河北省邢臺一中高二上學(xué)期第二次月考生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精邢臺一中2012——2013學(xué)年上學(xué)期第二次月考高二年級生物試題命題人：李華第I卷（選擇題共50分）一、選擇題：（1-—26每題1分,27——40每題2分,，共54分)1．對物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的鑒定與觀察，敘述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．用雙縮脲試劑，鑒定淀粉,出現(xiàn)紫色B．用葉肉細(xì)胞為材料，用健那綠對線粒體進行染色觀察C．先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液,并水浴加熱，鑒定葡萄糖,出現(xiàn)磚紅色沉淀D．用蘇丹IV可將脂肪染成紅色2．下列生理反應(yīng)的場所肯定為細(xì)胞器的是A．丙酮酸的氧化分解B．肽鍵的形成C．有氧呼吸D．二氧化碳的固定3.下圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子.以下說法中錯誤的是()A。設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的C02，確保實驗的科學(xué)性B。該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾C.種子的呼吸作用一般不受光照的影響，但溫度會影響呼吸作用的強度D.C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進行呼吸作用產(chǎn)生了C02的緣故4、下列生物膜結(jié)構(gòu)中，含有分解丙酮酸的酶的結(jié)構(gòu)是（）5.P是生物生命活動不可缺少的元素，下列有關(guān)P元素的說法不正確的是(）A．在玉米植株中，P元素的含量大約為O．92％，是玉米必需的大量礦質(zhì)元素B．P在維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)與功能上有重要作用C．細(xì)胞中的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體等細(xì)胞器都含有P元素D．P元素參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物，如磷脂、RNA、脂肪等6．用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是（)A．處于有絲分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體D．細(xì)胞是獨立分裂的,因此可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程7、蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是 A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 B．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記 C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記8．如圖所示,把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，開始和一段時間后液面的情況是()A。先甲高于乙，后乙高于甲B.乙高于甲C.先乙高于甲，后甲高于乙D.甲高于乙9、下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是(）A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出10．在光合作用的發(fā)現(xiàn)過程中，幾位科學(xué)家做了幾個著名實驗，這些實驗設(shè)計都有邏輯上的嚴(yán)密性和意義。下列敘述中不正確的是(）A．魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO2和H2O，供綠色植物利用，分析各自放出的氧—-證明光合作用釋放的氧氣全部來自H2OB．薩克斯的實驗證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉C．普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡，證明了綠色植物在光照下吸收CO2,放出O2，從而更新空氣D．恩吉爾曼實驗證明了氧氣是葉綠體釋放出來,葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所11．下列有關(guān)小白鼠生命活動的敘述，正確的是（）A、ATP去掉兩個磷酸基團為DNA的基本單位之一B、ATP中不含糖C、饑餓時，細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化維持著動態(tài)平衡D、肺泡內(nèi)的氣體交換過程和細(xì)胞內(nèi)的有機物合成過程都產(chǎn)生ADP12、在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（）A。丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B。丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C。二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D。葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳13。在做“綠葉中色素的提取和分離"實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+"表示使用,“-"表示未使用)，其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為(）A。②④①③B.①②③④C。④②③①D.③②①④14.有三個盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列敘述正確的是(）A．混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會減少B．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌C．只盛放葡萄糖液的瓶子能量會增加D．少有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌15。相同時間內(nèi),在其他條件都適宜的前提下，在光照強度同為500lx的白光和藍(lán)光照射下，完全相同的甲、乙兩株植物進行光合作用合成的有機物（)A.甲比乙多B．甲比乙少C．甲和乙一樣多D．無法確定16、一株自然條件下生長的成年果樹，總?cè)~面積（葉面積指數(shù)）與呼吸作用和光合作用強度的變化關(guān)系如圖曲線所示。若使P點右移可達(dá)到增產(chǎn)目的，據(jù)下圖，使P點右移的最簡便、有效的方法是A．合理施肥，增加葉的光合面積B．降低溫度，減少呼吸消耗C．增加光照強度，提高光能利用率D．修剪枝葉，降低葉面積指數(shù)17．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的比較,不正確的是A．合成的ATP利用的能量分別是化學(xué)能和光能B．它們合成的ATP轉(zhuǎn)化為ADP發(fā)生的場所:各自的基質(zhì)中C．產(chǎn)生的還原氫作用分別是還原Ｏ２和Ｃ３D．合成的ATP中的活潑化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能18．右下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。下列有關(guān)說法正確的是（)A．該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞B．本實驗的研究方法最可能是同位素標(biāo)記法C．細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有2個DNA分子的時期是d和eD．在分裂間期中心體復(fù)制形成4個中心體19、讓一只小白鼠吸入有放射性的18O2，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是(）A.C6H12O6B.丙酮酸C.水D.CO220、處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）,染色單體數(shù)（b）,DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生以下哪些現(xiàn)象：A.中心粒移向兩極B.著絲點分裂C。細(xì)胞板形成D。DNA分子進行復(fù)制21、將酵母菌研磨離心后,把得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))、沉淀物（含細(xì)胞器)和未離心的勻漿分別放入甲、乙、丙3個試管中,向試管內(nèi)滴加等量的葡萄糖,最終產(chǎn)物是CO2和H2O的試管是(

）A．甲

B．乙

C．丙

D．乙和丙22.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?，正確的是(）A．葉綠體產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞的線粒體利用需要穿過6層磷脂分子。B．mRNA在細(xì)胞核中合成后進入細(xì)胞質(zhì)中要穿過2層生物膜C．水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2被同一個細(xì)胞利用要穿過2層磷脂雙分子層D．血液中的葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是主動運輸23。右圖表示某種動物消化酶的催化反應(yīng)速度與溫度之間關(guān)系的曲線是A.①B。②C.③D.④24.1mol葡萄糖在人體內(nèi)徹底氧化分解，可形成38個ATP分子.那么一個人呼吸12mol的氧氣,徹底氧化分解葡萄糖,可形成ATP的分子數(shù)是（）A．76 B．38 C．152 D．45625．馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸只能釋放少量能量，其他能量（）。A。貯藏在葡萄糖中B.存留于酒精中C。存留于乳酸中D.以熱能形式散失26。在四支試管中分雖含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生的CO2的是（）。A.丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.葡萄糖＋線粒體C.丙酮酸＋核糖體D.葡萄糖＋細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞27。右圖是夏季晴朗的一天中,某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖作出了如下分析和判斷，其中正確的是（)A．m表示C5，因為夜間葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與C02結(jié)合而積累B．在5時~9時之間,光合作用的最大限制因子是溫度，11時～15時最大的限制因子是光照和C02C．16時～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、［H]生成減少D．環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產(chǎn)生較多的C02是16時～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因28。在一普通錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下圖所示.在下列有關(guān)的坐標(biāo)圖中,不正確的是（）。29.下列對有關(guān)實驗的描述中，正確的是（)A．溴麝香草酚藍(lán)溶液可以使酒精變灰綠色B．用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時,可見葉綠體呈綠色帶狀C．在低倍鏡下可以觀察到紫色洋蔥磷片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程D．用健那綠染液對線粒體進行染色觀察30.如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說法中正確的是()A。只有在強光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的［H］只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的[H］只來自有機物C.耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量可能相同D。在強光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣31．如圖為不同溫度下金魚的代謝率（耗氧量）與氧分壓的關(guān)系圖.據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（）A．在一定范圍內(nèi)，代謝率隨氧分壓下降而下降B．25℃環(huán)境中金魚的代謝率比15℃環(huán)境中的高C．代謝率最大時的最低氧分壓隨溫度不同而不同D．氧分壓超過一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加32。等量的酵母菌培養(yǎng)在甲、乙兩組濃度相同的等量葡萄糖溶液中。甲組進行有氧呼吸，乙組進行酒精發(fā)酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖，則下列說法正確的是()A．甲組釋放的C02與乙組釋放的C02的比例為1:3B．甲組溶液的質(zhì)量高于乙組溶液的質(zhì)量C．兩組釋放的能量之比為19：1D．二者共釋放的C02與消耗的02的物質(zhì)的量之比為3:433．下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(）A.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進行無氧呼吸B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失降低到最低程度C.黑藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)D。細(xì)胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量34。下圖表示在一個固定容積的培養(yǎng)液中，一定時間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系，不正確的有()35．下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述正確的是(）A．糧食儲存需要低溫、低氧，適宜濕度的條件B．有氧呼吸過程消耗氧氣但是不一定產(chǎn)生C02C．若呼吸底物為脂肪，則消耗02量多于釋放的CO2量D．人無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和C0236.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是A。催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B．產(chǎn)生的8主要用于合成ATPC．6全部來自葉綠體D．3全部釋放到大氣中37．右圖中a曲線表示在一定光照強度、不同溫度條件下，某植物的光合作用量（單位時間內(nèi)同化的CO2量）；b曲線表示同等條件下的呼吸作用量（單位時間釋放的CO2量）.據(jù)圖判斷，下列結(jié)論正確的是A．20℃時,植物的光合作用速率最高B．20℃與30℃時，有機物積累速度相同C．25℃時，有機物積累的速率最快 D．40℃時，有機物的量呈負(fù)增長38．下列關(guān)于探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解實驗原理的敘述中，不正確的是A、淀粉和蔗糖都是非還原性糖，加熱條件下，與斐林試劑作用不產(chǎn)生磚紅色沉淀B、淀粉能在淀粉酶的作用下，水解成還原性糖C、蔗糖在淀粉酶的作用下可以水解為還原性糖葡萄糖和果糖D、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖水解，是通過有無還原性糖特定的顏色反應(yīng)證明的。39。下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏某一晴天，乙圖是在春季的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是（)時間A時間ABCDEFGO時間OABCDEFGHI甲圖乙圖CO2吸收量CO2釋放量CO2吸收量CO2釋放量A．甲圖中有機物積累最多的是G點，兩圖中B點植物干重均低于A點的干重B．植株有機物總積累可用橫軸上、下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度可增加OA的絕對值C．兩圖中DE時間段葉綠體中三碳化合物含量均大大減少D．甲圖中E點與G點相比，葉綠體中的ATP含量較多40．將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示；溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h)1.001。752。503。253。753。503.00黑暗下釋放CO2(mg/h）0.500.751。001.502。253.003.50下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）A.晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長B.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度在30℃時，該植物積累的有機物是溫度在l0C.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃第II卷（非選擇題共36分）41．（每空2分，共16分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y（mm)。x（1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是.（2）x代表值，y代表值。（3）若測得x=200（mm)，y=30(mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是。(4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進行？為什么？；.(5）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置兩組對照裝置.兩組對照裝置的容器中放入