高中語文安徽高考考前檢測試卷【74】含答案考點及解析

2018-2019年高中語文安徽高考考前檢測試卷【74】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號一二三四五六七八總分得分注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.請將下列語句重新排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①孩子的學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)動機也更明確②學(xué)前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高③才有利于提高智能，也有助于進入小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)其他知識④因為學(xué)齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維⑤因此只有從游戲的親身體驗中獲取滲透性、經(jīng)驗性的知識和技能⑥對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累零散經(jīng)驗越豐富，在上小學(xué)后學(xué)習(xí)的效果就越好A．①④⑥⑤②③B．②⑥①④⑤③C．④⑥②①⑤③D．⑥⑤④③②①【答案】B【解析】試題分析：此話題學(xué)前教育，所以相比較而言②比較適合作為開頭句，④⑤構(gòu)成因果關(guān)系，⑤③中“只有”“才”構(gòu)成條件關(guān)系?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．青睞間諜掃瞄儀嘻笑怒罵B．急躁弦律肖像畫吉人天相C．番茄候車金剛鉆再接再厲D．歉收湊合節(jié)骨眼鋒芒必露【答案】C【解析】試題分析：A掃描儀嬉笑怒罵B旋律D鋒芒畢露考點：本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。點評：本題錯誤選項錯字不多，所以選出正確選項并不難。答題時可用有把握的字來排除沒把握的，從而最后選出選項。再者平時識記時要因義辨形。比如D項中“鋒芒畢露”中的“畢”意思是“全部”，記憶詞語的時候最好是義形結(jié)合。3.下列各句中，沒有錯別字的一項是（

）A．散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。B．上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進教室，“報告”聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯位了。C．毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。D．作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對群眾時需要很強的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲?！敬鸢浮緾【解析】A倍受應(yīng)為備受；B轟堂大笑應(yīng)為哄堂大笑；D急言厲色應(yīng)為疾言厲色。4.下列加線字的讀音無誤的一項是（

）A．頃刻（qǐng）中看（zhōng）呱呱墜地（gū）扛鼎之力（gāng）B．下載（zǎi）剽（piāo）竊量體裁衣（liàng）勢不可當(dāng)（dǎng）C．連累（lèi）洗涮（shuàn）博聞強識（zhì）嬖臣寵妾（pì）D．乘客（chèng）眩暈（yūn）疾風(fēng)勁草（jìng）發(fā)生口角（jiǎo）【答案】A【解析】B．下載（zài）C．嬖臣寵妾（bì）D．眩暈（yùn）5.下列句中解釋全對的一組

（

）①糞土當(dāng)年萬戶侯（使動用法，使……成為糞土）②仆所以留者，待吾客與俱（指“我”，謙稱）③山東豪俊遂并起而亡秦族矣（崤山以東，與今天所說的山東省范圍不同）④何厭之有（討厭，厭惡）⑤將軍戰(zhàn)河北（黃河）⑥數(shù)罟不入洿池（密）⑦披帷西向立（掀開帳幕）⑧君子生非異也，善假于物也（借助）⑨奮六世之余烈（功業(yè)）⑩君子生非異也，善假于物也（生下來）A．②③⑤⑦⑧⑨B．①②③④⑧⑨C．①④⑤⑥⑦⑩D．②③⑤⑦⑨⑩C．楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無疑，卻仍不投降；力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。D．楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明自己的清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。13.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）（1）我他日為將用兵，猶用鷹犬逐雉兔爾。（3分）（2）君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？（3分）（3）上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶！（4分）【答案】9.B10.D11.A12.C13.（1）我以后當(dāng)將軍領(lǐng)兵（打仗），也會像（打獵時）用鷹犬去追趕野雞和兔子一樣。（2）您一向被人稱為‘楊無敵’，現(xiàn)在遇到敵人卻逗留停止不（跟他們）交戰(zhàn)，莫非您有其他的意圖嗎？（3）太宗皇帝待我恩重，（我本來）希望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報答（皇恩），（誰知）卻被奸臣逼迫（出兵），致使軍隊遭到慘敗，（我）還有什么臉面活下來呢！【解析】9.試題分析：B（“事”應(yīng)為“侍奉”）考點：本題考查學(xué)生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。點評：對于實詞的理解，要注意聯(lián)系原文相關(guān)內(nèi)容，可用代入法，在理順文章大意的時候就將這道實詞題解決。每次遇到帶點的實詞，就將選項中的實詞的含義代入，看是否通順，這樣以來，文章看完了，實詞題也就解決了。10.試題分析：D.（A、動詞，可譯為“擔(dān)任”；介詞，可譯為“被”。B、介詞，表示比較，可譯為“比”；介詞，表引出動作的對象，可譯為“在”。C、介詞，可譯為“和”或“跟”；連詞，可譯為“和”。D、都是連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”。）考點：本題考查學(xué)生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。點評：這種題型是考虛詞題最常見的題型，相對而言也比較簡單，只要能將各個句子看懂，分辨出這幾個常見虛詞的意義和用法就行了。11.試題分析：A.在解答時，先要準(zhǔn)確理解題干的要求，再用排除法；①說明楊業(yè)愛護百姓；④說王侁貪功；⑥說楊業(yè)有節(jié)操?？键c：本題考查學(xué)生“篩選文中的信息”的能力，能力層級為C級。點評：做本題首先要看清題干要求，“楊業(yè)驍勇善戰(zhàn)”和“老于邊事善用兵法”之間是“或”的關(guān)系，二者取其一即可。12.試題分析：C（A項楊業(yè)并沒有擔(dān)心自己的安危；B項"用鷹犬逐雉兔"只是楊業(yè)比喻；D項楊業(yè)出戰(zhàn)并不是為了表明自己的勇敢。）考點：本題考查歸納內(nèi)容要點、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，能力層級為C級。點評：這類題是對文言文整體閱讀能力的考查，涵蓋廣泛，要求考生整體把握文意，是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項特點是差別細微，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴(yán)格比照原文，細心辨察正誤。13.試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“用（兵）”“猶”各一分，語意完整給1分。（2）這個句子中“素”“撓”“得非……乎”各占1分，語意完整給1分。（3）這個句子中“遇”“期”“為奸臣所迫”被動句各占1分，語意完整給1分。考點：本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為B級。點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。我們要求文言翻譯要直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實。翻譯句子時應(yīng)注意找準(zhǔn)得分點，通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義這些都很容易被設(shè)置為得分點。評卷人得

分

四、詩歌鑒賞14.語言綜合運用。請針對陶淵明不為五斗米折腰而辭官歸隱的行為寫一段話。要求：(1)敘述、議論相結(jié)合，觀點鮮明，有理有據(jù)；(2)用第二人稱，運用引用的修辭手法；(3)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體；(4)不少于200字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：陶淵明，我想對你說，你真的沒有必要辭官。且不說“五斗米”的俸祿是多還是少，為了你曾經(jīng)“猛志逸四?！钡睦硐牒驼疹櫰迌旱呢?zé)任，(引用)你也不應(yīng)該辭官。你說你“少無適俗韻，性本愛丘山”，(引用)但丘山能幫你實現(xiàn)理想中的“桃花源世界”嗎？(引用)你本儒生，卻無孔子的擔(dān)當(dāng)精神；你說官場黑暗，所以你躲進深山，獨善其身。雖然你看不慣官場的污穢，但你也可以“為官一任，造福一方”。(引用)因此，歸隱實質(zhì)上就是退縮，如果每一個有志之士都像你一樣，社會還能發(fā)展嗎？向著那鴻鵠之志奮發(fā)，才是人生的主旋律。人生一世，本就應(yīng)該拼得自己的一片天空，無論那天有多黑，多暗。只有這樣，到老才能真正樂夫天命，即使以后不能流芳百世，也不會遺憾?！窘馕觥吭囶}分析：略評卷人得

分

五、語言表達15.對下面一則公益廣告進行評點，不超過30字。(6分)雙面用，不丟面。(倡導(dǎo)節(jié)約用紙廣告)【答案】采用了雙關(guān)手法（2分），倡導(dǎo)不棄用紙張的另一面，又指這樣做不丟臉（2分）；語言簡短風(fēng)趣，整齊上口。（2分，說“表達通順準(zhǔn)確”給1分）【解析】考查修辭手法。評卷人得

分

六、名著導(dǎo)讀16.填空題（每空一分，共5分）（1）寶玉夢中來到太虛幻境，翻看了記載金陵優(yōu)秀女子命運的“

”圖冊后，又看了“紅樓夢”原稿，聆聽了“紅樓夢”曲。寶玉依警幻仙姑之言，與仙女秦可卿結(jié)婚。婚后，二人正攜手游玩時忽遇迷津，寶玉受到驚嚇，失聲喊叫：“可卿救我!”方從夢中醒來。（2）王熙鳳得知賈璉偷偷地同尤二姐結(jié)了婚，就將尤二姐騙進府中。一面唆使被逼退了婚的張華告狀，借此大鬧；一面又暗中煽動小妾秋桐辱罵，借刀殺人。尤二姐十分痛苦、懊悔。王熙鳳又買通胡太醫(yī)，讓尤二姐吞下打胎藥后小產(chǎn)。維系生命的一絲希望也斷絕了，尤二姐遂

（結(jié)局）。鳳姐故作姿態(tài)，傷心痛哭。（3）前一天晚上，林黛玉敲賈寶玉的門沒有開，覺得被賈寶玉冷落了。第二天，她一個人悲悲泣泣地葬花，并哭著吟了一首《

》，正好被賈寶玉聽到了。賈寶玉不覺癡倒，也大哭了一場。寶玉、黛玉因此清除了誤會，遂相好如初。（4）賈母生病，偏有傳來迎春死的消息，病勢日增，終離世而去，

求鳳姐把老太太的喪事辦得風(fēng)光些。（5）寶玉丟玉之后，終日糊涂。賈母、王夫人、王熙鳳等決定____________，娶寶釵為媳婦“沖喜”。襲人進言說怕害了寶黛釵三人，賈母為難，鳳姐獻了一個用寶釵暗代黛玉的掉包之計，獲得賈母同意。【答案】（1）金陵十二釵（2）吞金自盡

（3）葬花吟（4）鴛鴦（5）以金配玉【解析】試題分析：文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象。回答本題時，先要根據(jù)題目的提示在記憶倉庫中搜索，答案既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容，還要注意字的正確寫法。例如，陵、吟、鴛鴦?？键c：識記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力層級為A。評卷人得

分

七、默寫17.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）“亡羊補牢，猶為未晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來?！稓w去來兮辭》中也有相似句子：________,________?！保?）身臨天闊水遠、野鴨高飛、秋霞絢麗的優(yōu)美環(huán)境，我們自然會聯(lián)想到初唐詩人王勃《滕王閣序》中的：“________,秋水共長天一色。”（3）《逍遙游》中“________,________”,指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游?！敬鸢浮?/p>

悟已往之不諫

知來者之可追

落霞與孤鶩齊飛

若夫乘天地之正

而御六氣之辯【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“決絕過去，放眼未來”“天闊水遠、野鴨高飛、秋霞絢麗”“順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“鶩”“御”“辯”的寫法。評卷人得

分

八、作文18.閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。高三同學(xué)胡喜進讀完一則報紙的報道后，大呼“感動”。原來，這則報道寫的是，哈爾濱一位老奶奶，今年105歲，雖然年老體弱，但她仍然自食其力，不僅養(yǎng)活自己，還養(yǎng)著一個50歲的智障兒子。她常常白天擇菜晚上捆，第二天坐公交一小時到早市上賣，如此這般堅持了幾十年，一直到現(xiàn)在……報道配發(fā)了老奶奶賣菜時的白發(fā)飄亂的照片，下面配的文字是“奶奶眼里閃耀著堅毅的力量”。同學(xué)柳程鵬看過之后，對胡喜進說，你的“感動”太廉價了吧，面對這樣的事情，我感到羞愧。難道我們就不能想想，應(yīng)該替這樣的老人，替社會做些什么嗎？胡喜進說，你不要極端，報紙的觀點不也是在強調(diào)感動嗎？對這兩個人的觀點，你贊同那一個？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。要求選好角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【答案】感動不要泛濫，行動才能改善2005年日歷快要翻過的時候，中國人民集體向樸素的青年英雄洪戰(zhàn)輝致以樸素的敬禮。洪戰(zhàn)輝的母親自他小時侯就出走了，父親患有間歇性精神病。而他不僅要面對這樣殘酷的現(xiàn)實，還要主動挑起家庭的重擔(dān)，帶著弟弟妹妹邊打工邊上學(xué)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨使他變得更加堅韌。風(fēng)雨之后終見彩虹，21歲的洪戰(zhàn)輝考取湖南懷化學(xué)院。他本人也被評為2005年度十大感動中國人物之一。一時間許多人被感動了，包括我在內(nèi)，因為這件事確實非常令人感動；一時間媒體紛紛將聚光燈打在了洪戰(zhàn)輝身上，就在媒體的炒作達到顛之極，人們等著洪戰(zhàn)輝說出諸如自己曾經(jīng)是多么的艱苦之類的驚天地、泣鬼神的豪言壯語時，洪戰(zhàn)輝卻只說了一句話：“感動不要泛濫，行動才能改善。”“感動不要泛濫，行動才能改善”，在他的日記里他告訴想要向他學(xué)習(xí)的人，不要把事情想得很復(fù)雜，只要一點一滴，踏踏實實的去做好自己身邊的事就行了。洪戰(zhàn)輝是清醒的，他沒有把人們引向那神秘莫測的看似不可穿越的神秘谷，他告訴人們成功只要從一點一滴做起就行了。而就在近幾年的幾篇名家大作，講述了一些看似讓人感動的故事，讓我們感動了許久。起初源于這樣的故事：一個廚師把一條鱔魚放到油鍋里時，看到鱔魚次把腹部騰起，感到奇怪，便剖開鱔魚，竟發(fā)現(xiàn)里面有一條小鱔魚。故事的大意是告訴人們一條鱔魚在死前還在保護自己的后代是件多么感人的事。在接下來的幾年里，我們又紛紛看到這樣一些“名家大作”如某某在殺牛時發(fā)現(xiàn)牛流淚了，原來是頭母牛要保護自己的后代，某某在涉獵時在開槍打死一只鹿時看到鹿流淚了，原來是一頭母鹿在保護自己的后代；又某某在打死一只狼時，狼向他下跪了，在殺死狼并剖開狼腹之后才知道原來這只狼是為了自己的幼崽能生下……像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。我就感到納悶了，怎么人們一下子都愛獵殺動物了，還專挑母的殺；動物們也一下子都愛流淚了。但仔細詳查之后我們會發(fā)現(xiàn)這些只是人們?yōu)榱烁袆幼约憾幊龅墓适隆Ｔ谄鹪垂适轮幸彩锹┒窗俪?，細心的人會發(fā)現(xiàn)鱔魚是以產(chǎn)卵來繁殖后代的，它腹中怎么會有小鱔魚，再者說一個活生生的動物給丟到油鍋里不斷掙扎是很正常的，廚師又怎么會要給撈起再補一刀子的，或者我說這廚師在魚都沒剖就放到鍋里炸也太不講衛(wèi)生了吧，就因為這么一個爛透了的假故事便引起了一大串關(guān)于動物流淚的故事。也許故事的作者的確是想讓我們感動一把，但是他有沒有想過，感動多了人們就不再容易被感動了，感動多了也就習(xí)以為常了，這就造成許多同學(xué)在中高考時為了感動改卷老師而寫出父母雙故的故事來，起初一篇兩篇，到后來大部分人都把自己寫成沒爹沒娘的苦孩子。因為寫那些小雞小狗流淚的故事已無法感動人了，所以只有編造一些更悲殘的故事，不惜犧牲自己的父母來換取別人的感動與高分。于是人們把一些悲殘的故事說得更悲殘一些，把一件傷心的事說得更傷心些，說得讓一些正處于悲苦之中的人望而生畏，讓旁聽者臨紙?zhí)榱悖切┎恍业娜烁械阶约菏嵌嗝床恍?，自己要想象故事中的那樣感人，那樣堅強還差十萬八千里，旁觀者已不易被一些小事感動了，如當(dāng)他看到一個悲慘的人時，他會感到這個人離令他感動的距離還很遙遠。洪戰(zhàn)輝一語驚醒夢中人“感動不要泛濫，行動才能改善”。這句話讓正處在悲苦中的人意識到只有通過自己的每一件小事都做好才能走出困境，這句話讓旁聽者明白每一次實實在在的對他人的幫助，每一次在身邊的事也會讓人感動，值得感動就去感動，不要整天為那些死了蒼蠅少了只蚊子就炒作得不可開交的事而感動，那樣的感動太習(xí)以為常，次數(shù)太多，太做作就沒有意義。【解析】試題分析：材料中兩個同學(xué)對老奶奶自食其力的事件態(tài)度有所不同，胡喜進表示深受感動，柳程鵬則表示感動無用，應(yīng)該用行動幫助老奶奶。胡喜進的感動，表明他有一顆善良之心，能夠感知社會上的真善美，并為之感動，這一類人是良好社會風(fēng)氣的推動者，他的觀點是可以肯定的。柳程鵬認為應(yīng)該用實際行動為弱勢群體、為社會做些事情，表現(xiàn)出對一種社會對