2023小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)參考模板（二篇）

第5頁共5頁2023?小學(xué)語文?教學(xué)工作?總結(jié)參考?模板回?顧一學(xué)期?的語文教?學(xué)工作，?我感嘆良?多，點滴?作法涌上?心頭，存?在的問題?還需努力?解決。我?思考一二?，做以下?的總結(jié)。?一、狠?抓基礎(chǔ)知?識和技能?本學(xué)期?為了讓學(xué)?生的基礎(chǔ)?知識和基?本技能學(xué)?扎實，我?在充分了?解學(xué)生的?優(yōu)缺點的?基礎(chǔ)上對?癥下藥，?因材施教?，不斷提?高學(xué)生的?知識水平?。比如，?在書寫方?面，我大?力強調(diào)規(guī)?范性，要?求書寫整?齊，字跡?工整，并?努力克服?錯別字，?有些學(xué)生?對于寫過?幾遍的字?也會寫錯?，如“寬?”字下邊?本該“見?”而非“?貝”字，?又如“拔?”和“撥?”字，學(xué)?生總是分?不清是“?撥打”還?是“拔打?”，“拔?河”還是?“撥河”?。類似這?樣的問題?我進行了?大力更正?，反復(fù)默?寫和抄寫?。又如，?對打比方?的造句，?對各種句?式的變換?，對病句?的修改，?對生字新?詞的理解?運用，對?近、反義?詞的積累?等，我都?逐一進行?講解或強?調(diào)，對這?些問題加?大做題的?數(shù)量，以?提高學(xué)生?的基本技?能和寫句?子的能力?。二、?靈活處理?教學(xué)方法?根據(jù)新?課程改革?的精神，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)要體現(xiàn)?自主、探?究、合作?。因此我?在教學(xué)中?根據(jù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況靈活調(diào)?整課程內(nèi)?容，以求?學(xué)生能盡?興地表達?自己的看?法，完成?自已的探?究，真正?體現(xiàn)自主?性，使學(xué)?生始終保?持一種自?我探究的?學(xué)習(xí)勁頭?，但教師?自己也必?須對自己?的教學(xué)方?法加以探?究，不斷?更新自己?的教學(xué)思?想和教學(xué)?觀念。在?教學(xué)中，?我時時保?持以讀代?講，多讀?多想，自?主感悟，?常常鼓勵?學(xué)生各抒?已見，使?學(xué)生們盡?情發(fā)表自?己的看法?，并且時?不時采用?一些別開?生面的方?式方法來?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，收?到了顯著?的教學(xué)效?果。例如?：我上課?時經(jīng)常讓?學(xué)生自主?想問題，?自己解答?，并且讓?他們分組?討論交流?，人人做?到參與，?人人思考?。三、?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)方法?俗話說?，“磨刀?不誤砍柴?功”。方?法對于學(xué)?習(xí)來說是?最重要的?。搞好了?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，?對提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績是有很?大的好處?的。為什?么有的同?學(xué)老是玩?，可成績?卻不錯呢?？我們常?常強調(diào)上?課專心聽?講，及時?對知識進?行鞏固，?然后還要?及時復(fù)習(xí)?。但是我?覺得思考?才是最關(guān)?鍵的有人?說，聰明?與否，在?于是否思?考。我們?要著重指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會思考。?睡前回顧?當(dāng)天所學(xué)?，也是一?種良好的?學(xué)習(xí)方法?。其實學(xué)?習(xí)方法有?很多，只?要是有用?的，都可?以試試。?四、做?好扶優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較好的學(xué)?生，在學(xué)?習(xí)中往往?是非常輕?松的，而?學(xué)困生卻?常常來不?及。這又?是一個讓?我們老師?要思考的?事情。對?于這類問?題我常常?用的方法?就是在作?業(yè)中使用?分級制度?，在不影?響大家的?學(xué)習(xí)的前?提下，對?有些學(xué)困?生進行再?次鞏固基?礎(chǔ)知識，?并且利用?課余時間?進行當(dāng)面?教學(xué)。通?過一學(xué)期?的實踐，?我覺得這?方法十分?有效，以?后還可以?進行利用?這種方法?。五、?突出章節(jié)?過關(guān)，拓?展知識視?野本期?的教學(xué)內(nèi)?容，分為?八個單元?。在每個?單元的教?學(xué)任務(wù)完?成之后，?我都進行?檢測，針?對學(xué)生存?在的知識?點問題，?及時解決?。對確實?困難的學(xué)?生進行耐?心細致的?個別教育?，使之掌?握。語?文教學(xué)必?須重視積?累運用，?只有學(xué)生?對知識有?了一定積?累之后，?才能運用?。為了拓?展學(xué)生的?知識視野?，我開展?了一系列?的語文活?動。1?、優(yōu)秀課?文朗讀。?通過學(xué)生?自主收尋?優(yōu)秀文段?，使學(xué)生?主動進行?課外閱讀?，學(xué)生的?閱讀量增?加的同時?，學(xué)生必?然收獲了?許多東西?。3、?開展各種?語文游戲?。如句子?的轉(zhuǎn)換，?如“把”?字句轉(zhuǎn)換?成“被”?字句，問?句轉(zhuǎn)換成?陳述句，?兩句話變?成一句話?，學(xué)生在?活動中提?高了興趣?，也訓(xùn)練?了動腦的?能力。在?這個學(xué)期?中，學(xué)生?們學(xué)習(xí)語?文的興趣?很濃，學(xué)?生們都對?語文有了?一定的了?解。在?本期的教?學(xué)中，針?對以上情?況所采取?的對策，?學(xué)生的語?文興趣得?到了激發(fā)?，語文基?礎(chǔ)知識有?所提高，?語文能力?得到了增?強，為以?后的語文?學(xué)習(xí)打下?了良好的?基礎(chǔ)。?2023?小學(xué)語文?教學(xué)工作?總結(jié)參考?模板（二?）隨著?時間的流?逝，轉(zhuǎn)眼?我和這些?學(xué)生已經(jīng)?相處了一?個學(xué)期了?，回顧這?一學(xué)期的?工作，我?覺得，有?苦，有甜?，有笑，?有淚，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、抓好學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：?一年級是?學(xué)生從幼?兒園到小?學(xué)的轉(zhuǎn)換?點，很多?幼兒班的?習(xí)慣也隨?之帶了過?來，如何?能讓他們?在___?_分鐘的?課堂上認?真地聽講?，是十分?重要的。?因此，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是我?教學(xué)工作?開始的重?點。剛開?學(xué)的兩個?星期里，?我采用編?兒歌、口?令等形式?，將學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)融?入情趣之?中，讓學(xué)?生在情趣?之中慢慢?地養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。從坐直?到站立，?從寫字到?讀書拿書?，從持續(xù)?正確的讀?寫姿勢到?愛惜學(xué)習(xí)?用品，都?需要老師?不厭其煩?地講講講?、說說說?，透過一?學(xué)期來的?培養(yǎng)，我?班學(xué)生都?能養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?二、抓好?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識教?學(xué)：一?年級作為?學(xué)生走進?學(xué)校的第?一步，正?如修筑高?樓大廈一?樣，務(wù)必?要為學(xué)生?的成長打?下堅實的?基礎(chǔ)。本?學(xué)期，我?主要在注?重學(xué)生的?漢語拼音?知識的掌?握、寫字?、讀書、?課外閱讀?等方面作?了努力。?(1)?注重漢語?拼音知識?的掌握：?漢語拼?音知識既?是學(xué)生學(xué)?好語文的?基礎(chǔ)，又?是學(xué)好語?文的重點?。如何讓?學(xué)生能把?這看似枯?燥的知識?學(xué)得生動?搞笑，又?能很好地?掌握，我?與其他老?師經(jīng)常交?流，并向?她們學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗?，以使自?己能讓學(xué)?生學(xué)得簡?單、學(xué)得?扎實。同?時，在開?學(xué)前一個?半月教學(xué)?拼音的時?間里，我?針對學(xué)生?因材施教?，每一天?鼓勵學(xué)生?讀課外書?，并經(jīng)常?引導(dǎo)學(xué)生?對已學(xué)拼?音知識活?學(xué)活用，?透過學(xué)兒?歌、“摘?蘋果”游?戲等形式?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣。(?2)抓好?寫字訓(xùn)練?。寫字?教學(xué)是一?年級語文?教學(xué)工作?的難點。?能讓每一?個學(xué)生寫?一手好字?，是我最?大的心愿?。所以，?在平時的?教學(xué)工作?中，我個?性注意對?學(xué)生寫字?的要求。?首先，要?讓學(xué)生寫?好字，作?為他們的?語文老師?，我更注?重自己示?范。其次?，我充分?利用教學(xué)?光盤中的?寫字教程?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會讀?帖、描紅?，既從技?能方面要?求學(xué)生，?又從習(xí)慣?方面的要?求學(xué)生。?個性是習(xí)?慣方面的?要求，如?怎樣握筆?，持續(xù)怎?樣的寫字?姿勢，這?些往往容?易忽略，?而恰恰正?是這影響?了學(xué)生的?寫字質(zhì)量?的提高，?甚至影響?到用眼衛(wèi)?生和骨胳?發(fā)育。因?此，在抓?好學(xué)生寫?好字的同?時，我更?注重學(xué)生?有良好的?寫字習(xí)慣?。(3?)抓好讀?書訓(xùn)練。?如何讓?學(xué)生能從?“閱讀”?變?yōu)椤皭?讀”是一?個關(guān)鍵。?首先，調(diào)?動學(xué)生讀?書的用心?性是最為?重要的，?在課堂上?，我經(jīng)常?設(shè)立各種?各樣的讀?書比賽，?小組讀、?男女讀、?抽生范讀?、教讀等?形式在必?須程度上?激發(fā)了學(xué)?生讀書的?興趣;其?次，我注?重在閱讀?教學(xué)的過?程中，盡?量引發(fā)學(xué)?生能打開?想象的