2023學(xué)年完整公開課版《賣油翁》

賣油翁畫荻教子

北宋時期，有個杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽修。文章寫得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學(xué)呢？新課導(dǎo)入

她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認(rèn)字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。目標(biāo)導(dǎo)航1、熟讀課文，識記、理解、積累文言虛詞；培養(yǎng)借助工具書、注釋理解課文的能力。（重點）2、體會文章通過生動傳神、細(xì)致入微的描寫突出人物性格的特點，闡明道理的方法（難點）。3、理解“熟能生巧”的道理，體會文中描寫的人物品質(zhì)；學(xué)會正確看待自己和他人的長處。（重點）★歐陽修其人歐陽修（1007-1072）北宋文學(xué)家、史學(xué)家。北宋古文運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。（意即藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號文忠。著有《歐陽文忠公集》《六一詞》等。韓愈[唐]、柳宗元[唐]歐陽修王安石、曾鞏蘇洵、蘇軾、蘇轍記記唐宋八大家唐宋八大家分角色朗讀

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陳康肅公

堯咨善

射，當(dāng)世無雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。對男子的尊稱擅長指善射自夸園子放斜著眼看，形容不在意的樣子箭只、不過點頭指陳堯咨射箭十中八九這一情況

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以

我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。懂沒有別的（奧妙）不過熟練同“耳”，罷了氣憤地你怎么看輕，作動詞用憑、靠指射箭也是憑手熟的道理蓋慢慢地注、注入只，不過打發(fā)第一自然段介紹了什么？

明確：介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。

地點：陳堯咨家的園子。

人物：陳堯咨和賣油翁。

背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”。

賣油翁是怎么觀射的？他觀射時的神態(tài)說明了什么？

明確：睨之，久而不去，微頷。

說明略表贊許的同時又感到美中不足。

賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？

無他，但手熟爾。賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？

以我酌油知之

陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”——反感忿然曰：“爾安敢輕吾射？”——惱怒笑而遣之——折服1、找出陳堯咨態(tài)度變化的詞語。2、找出賣油翁動作及語言的描寫。自矜—質(zhì)問—忿然—笑動作：觀射（釋、立、睨、頷）獻(xiàn)技（取、置、覆、瀝）

語言：“無他，但手熟爾?！薄拔乙酂o他，惟手熟爾?！逼肺稣n文品析課文重要字詞射：善射射箭汝亦知射乎吾射不亦精乎射術(shù)以：以此自矜

以我酌油知之憑借

以錢覆其口用嘗：嘗射于家圃曾經(jīng)去：久而不去離開爾：但(惟)手熟爾

語氣詞，通“耳”

爾安敢輕吾射你把……看輕，形容詞意動用法頷：但微頷之

點頭，名詞活用為動詞杓：以杓酌油同“勺”，sháo。學(xué)習(xí)小貼士

學(xué)習(xí)文言文，需重點記憶與積累的字詞，通常為以下幾種類型：

1、虛詞。初中常見，且變化最多的有：之、于、以、其、而

2、實詞。實詞重點注意以下情況：

1）通假字

2）古今異義

3）一詞多義

4）詞類活用掌握和積累這些重點詞匯，通過知識的遷移，可以幫助我們更好地閱讀和理解沒學(xué)過的課外文言文。

記記康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結(jié)局：“笑而遣之”分析課文學(xué)習(xí)小貼士

1、本文體裁：筆記小說；特點：短小精悍。

2、小說寫作的六要素：（楔子）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲思思結(jié)論——熟能生巧結(jié)論——熟能生巧驕傲自負(fù)贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無他，惟手熟爾作者是如何體現(xiàn)人物性格的？作者是如何體現(xiàn)人物性格的？這個故事說明了什么道理？這個故事說明了什么道理？人物特長康肅公賣油翁善射：當(dāng)世無雙，發(fā)矢十中八九酌油：自錢孔入，而錢不濕神態(tài)語言動作性格特點忿然睨之，但微頷之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！以我酌油知之，我亦無他，惟手熟爾。取、置、覆、酌、瀝

傲慢自以為是,知錯就改

沉穩(wěn)謙虛熟能生巧精益求精（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示）（作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作對比來揭示）道理道理思思寫作小貼士：如何把人物寫活？寫出特點？發(fā)掘人物特長特點，除描寫人物外貌特征外，還可通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，以及心理描寫來達(dá)到刻畫人物的目的，使人物豐滿、鮮活起來。1、故事中的兩個人物都身懷絕技，你認(rèn)為他們的成功經(jīng)驗是什么？2、你在學(xué)習(xí)、生活中有類似的體驗嗎？讀了這個故事，你將如何看待自己和別人的長處？3、讀了這個故事，除了上述兩點體會外，你還有哪些感悟？請你談一談。談?wù)?/p>

課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細(xì)？明確：因為故事要說的道理是熟能生巧，并不是說陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”，來描寫他的箭術(shù)的精湛，而對賣油翁情況的記敘較詳細(xì)，這樣使敘事清楚，同時又重點突出。★閱讀啟發(fā)1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短2、正視自己的缺點，知錯能改3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后4、人應(yīng)有一技之長5、自信是走向成功的第一步6、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高7、藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外★課堂練習(xí)1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧五、拓展延伸閱讀下面一段話，并和《賣油翁》比較，完成練習(xí)。山西稷山骨髓炎醫(yī)院院長楊文水，是一位來自田野鄉(xiāng)村、只有初中文化程度、左手殘疾、只剩下一個小手指的農(nóng)村醫(yī)生。為使