班級(jí)工作計(jì)劃中職(優(yōu)秀15篇)

第頁(yè)共頁(yè)班級(jí)工作方案中職(優(yōu)秀15篇)班級(jí)工作方案中職篇一一、班級(jí)根本情況本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生可以遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大局部的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師催促。學(xué)習(xí)才能較差，根底普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、本學(xué)期工作目的1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的才能。4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)開展。5、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，形成良好班風(fēng)。6、加強(qiáng)平安教育7、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。三、詳細(xì)措施1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。2、堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。3、每周班會(huì)談話做到有安排有內(nèi)容4、成績(jī)及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步5、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格6、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，開展個(gè)性7、認(rèn)真做好三操，開展安康有益的課間活動(dòng)8、進(jìn)展班干部的改選四、工作安排九月份1、報(bào)名注冊(cè)2、清掃校園環(huán)境3、進(jìn)展平安教育4、迎接老師節(jié)5、選拔干部十月份1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報(bào)刊出3、進(jìn)展禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想。4、圍繞召開與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見。十一月份1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小廉價(jià)”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信譽(yù)”等內(nèi)容為主。2、繼續(xù)進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。十二月份1、繼續(xù)進(jìn)展紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。2、班級(jí)讀書交流會(huì)。3、慶賀元旦活動(dòng)。4、組織學(xué)生進(jìn)展期末考試的準(zhǔn)備工作。元月份1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。2、做好放假前的工作。班級(jí)工作方案中職篇二1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)情況，施行愛的教育。2、堅(jiān)持以人為本、和諧開展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。我班共有35人其中，男生16人，女生19人。本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊、思想波動(dòng)較大，這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氣氛。幫助學(xué)生建立自信心，使他們?cè)诳鞓分邪部党砷L(zhǎng)。1、狠抓平安教育(1)交通平安教育:交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育擺在非常突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)展集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)展負(fù)責(zé)管理。(2)防課間意外的教育:課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體安康的游戲。做播送操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意平安。〔3〕防溺水教育:雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比擬熱，所以仍然要進(jìn)展防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)展防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。〔4〕防觸電的教育:對(duì)同學(xué)們進(jìn)展電的根本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的理解和應(yīng)用。(5)防食物中毒的教育:不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)展必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二那么杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的安康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育:重視同學(xué)身體安康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。(7)防火、防電、防煤氣中毒等的平安教育:檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的平安知識(shí)宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火平安知識(shí)。(8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。2、團(tuán)隊(duì)精神教育〔1〕抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。〔2〕抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、德育教育〔1〕應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流?！?〕自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。〔3〕意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。4、個(gè)性與共性教育〔1〕堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備?！?〕抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。5、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命平安。〔1〕利用思品課、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育?！?〕觀看法制教育專題片、組織了一期全體學(xué)生集中學(xué)習(xí)法制知識(shí)、印發(fā)一封致家長(zhǎng)信、開拓一期平安、法制或____預(yù)防主題手抄報(bào)、開展一次平安、法制教育主題班會(huì)、舉辦一次平安、守法教育主題征文、舉辦一場(chǎng)平安、法制專題知識(shí)講座。班級(jí)工作方案中職篇三為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們美妙的心靈，讓他們得到更全面的開展。本學(xué)期我的班級(jí)工作將從學(xué)校工作和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)，樹立良好的班風(fēng)。開展學(xué)生的常規(guī)教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，并注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的讀書習(xí)慣。使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，努力使班級(jí)的各方面管理都能再上一個(gè)新臺(tái)階。大局部學(xué)生講禮貌，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守紀(jì)律，能按時(shí)完成作業(yè)，在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言，愛讀書、學(xué)生的各方面才能較強(qiáng)，成績(jī)不錯(cuò)。但是有個(gè)別學(xué)生，不按時(shí)完成作業(yè)，上課的時(shí)候開小差、搞小動(dòng)作，課堂紀(jì)律較差；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，做作業(yè)拖拉，課后不讀書、不復(fù)習(xí)。下學(xué)期的班級(jí)工作目的與要求：經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，但是初中一年級(jí)是學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的重要階段，因此常規(guī)教育還是這個(gè)學(xué)期班工作的重點(diǎn)。所以，這學(xué)期我要利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品德生活課、各種重大節(jié)日和班級(jí)黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》和各種相關(guān)的教育，進(jìn)步學(xué)生的是非觀念。使學(xué)生知道自己做得對(duì)與錯(cuò)的地方和為什么是對(duì)的與錯(cuò)的，注意在班級(jí)中為學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)典范；使學(xué)生明確今后的努力方向，以到達(dá)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。初一學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的上下，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間抓班上的紀(jì)律，讓學(xué)生不但上好語文課，還要上好其他課，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架，開展有益的游戲。平時(shí)，與其他任課老師多溝通、聯(lián)絡(luò)，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師結(jié)合起來一齊進(jìn)展教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，保證各科教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)展。在課堂上，多使用表?yè)P(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。在課間活動(dòng)中，我將組織學(xué)生進(jìn)展豐富多彩的活動(dòng)。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使學(xué)生在課間既得到充分的休息，又能進(jìn)展有益的活動(dòng)，還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力。同時(shí)，老師注意巡查和平安提示。我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于勤奮學(xué)習(xí)、作業(yè)工整、做事細(xì)心、成績(jī)好、在課堂上積極參與的學(xué)生進(jìn)展大力表?yè)P(yáng)，讓他們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)典范。注意對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)檢查次數(shù)，用課堂提問檢查課堂學(xué)習(xí)效果。有些孩子做作業(yè)喜歡講話，就盡量地催促他，要求他盡快完成作業(yè)，改正說閑話的壞習(xí)慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查，我將催促他認(rèn)真檢查，克制粗心這個(gè)壞缺點(diǎn)。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能安康成長(zhǎng)，因此，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)一名才能較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生班長(zhǎng)，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)展儀容儀表的檢查，催促他們勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，并培養(yǎng)他們做自身的檢查，以培養(yǎng)他們的自理才能。對(duì)于每天的值日工作，我也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)催促每一名組員認(rèn)真做好值日，勤擦桌椅、地上保潔，值日班長(zhǎng)檢查把關(guān)，爭(zhēng)取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得總分值。教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑。同時(shí)，做好兩操，進(jìn)步身體素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，我將有意識(shí)的在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和開拓進(jìn)取的精神，在班級(jí)管理中將采用了以下幾種競(jìng)爭(zhēng)形式：〔1〕爭(zhēng)當(dāng)干部。把當(dāng)干部的時(shí)機(jī)交給每個(gè)學(xué)生，讓人人都有當(dāng)干部的可能，定期改選，〔2〕成立值周干部候選組，把才能相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)劃入一個(gè)組里，全班共分8個(gè)小組，同一候選組的同學(xué)互為競(jìng)爭(zhēng)主體，誰脫穎而出，誰就在組里取勝，被選為正式的值周干部，這是個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)。如值周班長(zhǎng)候選組里，誰爭(zhēng)得正式班長(zhǎng)的職位，就由誰組閣行使一周的管理權(quán)。學(xué)生的“自我實(shí)現(xiàn)需要”非常強(qiáng)烈，都想當(dāng)班長(zhǎng)，便在候選組里競(jìng)爭(zhēng)，用班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，被選上的盡職盡責(zé).這樣能促使學(xué)生自覺改正自己的不良行為，到達(dá)養(yǎng)成教育的目的?！?〕成立值周組，把班級(jí)學(xué)生平均分成幾個(gè)值周組，輪流值周，有哪個(gè)組把班級(jí)管理得最好，當(dāng)最正確值周組。“一本好書可以影響人的一生。”這句話是有道理的，學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的典范，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模擬的楷模相當(dāng)一局部是學(xué)生通過閱讀各類書籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)展閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描繪的人物形象進(jìn)展比擬，無形中就進(jìn)步了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目，“使每一個(gè)學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”，不僅能豐富學(xué)生知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，還能進(jìn)步學(xué)生的道德素質(zhì)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。保證學(xué)生在校內(nèi)平安，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育?？傊鞣N教育要浸透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻，我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點(diǎn)，盡快樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、品行和學(xué)習(xí)都有一定的進(jìn)步。并具有一定的班級(jí)特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學(xué)生，針對(duì)其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)和教育工作中逐步使其得到糾正。班級(jí)工作方案中職篇四落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深化開展各種活動(dòng)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面理解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、安康、生活，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。2、身體力行，言傳身教，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，充分發(fā)揮典范的作用。3、深化到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)絡(luò)，參加學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生情況。4、注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動(dòng)。5、及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)工作的情況。6、做好個(gè)別教育，每周找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好畢業(yè)教育，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的畢業(yè)生。二月份：1、學(xué)習(xí)各種常規(guī)和小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)在校常規(guī)要求。2、制定班級(jí)方案，換一個(gè)得力的班長(zhǎng)3、召開“尊師守紀(jì)”主題班會(huì)，美化教室，讓每塊墻壁都會(huì)說話。4。準(zhǔn)備主題班會(huì)。三月份：1、開展"學(xué)雷鋒"系列活動(dòng)，出版學(xué)雷鋒專題黑板報(bào)。2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，從身邊事做起。3、展示主題班會(huì)4、三八節(jié)為媽媽獻(xiàn)愛心。四月份：1、借清明節(jié)之際，向?qū)W生進(jìn)展____傳統(tǒng)教育。2、組織春游活動(dòng)，開闊視野。3、出版專題板報(bào)。4、進(jìn)展用眼衛(wèi)生和防蛀齒的教育。五月份：1、結(jié)合“五一”節(jié)，進(jìn)展熱愛勞動(dòng)的教育。2、召開"熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生"主題班會(huì)。3、出版“熱愛勞動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。4、進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，開展"比、學(xué)、趕、幫、超"活動(dòng)，分別召開優(yōu)生、差生座談會(huì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，開展學(xué)習(xí)方法經(jīng)歷介紹會(huì)。六月份：1、慶賀"六一"兒童節(jié)。2、舉行主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育。3、迎接畢業(yè)考試，做好學(xué)生的考前心理及應(yīng)試技巧等方面的工作。4、進(jìn)展“三好生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選。5、出版慶“六一”專題板報(bào)。七月份：1、放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)展法紀(jì)、平安教育。準(zhǔn)備做一個(gè)中學(xué)生。班級(jí)工作方案中職篇五我的班是會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和努力，八班和九班的情況都很好。班上大多數(shù)學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班和九班都獲得了一些成績(jī)。兩個(gè)班所做的許多工作都得到了系里的肯定和表?yè)P(yáng)。如今我們將進(jìn)入下半年。我認(rèn)為班級(jí)工作應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)和改良。本學(xué)期的學(xué)科問題是兩個(gè)班的共同問題。我認(rèn)為我們應(yīng)該親密關(guān)注差的方面，同時(shí)保持許多方面并改良好的方面，以便兩個(gè)類的形象需要改良因?yàn)檎n堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，學(xué)生在課堂上對(duì)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)反響不佳。在自學(xué)過程中，班委還應(yīng)推動(dòng)每個(gè)人學(xué)習(xí)并參與一些活動(dòng)，使每個(gè)人在樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在放松中感受知識(shí)的重要性1.利益集團(tuán)活動(dòng)鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組給學(xué)生帶來了很多樂趣，通過各種方式，學(xué)生輕松掌握了生活中必須掌握的許多小知識(shí)，也讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的樂趣。8班和9班分別有7個(gè)興趣小組。每組輪流主持活動(dòng)，每周上課兩小時(shí)，活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性2.禮儀知識(shí)因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的最后一步，學(xué)生必須在這一步上學(xué)到很多知識(shí)，而禮儀是最根本的一種：“本學(xué)期，學(xué)校舉辦的辯論比賽等許多活動(dòng)都要求學(xué)生穿正式服裝，而正式服裝最根本的配色是：黑色皮鞋配不上白色襪子。學(xué)生不理解根本常識(shí)，越來越多的學(xué)生不重視這些知識(shí)。假如學(xué)生將來進(jìn)入職場(chǎng)，成為一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，那么很有必要開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班3.心與心溝通課堂會(huì)議進(jìn)入社會(huì)后，社交技能至關(guān)重要。我認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生還沒有進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)階段時(shí)，學(xué)生應(yīng)該更多地交流，體驗(yàn)彼此的想法。就像本學(xué)期舉行的“過你想要的生活”主題班會(huì)的效果一樣，心與心交流的班會(huì)是學(xué)生可以提出任何問題，讓每個(gè)人討論我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后遇到這些問題時(shí)應(yīng)該做什么4.創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)不僅需要有良好學(xué)術(shù)成就和高學(xué)歷的人才，更需要有才能、敢于創(chuàng)新、敢于展示自己的人才。因此，在這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速開展的時(shí)代，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加院系活動(dòng)，鍛煉自己，進(jìn)步自己的才能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，說出自己的想法；5.班會(huì)班委要每周日晚上自學(xué)，堅(jiān)持班會(huì)例會(huì)，明確班委分工，進(jìn)步班委管理才能，真正發(fā)揮表率帶頭作用，帶動(dòng)全班認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門學(xué)科，做好本班各項(xiàng)活動(dòng)6.臨時(shí)會(huì)議臨時(shí)會(huì)議需要及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生、學(xué)院和部門的工作要求和安排，并準(zhǔn)確地將所有工作落實(shí)到位7.假日班會(huì)議例如，中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)和端午節(jié)，是中國(guó)文化遺產(chǎn)的一局部，但它們受到其別人的質(zhì)疑。我認(rèn)為作為一個(gè)中國(guó)后裔，學(xué)生有必要記住這些節(jié)日，并舉辦相關(guān)的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，進(jìn)步學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的理解；1.號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富知識(shí)內(nèi)涵，盡可能多地獲得資格證書2.做好學(xué)生思想工作，多與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生進(jìn)步，理解每個(gè)學(xué)生的心理思想，定期與學(xué)生溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的一些問題。如有必要，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)共同教育學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步3.不定期檢查宿舍，關(guān)心學(xué)生住宿，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院相關(guān)規(guī)定，制止使用大功率電器，制止學(xué)生吸煙等問題，消除一切可能的平安隱患4.要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的；5.在課堂和宿舍里多跑一些，理解班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。更多地與代課老師交流，詢問他們的方法，采納好的意見，幫助每個(gè)學(xué)生獲得進(jìn)步6.在班級(jí)安康方面，催促班委做好班級(jí)安康管理工作，特別是打水工作，確保代課老師每天有水7.在紀(jì)律方面，這是兩個(gè)班的共同問題，也是兩個(gè)班中最薄弱的環(huán)節(jié)。因此，下學(xué)期應(yīng)該在這方面加強(qiáng)努力，使每個(gè)學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己。班級(jí)工作方案中職篇六認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路，落實(shí)“自主管理、自我教育”，堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、鼓勵(lì)、開展”管理理念。針對(duì)初三〔6〕英才班的實(shí)際特點(diǎn)，班級(jí)以“自信、標(biāo)準(zhǔn)、民主、陽(yáng)光、樂學(xué)”十字為班級(jí)文化建立核心，本學(xué)年加大力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、方法的培養(yǎng)，共同營(yíng)造最正確學(xué)習(xí)氣氛，把會(huì)學(xué)、樂學(xué)落實(shí)到實(shí)處，全面提升本班各科成績(jī)，把初三〔6〕班打造成歷屆英才班的頂峰。1、第一個(gè)學(xué)月，總結(jié)初二下學(xué)期班級(jí)新課堂改革的成功與缺乏，充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的激情，讓班級(jí)成員真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。2、微調(diào)學(xué)習(xí)小組，確定新一屆小組長(zhǎng)，明確小組成員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)，組內(nèi)成立“一幫一”對(duì)子。3、建立學(xué)習(xí)司，隸屬學(xué)習(xí)部管理，分設(shè)動(dòng)力司、方法司、小組考評(píng)司、幫扶司……細(xì)化學(xué)習(xí)部工作，尤其是學(xué)風(fēng)建立、學(xué)科培優(yōu)幫困、小組考評(píng)機(jī)制建立。4、各科建立精英組，充分利用課余學(xué)習(xí)時(shí)間，多做題、做難題，直指中招試題，為進(jìn)入高一宏志班打下堅(jiān)實(shí)根底。6、學(xué)習(xí)目的：月考、期中、期末文化課總成績(jī)壟斷前10名，前20名要有15人，前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。中考目的：文化課成績(jī)〔語數(shù)外各120分、物理70分、化學(xué)50分、政治70分、歷史50分共600分，試驗(yàn)15分、體育50分，體育、試驗(yàn)不計(jì)入總分〕總分510分以上20人，總分450分以上35人。1、換屆選舉新一屆班委會(huì)，上一屆班委會(huì)成員在第一學(xué)月的班會(huì)上做工作綜述與競(jìng)聘演說，公開競(jìng)選，優(yōu)化新一屆班干____伍。連任條件：成績(jī)?cè)谀昙?jí)80名前、無重大違紀(jì)、人品過硬、有寬容、奉獻(xiàn)精神，有一定領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)先、責(zé)任心強(qiáng)、敢管且服眾。先對(duì)原班委會(huì)成員進(jìn)展民意測(cè)評(píng)，有80%的得票率確定連任，低于50%的得票率的原那么上不再連任，得票率在51%—79%的班干部與其他競(jìng)聘者公開競(jìng)爭(zhēng)來確定。假如沒有適宜人選可以暫時(shí)連任，期中過后進(jìn)展公開招聘。2、充分發(fā)揮班委會(huì)的自主管理的作用，團(tuán)委與班長(zhǎng)〔副〕共同搞好每次班會(huì)的籌劃、主持人選拔〔最好不重復(fù)〕培訓(xùn)、班會(huì)主題征集。班委會(huì)各部認(rèn)真做好一日常規(guī)監(jiān)視指導(dǎo)，每部每天要有一次監(jiān)視指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評(píng)判與指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動(dòng)，軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團(tuán)委做好班級(jí)思想教育工作，及時(shí)處理班級(jí)成員中的思想、交往、心理問題，做好校團(tuán)總支的常規(guī)檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)視，確定班級(jí)形象不受到任何沾污。3、改選民主監(jiān)視委員會(huì)，原那么上設(shè)立4人，男2人、女2人，及時(shí)做好班干部工作監(jiān)視與班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象的監(jiān)控，同時(shí)做好對(duì)班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對(duì)老師教學(xué)提出合理化建議。4、加大班級(jí)違紀(jì)處理力度，對(duì)于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者，送學(xué)校德育班承受德育再教育，假如德育班畢業(yè)后仍不改者，提請(qǐng)德育處給予校級(jí)處分直至勸退，原那么上英才班違紀(jì)從嚴(yán)加重處分。對(duì)于其他違紀(jì)現(xiàn)象根據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處分措施，原那么上不體罰不聽課不叫家長(zhǎng)，從哪里跌倒從哪里加倍爬起來，例如：遲到現(xiàn)象，可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式，午休說話可以不午休進(jìn)展軍姿鍛煉。5、加強(qiáng)班級(jí)成員選優(yōu)透明性和公平性，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)展鼓勵(lì)，加大嘉獎(jiǎng)力度，資金班費(fèi)50%班主任50%之和。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)并重。7、班級(jí)管理目的：a、流動(dòng)紅旗常駐六班b、各項(xiàng)活動(dòng)、比賽爭(zhēng)一。c、班級(jí)無惡略事件發(fā)生〔含平安事故、喪失等〕d、人人有事做，事事有人做。人人想著做而且要做好，事事及時(shí)做而且做到極致。班級(jí)工作方案中職篇七本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比擬理解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻仍然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察理解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的才能也很不錯(cuò)，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及互相間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。1、大局部幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素質(zhì)、動(dòng)作才能等方面得有了很大的進(jìn)步，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大局部幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理才能也有所進(jìn)步，個(gè)別才能強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。3、大局部幼兒能用普通話進(jìn)展日常對(duì)話，樂意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。開展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的才能，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手才能，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感?！惨弧吵Ｒ?guī)方面1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)?！捕嘲部?、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步其生活自理才能，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，純熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。3、知道保護(hù)視力、換牙等平安保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、進(jìn)步自我效勞和為集體效勞的才能，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。5、手眼較協(xié)調(diào)、較為純熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。6、在體育活動(dòng)中貫穿平安教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)進(jìn)步自我保護(hù)的.才能，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的才能。8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見平安問題的正確方法；9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成平安感、信賴感?！踩痴Z言1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，開展語言表達(dá)才能和思維才能。2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，開展語言理解才能。3、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常經(jīng)歷和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)才能。4、喜歡聽故事、安靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步理解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。5、繼續(xù)進(jìn)展“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段進(jìn)步幼兒的早期閱讀的才能。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)積極性。6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣?！菜摹成鐣?huì)1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的合作才能以及解決問題的才能，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。2、具有初步的自律才能，懂得自己的行為不能阻礙別人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，對(duì)別人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。3、充分利用社會(huì)和家庭資，理解周圍成人的勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體效勞的習(xí)慣。4、通過參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的開展和變化，形成初步的愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。5、保護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境?！参濉晨茖W(xué)1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。4、對(duì)大自然感興趣，保護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資?！擦乘囆g(shù)1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)歷和欣賞興趣，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，大膽想象、積極表現(xiàn)。3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上老師的特長(zhǎng)，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。4、能跟隨伴奏唱完好的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。5、樂意展示自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步。6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。7、繼續(xù)學(xué)慣用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)展做做玩玩的活動(dòng)。〔一〕、安康1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)，示范、講解明晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)展合理投放，進(jìn)步幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)才能，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有方案地組織幼兒根本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，老師要做好示范，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭(zhēng)取名次。5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。6、以早操，午間操的方式，開展幼兒的根本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的靈敏性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理才能。8、通過游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度?！捕痴Z言方面1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。2、老師以身作那么，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)展交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，進(jìn)步口語表達(dá)才能。3、通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵?！踩成鐣?huì)方面1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和別人，學(xué)習(xí)初步的人際交往才能。2、在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)其自信心。3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。4、通過平日的生活活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。〔四〕科學(xué)方面1、根據(jù)氣溫的上下，動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣，理解一些根本的科學(xué)知識(shí)。3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)展探究提供條件。4、老師以身作那么，做出典范。教育幼兒保護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意識(shí)和行為。5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)?！参濉乘囆g(shù)方面1、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng)，幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒根本的繪畫、手工技能，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。3、開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和進(jìn)步。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美的情趣?！擦秤螒蚍矫嬗螒蚴怯變簣@教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)那么，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的才能，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中；對(duì)于一些比擬自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)那么。〔七〕觀察在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒漫步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察?！舶恕丑w育活動(dòng)利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。〔九〕勞動(dòng)方面通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的根本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立才能，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的榮耀與辛苦，懂得今后要保護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果?！彩橙粘Ｉ钤诎鄡?nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以平安，我們惠新增加平安教育課程?！彩弧抄h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒開展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)搜集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒理解大自然的微妙。4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，進(jìn)步社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變?！彩臣议L(zhǎng)工作1、老師在效勞質(zhì)量上下功夫，理解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)展接觸理解，進(jìn)步效勞質(zhì)量，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。2、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)工作。3、以家長(zhǎng)園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)歷和本班發(fā)生的好經(jīng)歷。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來，與大家共同討論。4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案，做到各有特色，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見。5、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(zhǎng)，挖掘教育資，共同出謀劃策。班級(jí)工作方案中職篇八形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的開展和進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。本班共有52位同學(xué)，其中男生29人，女生23人，有借讀生人。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū)，大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一局部男生，雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變。⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)展幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。⒊對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)，引導(dǎo)他獲得更大的進(jìn)步。⒋利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)展交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問題。⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)展教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。⒍對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)、集體教育，使他們成為有愛國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。⒎充分發(fā)揮班干部的作用，進(jìn)步他們的管理組織才能。第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對(duì)上學(xué)期進(jìn)展總結(jié)，提出本學(xué)期的目的和需要改良的地方。第3至6周：對(duì)開學(xué)來的情況做一個(gè)小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個(gè)好的典范，形成一個(gè)較好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第7至10周：對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)展表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中獲得好的成績(jī)。第11至15周：對(duì)期中考試進(jìn)展總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中缺乏的地方，進(jìn)展改良。獲得好成績(jī)的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級(jí)中得到推廣，爭(zhēng)取在期末考試中獲得好成績(jī)。第16至20周：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級(jí)的工作總結(jié)，讓每一位同學(xué)都能以滿意的成績(jī)進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)生活。班級(jí)工作方案中職篇九班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(1)班班主任。八(1)班在過去的二學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮拼搏，獲得了比擬優(yōu)秀的成績(jī)。但我知道還存在著很多的缺乏和缺點(diǎn)。例如，保潔區(qū)衛(wèi)生較差，局部學(xué)生自律性不夠，還有局部學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步進(jìn)步等，很多方面還需要進(jìn)一步完善，為了進(jìn)一步進(jìn)步班級(jí)成績(jī)。特制定新學(xué)期班級(jí)工作方案如下。作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、仁慈、智慧、安康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心〔忠心祖國(guó)、愛心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己〕的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)如今負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國(guó)，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪將來生好的美妙藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重才能的進(jìn)步，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或無視。孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰母痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠(yuǎn)。學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位考慮一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生承受、理解。事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程。假如好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)漸漸的邁向成功；假如壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器幫助他們克制困難，走向進(jìn)步。我們老師教書育人應(yīng)該用開展的目光去對(duì)待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為根據(jù)，先與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而到達(dá)學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無法幫助一個(gè)孩子進(jìn)步成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。班級(jí)工作方案中職篇十隨著新的幼兒園的建成，本學(xué)期，我們?cè)瓉泶蟆?〕班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里，在這里，孩子們將度過幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。同時(shí)，我們班級(jí)中也增添了6位新的小伙伴。在開學(xué)初的日子里，幾位小伙伴都能在比擬短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境，同時(shí)也可以和新的同伴進(jìn)展友好交往，這是一個(gè)很好的開端。本學(xué)期班級(jí)中的男孩子比擬多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習(xí)慣方面，班級(jí)中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律，男孩子中有幾位幼兒比擬淘氣，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，有局部孩子表現(xiàn)得比擬積極和活潑，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言，有的孩子對(duì)于集體活動(dòng)中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對(duì)待。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣、排隊(duì)的習(xí)慣、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒開展方面：⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。⒉對(duì)周圍的事物感興趣，有良好的求知欲望，喜歡進(jìn)展探究、操作和考慮活動(dòng)，能主動(dòng)提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。⒊開展幼兒的語言表達(dá)才能和與同伴友好交往的才能，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)展交談。⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣，在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)那么。保護(hù)班級(jí)中和幼兒園的物品。⒌能大膽表現(xiàn)自己的才能，樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。6。在藝術(shù)活動(dòng)中能大膽進(jìn)展表現(xiàn)與創(chuàng)造，結(jié)合班級(jí)折紙?zhí)厣顒?dòng)，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能與藝術(shù)創(chuàng)造才能。7。對(duì)體育運(yùn)動(dòng)保持熱情的態(tài)度，積極參加體育鍛煉活動(dòng)，開展幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。班級(jí)管理方面：⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：和幼兒共同討論班級(jí)的常規(guī)，讓幼兒做班級(jí)的小主人，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用，并與班級(jí)老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境、遵守新的規(guī)那么和要求，保持班級(jí)良好的集體活動(dòng)和游戲活動(dòng)的秩序。⒉培養(yǎng)入小學(xué)意識(shí)：通過講述故事和參觀小學(xué)等活動(dòng)，讓幼兒初步理解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)的向往之情，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。⒊品德教育：結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等對(duì)幼兒進(jìn)展愛父母、愛勞動(dòng)的教育。在日常生活中教育幼兒主動(dòng)關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級(jí)中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)。形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氣氛。⒋班級(jí)環(huán)境：本學(xué)期，逐步豐富班級(jí)區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同搜集廢舊的材料，老師動(dòng)手制作游戲材料。根據(jù)主題活動(dòng)的開展進(jìn)展班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)兒童化、教育化、美觀化。幼兒開展方面：1。創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師、同伴對(duì)自己的關(guān)注與關(guān)心。教育要公平公正地對(duì)待每一位幼兒、對(duì)待孩子的行為，對(duì)孩子的行為一定要進(jìn)展充分的理解，采取適宜的教育方法。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié)，主動(dòng)幫助和關(guān)心同伴，主動(dòng)進(jìn)展溝通。2。加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉，同時(shí)做好平安教育。我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，幼兒的各項(xiàng)才能都有了一定的進(jìn)步，特別是在跑步和攀登運(yùn)動(dòng)方面，幼兒的才能總體比擬強(qiáng)。但是也有一些薄弱的工程，比方：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能純熟地進(jìn)展連續(xù)拍球。還有的幼兒在運(yùn)動(dòng)方面缺乏耐力和堅(jiān)持性，這些都需要在本學(xué)進(jìn)展進(jìn)一步鍛煉和進(jìn)步。制定合理的體育活動(dòng)方案和內(nèi)容，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運(yùn)動(dòng)技能，包括：走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內(nèi)容。嚴(yán)格按照方案來進(jìn)展體育方面的集體活動(dòng)。在幼兒運(yùn)動(dòng)的過程中，老師進(jìn)展個(gè)案跟蹤和觀察記錄，將幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才能進(jìn)展評(píng)價(jià)，針對(duì)幼兒的不同運(yùn)動(dòng)程度，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)才能的個(gè)別指導(dǎo)。利用集體活動(dòng)，多組織一些體育方面的小型比賽活動(dòng)，增強(qiáng)大班幼兒的體育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和孩子一起進(jìn)展某一工程的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉活動(dòng)的興趣。在鍛煉的過程中，建議家長(zhǎng)采用循序漸進(jìn)的原那么，對(duì)幼兒多加強(qiáng)鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)的練習(xí)一定要每天堅(jiān)持。在體育運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)平安方面的教育和活動(dòng)常規(guī)的教育，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)。3。開展“折紙”班級(jí)特色活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒的才能。上學(xué)期，我們班級(jí)開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?dòng)，我們?cè)诿恐苤贫艘粋€(gè)折紙活動(dòng)的內(nèi)容，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動(dòng)區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動(dòng)內(nèi)容?？梢苑e極學(xué)習(xí)不同的折紙方法。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動(dòng)，已經(jīng)積累了一些折紙的根本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容。在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深化折紙活動(dòng)的內(nèi)容，將折紙活動(dòng)融入到班級(jí)的日?；顒?dòng)和游戲活動(dòng)中。班級(jí)管理方面：1。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是宏大的，幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒將來一生的成長(zhǎng)，因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?〕生活中的習(xí)慣教育：本學(xué)期，結(jié)合班級(jí)之星的開展，在班級(jí)中進(jìn)展禮儀寶寶和互助寶寶的評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度老實(shí)，不說謊話，與同伴說話語氣要溫和，不說粗話臟話，能主動(dòng)向別人抱歉，好玩的玩具和別人一起分享，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候可以盡自己的力量去幫助別人。對(duì)于幼兒積極向上的行為，我們及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，老師主動(dòng)與幼兒進(jìn)展交流與溝通?！?〕集體活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習(xí)慣，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極考慮和積極提問或答復(fù)下列問題，不影響同伴活動(dòng)。上課的時(shí)候有良好的坐姿，不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養(yǎng)成傾聽和考慮的習(xí)慣。在操作活動(dòng)中能積極考慮，認(rèn)真完成自己的操作任務(wù)，比方：繪畫作品、數(shù)學(xué)操作材料等，并懂得珍惜自己的作品?！?〕開展“誰的貼紙多”的評(píng)比活動(dòng)，每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，評(píng)價(jià)的形式可以分老師評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和缺乏，樹立新的目的?！?〕游戲活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒保護(hù)游戲材料、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)展活動(dòng)，和孩子一起商討游戲的活動(dòng)規(guī)那么。2。游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)展班級(jí)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級(jí)角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探究性的活動(dòng)，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。利用搜集的材料制作成半成品的游戲材料，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進(jìn)展游戲。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容，結(jié)合主題和本地特色，開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容，豐富幼兒的各種生活經(jīng)歷。3月份：1。調(diào)整班級(jí)幼兒座位和早操隊(duì)形。2。布置班級(jí)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。3。布置班級(jí)的自然角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀察和記錄。4。引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與理解。5。加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊(duì)形的變換。6。結(jié)合主題活動(dòng)《走近小學(xué)》，帶著班級(jí)的幼兒進(jìn)展參觀小學(xué)的半日活動(dòng)。4月份：1、圍繞主題方案開展各類主題主題活動(dòng)：《平安周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。2、結(jié)合主題活動(dòng)的開展和季節(jié)的變化，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境。3、組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育。4、對(duì)班級(jí)中的幾名幼兒進(jìn)展上門家訪活動(dòng)。5、繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料，進(jìn)步幼兒的游戲興趣。6、組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)。7、完成四月份幼兒成長(zhǎng)檔案。5月份：1、本月組織幼兒進(jìn)展主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語”。2、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛勞動(dòng)的教育，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)展一些有意義的勞動(dòng)。3、布置班級(jí)特色墻，展示幼兒的特色成果。4、對(duì)幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。5、完成5月份幼兒成長(zhǎng)檔案。⒍進(jìn)展家長(zhǎng)親子活動(dòng)。6月份：1、進(jìn)展主題活動(dòng)“我想飛”和“離園倒計(jì)時(shí)”。2、準(zhǔn)備好六一慶賀的表演節(jié)目。3、評(píng)選本學(xué)期的各類好孩子、智慧寶寶等。4、完成各類總結(jié)和幼兒評(píng)語。5、協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測(cè)查等。6。組織幼兒進(jìn)展班級(jí)物品的整理。班級(jí)工作方案中職篇十一班長(zhǎng)：徐梓文全面負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，向班委成員合理分配任務(wù)，并監(jiān)視完成。每周固定時(shí)間召開班委會(huì)，把握班級(jí)整體走向。副班長(zhǎng)：胡夢(mèng)瑩協(xié)助班長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各班委成員之間的工作。在某些工作需要調(diào)整的時(shí)候及時(shí)作出安排。負(fù)責(zé)班費(fèi)賬目的管理。團(tuán)支書：石明巖負(fù)責(zé)常規(guī)班級(jí)活動(dòng)的進(jìn)展，需要時(shí)抽調(diào)其他班委成員協(xié)助完成工作。搞好黨團(tuán)建立，完成學(xué)院分團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)委員：劉曉琳做好任課老師與同學(xué)們溝通的橋梁，并引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)。負(fù)責(zé)早晚自習(xí)以及不定期針對(duì)性學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng)的施行工作。生活委員：王韻坤做好和助理輔導(dǎo)員的交流工作，負(fù)責(zé)日常晚點(diǎn)名，催促同學(xué)們保持寢室衛(wèi)生。負(fù)責(zé)班費(fèi)的現(xiàn)金的管理。體育委員：程政負(fù)責(zé)體育課相關(guān)事宜，時(shí)機(jī)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候配合團(tuán)支書組織體育活動(dòng)。心理委員：田旭留意班上同學(xué)的細(xì)微變化，多進(jìn)展心理疏導(dǎo)工作。配合其他班委成員完成各項(xiàng)工作。每周召開例行班委會(huì)，安排本周詳細(xì)工作。班委成員輪流負(fù)責(zé)集體晚自習(xí)教室借用。學(xué)院有其他臨時(shí)安排，各班委輪流負(fù)責(zé)。做好cet-6的備考工作。組織局部同學(xué)備考計(jì)算機(jī)二級(jí)。完本錢學(xué)期的主題班會(huì)。盡力搞好每月班級(jí)活動(dòng)，盡量節(jié)省開銷。引導(dǎo)正確的風(fēng)氣，合理使用電腦。班級(jí)工作方案中職篇十二對(duì)于班級(jí)管理工作的完成來說方案的制定是不可缺少的，應(yīng)該要提早考慮工作中可能遇到的難題并做好準(zhǔn)備，而且對(duì)于學(xué)生的教育來說任何問題都是值得自己重視的，所以我需要在工作中做到恪盡職守并認(rèn)真教誨好班上的學(xué)生，面對(duì)即將到來的新學(xué)年讓我對(duì)班級(jí)管理工作制定了相應(yīng)的方案。認(rèn)真?zhèn)湔n并做好新學(xué)年的課程安排，我需要在原有課表的根底上充分利用自習(xí)課的時(shí)間，主要是通過備課工作的展開來理解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的缺乏，而且我也會(huì)通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解來對(duì)此進(jìn)展層層剖析，讓學(xué)生更容易理解課本上的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)此進(jìn)展教學(xué)，對(duì)我來說著這項(xiàng)工作的完成無疑是有利于學(xué)生成長(zhǎng)的，為了起到查漏補(bǔ)缺的效果應(yīng)該要多進(jìn)展課堂測(cè)驗(yàn)，結(jié)合每天家庭作業(yè)的修改從而理解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題，而且我也會(huì)控制好教學(xué)進(jìn)度并確保大多數(shù)學(xué)生都可以理解，至于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的一局部學(xué)生那么會(huì)進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)，另外我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多利用下課時(shí)間來辦公室向自己請(qǐng)教。注重思想方面的提升并多向其他老師請(qǐng)教，我明白自己在班級(jí)管理工作中還有不少需要學(xué)習(xí)的地方，因此我需要積極參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議并討論班級(jí)工作中的各項(xiàng)問題，至少通過這種方式來交流經(jīng)歷可以讓自己從中收獲很多，而且我也需要借鑒其他班主任在班級(jí)工作中的做法，對(duì)我來說這方面的學(xué)習(xí)無疑有利于班級(jí)工作的展開，另外我在學(xué)習(xí)的過程中也要多反思自身存在的缺乏，主要是班級(jí)管理工作中是否存在不合理之處并加以改善，意識(shí)到這類問題的重要性自然要認(rèn)真做好本職工作才行。需要展開家訪工作從而加深與家長(zhǎng)之間的交流，為了更好地完成班級(jí)工作應(yīng)該要多和家長(zhǎng)溝通，主要是讓家長(zhǎng)理解學(xué)生在校期間的表現(xiàn)并配合教學(xué)工作的展開，而且家庭教育本就是學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)自然要予以重視，所以我需要向家長(zhǎng)說明家庭教育的重要性并進(jìn)展家訪，事實(shí)上只需要催促學(xué)生完成作業(yè)以及在家自習(xí)一段時(shí)間即可，而且家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心也會(huì)讓對(duì)方對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，妥善利用學(xué)生渴望得到家長(zhǎng)認(rèn)可的心理無疑可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。我明白方案的制定對(duì)班級(jí)工作的展開是有好處的，因此我會(huì)認(rèn)真分析^p以往完成的班級(jí)工作并爭(zhēng)取在今后做得更好，我也會(huì)對(duì)自身工作制定合理方案并期待可以獲得更多進(jìn)展。班級(jí)工作方案中職篇十三班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的根本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、開展的主要場(chǎng)所。班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育管理工作的老師，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的引路人。作為班主任，我深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校、部辦德育工作方案和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，制定20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作方案。本班是于10年9月剛?cè)雽W(xué)的班級(jí)，共37名學(xué)生，由于專業(yè)特殊性，均為女生。有不少學(xué)生根底尚可，共有12人以500分向上的中考成績(jī)?nèi)雽W(xué)，最高分為541分。通過從8月20日?qǐng)?bào)到以來的觀察及理解發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生相對(duì)于姐妹班而言，大局部學(xué)生不是很活潑，身體素質(zhì)較差，自理才能較薄弱。少局部學(xué)生性格過于活潑，愛講話，自控才能差。但經(jīng)過教育以后，均能主動(dòng)要求上進(jìn)。本班目前沒有管理才能強(qiáng)、各方面素質(zhì)平衡開展的學(xué)生，但有不少學(xué)生根本素質(zhì)都還不錯(cuò)，也有為班級(jí)做事的積極愿望。相信經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉與培養(yǎng)之后，一定能有所進(jìn)步?！惨弧匙ズ贸Ｒ?guī)管理常規(guī)管理是一項(xiàng)必須長(zhǎng)抓不懈的工作。一方面，要保證學(xué)生能有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，保證各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)能正常進(jìn)展，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。另一方面，有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。做好常規(guī)管理也是對(duì)學(xué)生習(xí)慣、性格及可貴品質(zhì)的培養(yǎng)?！捕嘲嗉?jí)文化建立上述只是班級(jí)管理的初步階段?？梢灾С?、鼓勵(lì)學(xué)生以較高要求催促自己成長(zhǎng)的不是千分考核，而是可貴的精神力量。當(dāng)一個(gè)班級(jí)有了較強(qiáng)的精神支柱的時(shí)候，學(xué)生會(huì)更加主動(dòng)地要求進(jìn)步與成長(zhǎng)。無論是在課上還是課下，學(xué)生都會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)區(qū)分是非，自我控制，自我約束。而有些學(xué)生之所以整天無所事事或漫無目的，也確實(shí)因?yàn)槠湔也坏阶约旱膬r(jià)值所在，尋不到人生的意義。一旦學(xué)生找到自己前進(jìn)的方向與動(dòng)力之后，相信她們一定能認(rèn)真對(duì)待自己的人生。我會(huì)利用好主題班會(huì)，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴來漸漸幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。〔三〕班干隊(duì)伍培養(yǎng)1〕明確班干職責(zé)，并及時(shí)給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助其漸漸建立威信。2〕嚴(yán)格要求班干在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。3〕引導(dǎo)學(xué)生正確理解班干存在的真正意義，互相尊重、理解、監(jiān)視、協(xié)作。鼓勵(lì)非班干學(xué)生平時(shí)主動(dòng)多為班級(jí)做事，向現(xiàn)任班干學(xué)習(xí)交流，力爭(zhēng)在班干換屆時(shí)能爭(zhēng)取到一個(gè)鍛煉自我、為班級(jí)效勞的崗位?！惨弧惩ㄟ^千分考核制度等催促學(xué)生做到不遲到、不早退、不曠課、不違紀(jì)。〔二〕制定筆記、作業(yè)情況記錄表及時(shí)記錄本班學(xué)生作業(yè)完成情況，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的連接性。〔三〕幫助學(xué)生理解幼教專業(yè)的特點(diǎn)及本校課程設(shè)置的大概情況，建立階段性的個(gè)人目的。時(shí)刻記得作為一名幼師所應(yīng)具備的根本技能：彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護(hù)理(對(duì)幼兒常見及意外事故的急救與處理)和制作才能等。并以此嚴(yán)格要求自己?！菜摹臣訌?qiáng)勵(lì)志教育，支撐學(xué)風(fēng)建立。如通過每周名言等活動(dòng)不斷鼓勵(lì)學(xué)生。例：今日為別人所不欲，明日為別人所不能。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)理解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作。班級(jí)工作方案中職篇十四本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到表達(dá)，各方面才能都有所進(jìn)步!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對(duì)老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活潑，承受才能強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連接的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能。此外，由于年齡差異和才能的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作開展和動(dòng)手才能不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好根底!雖然存在一些問題，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表如今開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好典范。1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕別人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在別人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯進(jìn)步，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大局部的幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的才能有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。3、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開展較好的，家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)展活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，搜集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案。本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí);結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);學(xué)習(xí)、浸透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。1、學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨意缺勤。3、能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。4、理解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速拾掇、整理物品。5、有意識(shí)地克制挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢(shì)。7、具有一定的平安意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自分開成人，不承受生疏人的食品和禮物。8、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的才能。1、大方、樂意地進(jìn)展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)才能，講話禮貌。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，理解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。5、喜歡看圖書，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流、討論。6、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。1、能結(jié)伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。2、學(xué)習(xí)參參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人互相交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)。7、理解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。8、理解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。9、初步理解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。1、對(duì)周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。2、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。3、能運(yùn)用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。4、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。會(huì)搜集、分析^p、比擬資料，并大膽地推論。5、愿意和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。6、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)展簡(jiǎn)單的比擬、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。7、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。理解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與別人默契合作、互相欣賞。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作才能。4、學(xué)慣用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)。5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。6、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。擅長(zhǎng)傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重別人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，老師創(chuàng)造時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)展有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。2、提供傾聽時(shí)機(jī)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開拓傾聽角，提供傾聽時(shí)機(jī)。3、在活動(dòng)中穩(wěn)固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒可以自律、可以尊重游戲規(guī)那么。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開場(chǎng)懂