初中數學興趣小組活動計劃

初中數學興趣小組活動計劃初中數學興趣小組活動規(guī)劃

初中數學八興趣小組活動規(guī)劃

一、指導思想：

數學是奇妙的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的進展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維力量的進展，也能夠喚起和進展學生對數學及其應用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。

二、活動目標：

1.引領學生走進奇妙的數學海洋，培育學生的思維力量，讓學生在數學素養(yǎng)上有較大的進展與提高，為進一步學好數學打下堅實的根底。

2.豐富學生的其次課堂，增加實踐的時機，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的學問面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和制造性。

三、詳細措施：

1.結合教材，細心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。2.每次數學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)分，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數學課內的教學內容有肯定聯系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

3.數學活動要講求實效，要有學問性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。

四、活動內容：

對數學興趣小組活動課進展改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數學、數學學問在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。詳細內容：

1.數學之美生活中的數學；2.古建筑中的旋轉對稱觀賞;

3.黃金矩形雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；4.電腦鍵盤上的字母為何不按挨次排列；5.用替代物模擬試驗估量時機的大小；6.笛卡爾的故事；7圖形中的趣題；

8.心率與年齡實踐與調查

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初中數學興趣小組活動規(guī)劃

一、指導思想：

數學是奇妙的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的進展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維力量的進展，也能夠喚起和進展學生對數學及其應用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。

二、活動目標：

1.引領學生走進奇妙的數學海洋，培育學生的思維力量，讓學生在數學素養(yǎng)上有較大的進展與提高，為進一步學好數學打下堅實的根底。

2.豐富學生的其次課堂，增加實踐的時機，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的學問面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和制造性。

三、詳細措施：

1.結合教材，細心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。

2.每次數學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)分，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數學課內的教學內容有肯定聯系。如：可將教材中的“數學與文化”融入活動中。

3.數學活動要講求實效，要有學問性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。

四、活動內容：

對數學興趣小組活動課進展改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數學、數學學問在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。詳細內容：

初一：1.數學學習方法介紹；

2.中外數學史介紹或聞名數學家的故事；3.數學之美生活中的數學；4.巧拼“七巧板”；

5.正方體的綻開圖及物體的三視圖；6.制作無蓋的長方體紙盒;7.拋擲硬幣,感受概率;

8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.初二:1.古建筑中的旋轉對稱觀賞;

2.黃金矩形雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；3.面積與代數恒等式；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按挨次排列；5.用替代物模擬試驗估量時機的大??；6.笛卡爾的故事；7圖形中的趣題；

8.心率與年齡實踐與調查

初三：1.黃金分割體驗大千世界中奇異無比的美麗圖案；2.數學與藝術的奇妙結合分形；

3.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；4.通訊錄的設計使其利用率盡可能的高；

5.中點四邊形通過動手操作，探究中點四邊形與原四邊形面積之間的關系；

6.漫談收視率體會抽樣調查在生活中的應用；

7.通過調查、分析寫一篇以“改良我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調查做決策的重要性。