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文檔簡介
小班音樂游戲活動(dòng)教案:五彩圈教案(附教學(xué)反思)?
小班音樂嬉戲活動(dòng)課程方案彩色圓形教學(xué)案例(帶教學(xué)反思)
小班音樂嬉戲活動(dòng)多圈教學(xué)方案(帶教學(xué)反思)主要包括活動(dòng)目標(biāo),關(guān)鍵點(diǎn),難點(diǎn),活動(dòng)預(yù)備,老師行為,活動(dòng)反映等內(nèi)容,可以跟隨音樂做更多動(dòng)作,可以聽,看到信號(hào),在音樂結(jié)束后,快速找到相應(yīng)的顏色場地,適合幼兒園老師玩小班嬉戲活動(dòng)課,快來看彩色圈教學(xué)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1,可以根據(jù)音樂做更多的動(dòng)作。
2,可以收聽,看到信號(hào),在音樂結(jié)束后快速找到相應(yīng)的顏色場地。
3,喜愛參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。
4.與同伴一起感受旋律的氛圍和參與團(tuán)體音樂活動(dòng)的樂趣。
5.通過活躍的孩子學(xué)習(xí)嬉戲,感受嬉戲的樂趣。
主要困難
重點(diǎn)您可以根據(jù)音樂做更多動(dòng)作。
難點(diǎn)可以收聽,看到信號(hào),音樂結(jié)束后快速找到相應(yīng)的顏色場地。
活動(dòng)預(yù)備
1.在網(wǎng)站上繪制紅色,黃色,藍(lán)色,綠色和其他大圓圈。
2.預(yù)備紅色,黃色和藍(lán)色圖標(biāo)。
3,配套音樂CD或磁帶。
老師行為
老師用音樂表演,孩子喜愛它。
2.熟識(shí)音樂,學(xué)習(xí)節(jié)奏。
(1)拍手聽音樂。
(2)聽音樂,做小步,拍手。
(3)轉(zhuǎn)變動(dòng)作聽音樂并做小步驟,然后拍手和踢。
(4)根據(jù)老師的完整節(jié)奏,專注于最終一句,并在頭上拍兩張照片。
活動(dòng)反映
老師的感受對(duì)幼兒有很強(qiáng)的吸引力。
因此,在活動(dòng)開頭時(shí),我使用身體動(dòng)作和友好的自然表達(dá)來關(guān)心幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)投入到音樂活動(dòng)中。
我鼓舞幼兒在音樂播放期間與老師一起做一些動(dòng)作,為活動(dòng)制造一個(gè)輕松自由的環(huán)境。
整個(gè)活動(dòng)特別有序,孩子們必需做小步驟,跛足和其他行動(dòng)。
它看起來很生動(dòng)。
活動(dòng)的其次部分使用語言來鼓舞幼兒仿照拍手動(dòng)作。
在這個(gè)時(shí)候,有些孩子可能無法跟上音樂的節(jié)奏,但這些年幼的孩子聽音樂仿照節(jié)奏也是有意義的。
活動(dòng)的最終一部分是嬉戲。
在我強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章后,我玩了嬉戲。
當(dāng)我發(fā)出指示時(shí),我說“紅色”,但許多孩子站在同一個(gè)地方,有幾個(gè)孩子正在查找它。
圓圈站在圓圈中,我認(rèn)為這是孩子生活經(jīng)受的緣由。
當(dāng)孩子剛剛來到幼兒園時(shí),嬉戲并沒有做太多。
幾場競賽后,孩子們變得越來越好玩。
我們還拍攝了孩子們的活動(dòng)并
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