語文上蘇教版9 13懷疑與學(xué)問

A．塾shú師 yí B．xī C．虞yǔ舜 懶惰túo D．譬pì如 nán A.虛妄鍛煉不攻自破BC.D3．選出釋義有誤的一頂（）A．治學(xué)：研究學(xué)問 A“學(xué)者先要會疑”——。，C．科學(xué)家有句名言“不懷疑不能見真理”， B．即使工作再些，他也不會退縮的。這樣的腦筋是的，不能治學(xué)。④只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有 的態(tài)度常常和學(xué)說＿常常 新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守 研究。他在研究工作中，懷疑與辨?zhèn)?，有不少?chuàng)見。在文中橫線上填人適當(dāng)?shù)脑~語（辯論修正懷疑評判。文章第⑨句冒號后及 B． ）守 abc第一 句 句為一個小層次，從說理，沒有懷疑精神永 句是另一小層次，從正面說理， “ 須研究討論并加以解決的、疑⑥⑦⑧三句同第①句的關(guān)系是，此三句中，句是一個小層次，提出一個小的論點；句是另一個小層次，用大學(xué)問家“（填—俗語）的事例來證明，進(jìn)而證明。第⑨句中，四個“常?！本涓爬恕靶碌摹蓖怀隽藨岩删裨谏系淖饔谩?本段如果只有前10句，意思也表達(dá)得很清楚，可是作者偏偏又加上了個第 舉例論 C．對比論 基于這一點，法國偉大作家說“打開一切科學(xué)大門的毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么”的確如此，如果沒有對“神創(chuàng)論”的懷疑，就不會有“自然選擇學(xué)說”的確立；如果沒有對“地心說”的懷疑，也不會有，。，但是須明白，疑是建立在豐富的知識和認(rèn)真思考之上的，絕不是無端的猜疑或號帆船旅行五年，觀察和了大量的動植物標(biāo)本和研究了無數(shù)的地質(zhì)資料，經(jīng)過綜合探討之后，才向根深蒂固的“神創(chuàng)論”發(fā)出了強(qiáng)有力的。這是一場真理對謬誤的，。，發(fā)展。所以須提倡懷疑精神。地質(zhì)學(xué)家曾對他的學(xué)生說“不懷疑就不能見真理”這句話對我們也同樣適用。門的金。年輕的朋友們，地拿起這把，去打開科學(xué)的大門吧?。ū疚倪x自《中國中學(xué)生 寫作大全）。。③須提。善疑……我們的事業(yè)”一句來論點“學(xué)貴質(zhì)疑，并的話 自然選擇學(xué)說的確立日心說的創(chuàng)立兩件事例直接照應(yīng)本段論點“ 文中以事例論證為主的一個自是第段第三段“并不是一時的心血來潮”與該段“相照應(yīng)“觀察和“和研究“綜合探討三個短語更是“”和“”的有力回絕。結(jié)合青年實際，從來加以論述的是第段。在這一段中，作者從說理 本文還運(yùn)用了比喻論證。如結(jié)尾處拿“金”來比喻“知識大門“科學(xué)的大門”又將知識、科學(xué)比作有門的，從而增添了議語言的形象性。某地三所中學(xué)進(jìn)行一系列教改實驗，學(xué)生的和鞏固率都有一些提 l．A2．A3．D4．B6.①A．rúB．C．mò因循守舊，不肯改進(jìn)。D．zhì因為受到阻礙，不能順利地運(yùn)動和發(fā)展。④①句②至⑨句⑩與句⑤①句過渡⑥懷疑是從積極方問才會起來。⑧產(chǎn)生A⑨⑥⑦⑧句用事例去論證第①句論點第⑥句⑦⑧句打破砂文化史