚l(fā)出火花，只有希望才讓將來發(fā)出光輝?！旯?/p>

用心愛心專心

篇三：以和為話題的作文

我看和諧

什么是和諧？幼年時我會奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽之間沒有沖突，就和諧了！〞如今，我會用開始變粗的嗓音說：“沒有戰(zhàn)爭，沒有人為了個人利益而不擇手段，人與人見面不管是認識還是不認識都會把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會就和諧了！〞

可當今社會，有關家庭暴力的案件時有發(fā)生，連最根本的和諧的影子也難看見。在為了個人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比方一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責任，或逃之夭夭。這樣下去社會能和諧嗎？

一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使局部農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒〞，帶上“家伙〞去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：制止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護了工頭的生命財產(chǎn)平安，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會能這樣嗎？

中央最近提出構建和諧社會的主張，我認為對中國如今的形勢來說是非常必要的。構建和諧社會應該從個人和家庭做起，然后是生活的社會環(huán)境。作為中學生的我們應該構建和諧班級、和諧校園。只有把同學看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構建和諧社區(qū)、和諧城市我想，當今社會，渴望和諧的心會具有傳染性。當我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對我們的時候，這祥

和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開去?？释椭C的心，永遠不會消失，因為大家都樂于傳播它我相信和諧社會離我們不遠了！

和諧生美

和諧，大至世界各國，小到家庭個人，無不包含著一個哲理：和諧生美。可是我們?nèi)绾螌⒑椭C遍布于整個世界呢？只有從我做起，從身邊做起，從小事做起，依靠我們啲雙手，才能構建一座座和諧啲大廈。

我與田田是從小玩到大啲朋友，記得有一次因為一件小事發(fā)生分歧，鬧得大家不歡而散。事后我們都有些懊悔，但是主動與對方打招呼誰也不愿意干，害得我們兩個好友如同路人，讓我感覺很無奈。我們之間說話少了，冷言冷語卻多了起來，這一切都是因為這一件小事而產(chǎn)生啲不和諧啲音符所害。我鼓起勇氣，主動找他談話，他也熱情待我，我們之間啲關系越來越親密?？梢?，和諧在這世界上是多么重要??！

和諧，多么美妙啲音符。假設沒有人與自然啲和諧，天空將不再湛藍，湖水將不再翠綠；沒有和諧，兩國就會發(fā)生戰(zhàn)爭；沒有和諧，鄰里關系就會越來越差；沒有和諧，公司啲生意就會清淡；沒有和諧，就不會有如此美妙啲今天。

馬克思和恩格斯是一對好友，他們共同編創(chuàng)啲?資本論?享譽全球，假設他們不能和諧相處，榮辱與共，在困難時不伸出援助之手，他們兩人還能在一起編寫出這本巨著嗎？在馬克思困難

啲時候，恩格斯總是向他提供援助，資助馬克思二十多年。他們在一起度過了多少個日日夜夜，可見和諧是成功必不可少啲因素。

毛澤東與周恩來這兩位指導人更是和諧相處，他們在一起研究作戰(zhàn)方案，共同趕往前線，觀察敵情。假設他們不能和諧相處，同舟共濟，會有我們中國如今啲繁榮興盛嗎？假設他們不能和諧共處啲話，說不定我們正受日本侵略者啲統(tǒng)治。

和諧是社會穩(wěn)定啲因素，是親請啲根本紐帶，是個體之間溝通和交流啲途徑，珍惜我們啲和諧環(huán)境吧！

家和萬事興

媽媽和姨媽可真是一對“冤家〞。住在同一層樓上，這姊妹倆沒少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間磕磕碰碰，對關系緊張的兩家來說，無疑更是火上澆油。終于，在一次舊城改造中，這“水深熾熱〞的兩家人總算分開了?？伤渍Z說“不是冤家不聚頭。〞上了初中，我和姨姐竟在一個學校讀書！我堅守著對媽媽的承諾：打死也不和她來往！然而，就在前幾天，我的承諾卻成了一紙空文。

──恰恰在放晚學時，雨下得很大，我頂著書包向校外跑去。這時候，一個披著紅雨衣的身影，騎著一輛自行車向我這邊飛快地駛來。隨著地上濺起的一串水花，紅雨衣頭也不回地飄了過去。我心里憋悶得很，加快腳步去趕公交車。好險，一輛機動三

輪車從我身旁疾馳而過！正當我驚魂未定時，耳邊傳來一聲慘叫。三輪車刮倒了紅雨衣，“人仰馬翻〞！開三輪的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！

我也想假裝一切沒看見，繼續(xù)往前走?？墒?，眼睛卻清楚地看見姨姐倒在地上，耳邊清楚地聽見她痛苦的呻吟聲。我心里有一個聲音在說：你想丟下她嗎？！即使不是你的姨姐也應該幫助她啊！

“對！〞我鼓足了勇氣，跑過去扶起自行車，把她從地上攙了起來。姨姐的眼中又是痛苦又是驚訝?！拔宜湍慊厝ィ〃曃彝破鹱孕熊?，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著。姨姐坐在自行車后座上，臉上不知是雨水還是淚水。小路上滿是泥濘，我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)忘記了勞累，忘記了寒冷，更忘記了積怨。而姨