安靜用餐中班常規(guī)教案范文4篇

安靜用餐中班常規(guī)教案范文4篇

幼兒園中班年級(jí)一日流程常規(guī)要求

三更羅中心幼兒園鐘金英

目標(biāo)：

1.讓幼兒熟識(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)音樂(lè)，并能夠依據(jù)音樂(lè)進(jìn)展一日活動(dòng)。

2.能主動(dòng)與教師、同伴問(wèn)好，與家長(zhǎng)道別，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3.培育幼兒良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)音樂(lè)：教師熟識(shí)的一日活動(dòng)流程并制定好每個(gè)環(huán)節(jié)的音樂(lè)和規(guī)章。

過(guò)程：

一、入園7:30-8:00

1.快樂(lè)入園，協(xié)作教師的晨檢。

2.主動(dòng)和教師、小朋友問(wèn)好，和家長(zhǎng)再見(jiàn)。

3.能把外衣、書(shū)包、帽子等物品放在指定位置，并擺放整齊。

4.入園后幼兒，由教師組織好活動(dòng)，內(nèi)容(手指操、桌面嬉戲、區(qū)域嬉戲、戶外晨跑、音樂(lè)觀賞等等)

教師工作要求

主班工作內(nèi)容

1.早于兒童入園5-10分進(jìn)班，檢查班級(jí)安全環(huán)境，開(kāi)窗通風(fēng)。

2.熱忱主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)及幼兒打招呼，提示幼兒主動(dòng)問(wèn)好。

3.執(zhí)行兒童保健晨檢制度“一摸、二看、三問(wèn)、四查”。

一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱。

二看：幼兒精神狀態(tài)、面部外傷及其他疾病(詢問(wèn)并記錄)、眼瞼有無(wú)充血紅腫、雙手手心手背是否有皰、手電看咽部、口腔上顎、嘴唇內(nèi)壁有無(wú)皰疹。如消失傳染病病癥馬上隔離，通知家長(zhǎng)，報(bào)告相關(guān)人員和部門，去醫(yī)院對(duì)癥治療。

三問(wèn)：對(duì)病后返園幼兒的家長(zhǎng)詢問(wèn)病后身體狀況，了解治療經(jīng)過(guò)以及留意事項(xiàng)。對(duì)不同幼兒各種病癥進(jìn)展詢問(wèn)記錄。

四查：查看幼兒手中有無(wú)危急物品。

做好晨檢記錄，對(duì)有病癥的幼兒做好全日觀看，做到心中有數(shù)。

4.仔細(xì)檢查“家長(zhǎng)帶藥登記表”。(姓名、藥名、數(shù)量、用法)

副班工作內(nèi)容

組織好已經(jīng)入園的幼兒，做好常規(guī)晨操前活動(dòng)，穩(wěn)定好個(gè)別哭鬧的幼兒。

二、晨操活動(dòng)8:00-8:30

1、聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì)。

2、組織好孩子找到圓點(diǎn)站好，不大聲吵鬧，不隨便離開(kāi)位置，預(yù)備晨操運(yùn)動(dòng)。

完畢早操，組織好孩子安全有序的回到教室。

主班工作內(nèi)容

教師帶操，要求做操仔細(xì)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位。調(diào)動(dòng)幼兒早操的活潑性。

副班工作內(nèi)容

監(jiān)視幼兒做操，對(duì)個(gè)別不做操的幼兒給以提示。清點(diǎn)好本班的操球總數(shù)。

三、早餐8:30-90:00

1、先洗手，洗手后教師組織幼兒拿水喝。

2、播放音樂(lè)進(jìn)餐，教師要站在家長(zhǎng)和幼兒都能看到的位置，幫助副班教師開(kāi)早餐。

3、教師分工合作組織好孩子的餐后活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注餐后嬉戲的幼兒。

餐后整理9:00-9:15

進(jìn)餐目標(biāo)

1.能正確使用餐具，寧?kù)o就餐，不挑食、不鋪張。

2.能主動(dòng)提出添飯菜的懇求，餐后能有序地將餐具放到指定位置。

幼兒活動(dòng)要求

1.寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食，一口飯一口菜，細(xì)嚼慢咽。

2.保持桌面、衣服、餐盤、地面的潔凈。

3.幼兒需添飯菜能舉手提出要求。

4.進(jìn)餐完畢的幼兒檢查桌面、地面是否有飯粒，準(zhǔn)時(shí)撿起到餐盤中。

5.要把餐盤中的飯粒或其他食物垃圾倒到指定盆中，再把餐盤按挨次疊放到一起，飯勺放在餐盒中。

6.進(jìn)餐后，漱口、擦嘴。

教師工作要求

1.播放輕音樂(lè)，為幼兒進(jìn)餐營(yíng)造輕松開(kāi)心的氣氛。

2.向幼兒介紹午餐名稱及養(yǎng)分成分。

3.巡察幼兒進(jìn)餐狀況，指導(dǎo)幼兒一口飯一口菜，不挑食，不掉飯粒。

4.幼兒盥洗時(shí)，教師要站到能觀察兩邊幼兒的位置，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)盥洗。

5.組織幼兒站排，到戶外漫步。(冬季)可在走廊或樓梯上下慢走。

6.要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)漸漸走，不打鬧、不大聲講話。

保育員工作要求

1.分組盛飯，幼兒分組入座。

2.少盛多添，隨時(shí)關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀況。(教師要對(duì)每名幼兒進(jìn)餐量做到心中有數(shù))

四、戶外集體活動(dòng)(體育活動(dòng)與民間嬉戲)9:15-9:50

目標(biāo)

1.開(kāi)心地參加體育活動(dòng)。

2.能有秩序地上下樓。

3.有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，不做危急動(dòng)作。

4.按秩序和要求安全地玩大型玩具。

幼兒活動(dòng)要求

1.做好戶外前服飾預(yù)備(秋冬季需要做好防寒措施)，檢查自己的衣服鞋子是否穿好。

2.上下樓梯時(shí)，靠樓梯右側(cè)通行，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)有序地走，不擁擠。

3.能夠遵守教師提出的要求，不去危急地方玩。

4.嬉戲時(shí)遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

5.依據(jù)運(yùn)動(dòng)量適時(shí)增減衣服，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或主動(dòng)告知教師。

6.能夠整理整理活動(dòng)器械。

主班教師工作要求

1.組織幼兒有序站排，清點(diǎn)人數(shù)，預(yù)備戶外活動(dòng)。(秋冬季，下午班教師進(jìn)班協(xié)作共同組織幼兒穿脫衣服。)

2.在前面領(lǐng)操時(shí)要精神飽滿，動(dòng)作到位，與幼兒在表情上有溝通，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。

3.嬉戲中要把嬉戲規(guī)章交代清晰，嬉戲材料預(yù)備要豐富。

4.強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章，對(duì)違反規(guī)章的幼兒要準(zhǔn)時(shí)提示。

5.關(guān)注個(gè)別，保證全體幼兒都參加活動(dòng)。

6.玩大型玩具時(shí)，兩位教師視線要照看到全部幼兒，保證幼兒安全。

7、隨時(shí)檢查幼兒是否流汗，準(zhǔn)時(shí)擦汗。(要依據(jù)氣溫及運(yùn)動(dòng)量的變化指導(dǎo)幼兒增減衣物，避開(kāi)過(guò)熱或過(guò)冷。)

8.關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)密度與強(qiáng)度適中。

9.活動(dòng)完畢后，清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)回班級(jí)。

保育員工作要求

1.協(xié)作教師整理幼兒隊(duì)伍。

2.幫助教師擺放、整理戶外玩具。

3.檢查場(chǎng)地和器械是否安全。

4.協(xié)作上午班教師組織幼兒活動(dòng)。

5.關(guān)注個(gè)別，隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

6.準(zhǔn)時(shí)為幼兒擦汗，增減衣物，查看幼兒鞋帶松緊狀況。

7.戶外歸來(lái)后為幼兒整理衣物。

連接時(shí)間9:50-10:10

五、入廁、洗手、喝水

盥洗目標(biāo)

1.能用正確的方法盥洗。

2.用小水流洗手，節(jié)省用水。

3.能按秩序等待洗手、洗臉。

幼兒活動(dòng)要求

1.分組去盥洗室洗手。

2.會(huì)挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池內(nèi)。

3.不在盥洗室打鬧。

4.用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。

5.洗手后，用自己的毛巾擦干手。

6.隨時(shí)保證手、臉清潔。

教師工作要求

1.幼兒識(shí)別自己的毛巾標(biāo)志。

2.組織幼兒有序盥洗。

3.指導(dǎo)幼兒正確盥洗。運(yùn)用兒歌、圖片形象的記住洗手方法。

4.創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生間文化環(huán)境。

保育員工作要求

1.提前預(yù)備好毛巾、肥皂(洗手液)等。

2.對(duì)盥洗濺濕衣服的幼兒，要準(zhǔn)時(shí)晾干或換洗。

3.地面有水要準(zhǔn)時(shí)擦干，以免幼兒滑倒。

入廁目標(biāo)

1.能主動(dòng)依據(jù)自己需求提出入廁懇求。

2.正確使用衛(wèi)生紙，便后整理好衣物。

幼兒活動(dòng)要求

1.漸漸學(xué)會(huì)能自理大小便。

2.解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整理服裝。

3.便后會(huì)用手紙自前向后擦凈屁股，并用肥皂(洗手液)流水洗手。

4.不在廁所逗留。

5.大、小便有特別狀況能主動(dòng)告知教師和保育員。

教師工作要求

1.指導(dǎo)幼兒正確使用衛(wèi)生紙，提示或幫忙幼兒整理好衣褲，便后洗手。

2.觀看幼兒大便狀況，有特別應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并做好記錄。

3.不限制幼兒入廁次數(shù)。

4.提示簡(jiǎn)單遺尿的幼兒大小便。

保育員工作要求

1.預(yù)備好香皂(洗手液)，催促幼兒便后流水洗手。

2.照看幼兒解便，一般狀況下，要求幼兒自理大小便，在消失特別狀況時(shí)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師，對(duì)個(gè)別自理有困難的幼兒，保育員應(yīng)加以幫助。

3.預(yù)備好衛(wèi)生紙，便利幼兒隨時(shí)取用。

4.準(zhǔn)時(shí)為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。

5.保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無(wú)異味。

喝水目標(biāo)

1.能依據(jù)自己的需要主動(dòng)喝水。

2.正確喝水，不鋪張水，保證飲水量。

幼兒活動(dòng)要求

1.用自己杯子喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑、不邊走邊喝。

2.不鋪張水，水杯用后放回原處。

3.猛烈運(yùn)動(dòng)后不立刻喝水，稍事休息后再喝水;飯前、飯后半小時(shí)少飲水。

教師工作要求

1.上下午班教師各組織一次集體飲水，允許并提示幼兒隨時(shí)喝水。

2.觀看幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400——600毫升以上。

3.指導(dǎo)幼兒安全有序地喝水。

保育員工作要求

1.準(zhǔn)時(shí)消毒幼兒水杯，每個(gè)幼兒的水杯應(yīng)放在水杯柜中固定的地方。

2.允許有需求的幼兒隨時(shí)喝水。保證班上有溫開(kāi)水，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒喝水。

六、課程教育活動(dòng)10:10-10:40

三、集中教育活動(dòng)

目標(biāo)

1.有參加活動(dòng)的興趣，多種感官并用。

2.能遵守集體活動(dòng)規(guī)章。

3.能積極地表達(dá)自己的想法。

幼兒活動(dòng)要求

1.用眼、握筆、坐立姿態(tài)端正。

2.有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，留意力集中。

3.能正確使用和整理活動(dòng)材料或工具。

教師工作要求

1.做好活動(dòng)前的預(yù)備工作。(教師學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏、材料預(yù)備)

2.在活動(dòng)前向配班教師講明需要協(xié)作的事項(xiàng)。

3.提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

4.急躁傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。

5.依據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法。

6.供應(yīng)幼兒活動(dòng)所需的材料。

7.關(guān)注個(gè)別幼兒，因人施教，滿意不同幼兒的需要。

8.注意培育良好行為習(xí)慣，正面教育。

9.根據(jù)《綱要》等國(guó)家文件的要求，開(kāi)展符合幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，制止提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。

保育員工作要求

1.活動(dòng)前向教師了解所需協(xié)作事項(xiàng)，幫助教師擺放材料，協(xié)作教學(xué)工作。

2.對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展指導(dǎo)。

3.幫忙教師活動(dòng)后整理、整理教具。

4.在教室走動(dòng)、說(shuō)話聲音要輕，不影響幼兒和教師活動(dòng)。

七、課間活動(dòng)10:40-11:00

1.小朋友聽(tīng)音樂(lè)盥洗(排隊(duì)上廁所、排隊(duì)有序的拿水喝。)

2、餐前預(yù)備，穩(wěn)定心情，組織好餐前常規(guī)工作。

八、午餐11:00-11:30

目標(biāo)要求同早餐雷同

九、午睡12:00-2:30

目標(biāo)

1.能整理好自己的衣物，中大班要獨(dú)立穿脫衣物。

2.能寧?kù)o入睡，寧?kù)o起床。

幼兒活動(dòng)要求

1.漫步后回到教室，依次小便、喝水。

2.按挨次脫衣服，依次將衣服整齊疊放在自己椅子上。(冬季室內(nèi)溫度低時(shí)，可讓幼兒只脫去外衣外褲，可穿毛衣毛褲午睡)

3.鞋尖朝外整齊擺放在床邊。

4.不帶玩具或其他物品上床。

5.右側(cè)臥，不趴睡，不講話影響別人。

教師工作要求

1.幼兒在脫衣服時(shí)，教師對(duì)幼兒進(jìn)展午檢，看面部是否有傷，摸額頭，不帶玩具、異物上床。

2.為中午帶藥的幼兒服藥(按家長(zhǎng)的要求定時(shí)、定量服藥)。

3.逐步訂正幼兒不良睡眠習(xí)慣(吮手指、趴睡、蒙被子等)。

4.勤巡查幼兒午睡狀況，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

5.幼兒午睡期間，巡查午睡狀況。

6.播放起床音樂(lè)，按時(shí)組織幼兒起床。

7.提示尿頻的幼兒起床后先去小便。

8.指導(dǎo)幼兒整理床鋪、穿好衣服和鞋襪。

9.檢查幼兒衣褲、鞋子是否穿反，準(zhǔn)時(shí)提示調(diào)整。

十、下午交接班2:30-2:50

目標(biāo)

1.能將幼兒出勤人數(shù)、安康等狀況交代清晰。

2.對(duì)有特別狀況的幼兒要寫明狀況，提示接班人員留意觀看。

3.保證幼兒的安全。

教師工作要求

上午教師要求

1.向下午班教師交待幼兒上午特別狀況、服藥狀況，及家長(zhǎng)的有關(guān)需求。

2.做好交班記錄，整理好班級(jí)物品。

下午教師要求

1.詢問(wèn)幼兒上午特別狀況，檢查幼兒服藥記錄。

2.仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，檢查幼兒是否有受傷狀況。

副班保育員要求

1、理幼兒床上用品

2、監(jiān)視幼兒整理自己的衣物、入廁。

十一、午點(diǎn)2:50-3:20(要求與早餐要求雷同)

十二課間活動(dòng)3:20-3:30(入廁、洗手、喝水)

十三集體教學(xué)活動(dòng)3:30-4:00

十四離園4:00-4:30

目標(biāo)

1.有序地做事情，獨(dú)立整理玩具及自己的物品。

2.有禮貌地同教師、小朋友告辭。

3.帶好回家用品，開(kāi)心離園回家。

幼兒活動(dòng)要求

1.整理好自己物品的幼兒抬小椅子到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2.寧?kù)o進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)，選擇易整理的玩具。

3.在家長(zhǎng)到來(lái)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)把玩具放回玩具柜中。

4.與教師主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，不在走廊內(nèi)逗留打鬧。

教師工作要求

1.提示幼兒洗手、喝水、小便，幫忙整理衣褲。

2.向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹個(gè)別幼兒在園狀況。

3.提示幼兒整理玩具后再離園。

4.與幼兒主動(dòng)再見(jiàn)。

5.幼兒都離園后，關(guān)掉電源，關(guān)好門窗，進(jìn)展消毒工作，離開(kāi)幼兒園。

副班保育員工作要求

1.幫助主班教師做好離園工作衛(wèi)生工作時(shí)間4:00后開(kāi)頭

2.消毒幼兒水杯。

3.整理活動(dòng)室、盥洗室衛(wèi)生。

4.幫忙幼兒整理服裝。

5.清理垃圾桶內(nèi)垃圾，不在班級(jí)存放。

寧?kù)o用餐中班常規(guī)教案2

在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)展教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編細(xì)心整理的中班安康優(yōu)秀教案《我會(huì)正確用餐》，供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

活動(dòng)目標(biāo)：

能正確進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：餐桌、餐具、自制的“魚(yú)、肉、蛋、菜“等食物。

情景表演：我會(huì)正確進(jìn)餐。

幼兒活動(dòng)操作材料“安康·正確進(jìn)餐“。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引導(dǎo)幼兒觀看情景表演“我會(huì)正確進(jìn)餐“。

1.師：今日教師帶來(lái)一段情景表演，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看看表演里發(fā)生了什么事。

2.教師表演。

3.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)剛剛的表演里發(fā)生了什么事?(幼兒答復(fù))

4.師：表演里講的教師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，用心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。

(二)組織幼兒爭(zhēng)論：為什么這樣進(jìn)餐好?你是怎么進(jìn)餐的?

1.師：教師這樣進(jìn)餐好嗎?為什么?(幼兒答復(fù))

2.師：對(duì)了，由于這樣進(jìn)餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面整理餐具，是很好的”。那你是怎么進(jìn)餐的?(幼兒答復(fù))

3.師小結(jié)：像教師一樣用心吃飯，不挑食，而且吃完飯后會(huì)自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個(gè)人都會(huì)很喜愛(ài)他，這是一個(gè)好習(xí)慣，所以以后我們也要像這個(gè)小朋友一樣正確進(jìn)餐。

(1)引導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)材料“正確進(jìn)餐“

1.引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。

師：教師給每位小朋友預(yù)備了操作冊(cè)，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出操作冊(cè)，看看圖片上有什么?他們?cè)谧鍪裁?

2.請(qǐng)幼兒推斷對(duì)錯(cuò)并涂色。

師：你們想一想他們這樣做對(duì)不對(duì)，在對(duì)的下面涂上顏色。

3.結(jié)合操作冊(cè)，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。

(1)師：我們看一看這幅圖，這樣做對(duì)我們身體安康嗎?(幼兒答復(fù))

(2)師：對(duì)了，我們應(yīng)當(dāng)一手拿勺一手扶碗，用心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。

(四)品德教育：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確進(jìn)餐的方法。

師：我們要養(yǎng)成良好地飲食、進(jìn)餐行為習(xí)慣，攝取豐富的養(yǎng)分這樣我們才能安康成長(zhǎng)，變的越來(lái)越聰慧。

(五)活動(dòng)完畢。

◆能向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔溝通自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)狀況。

寧?kù)o用餐中班常規(guī)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子練習(xí)使用筷子，做到持筷姿態(tài)正確，能挑、撥、夾。

2、進(jìn)一步進(jìn)展幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、筷子每人一雙。

2、每組桌上預(yù)備玻璃球、小塑料玩具、花生米、細(xì)紙條、小紙團(tuán)、碎泡沫等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒嘗試用筷子夾、挑、撥桌上的東西到籃子里。

幼兒相互說(shuō)說(shuō)：有沒(méi)有勝利，是怎樣做的?

1、師幼共同探討持筷的方法，并做適當(dāng)?shù)氖痉丁?/p>

正確的方法：兩根筷子都放在右手大拇指和食指中間，大拇指在兩根筷子的上面，食指抵住一根筷子，中指在兩根筷子的中間，無(wú)名指抵住另一根筷子，小拇指在無(wú)名指的下面。

2、讓幼兒再次操作，嘗試運(yùn)用正確的方法。

3、幼兒嬉戲夾、挑、撥桌上的東西比比誰(shuí)夾得多，夾得快。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、連續(xù)練習(xí)用筷子夾、挑、撥桌上的東西，兩人一組可進(jìn)展競(jìng)賽。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，讓幼兒在家用餐時(shí)堅(jiān)持使用筷子。

寧?kù)o用餐中班常規(guī)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、了解吃飯對(duì)身體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、培育良好的衛(wèi)