上海小學(xué)語文-滬教版-二年級下冊-每課練習(xí)

上海小學(xué)語文

滬教版

二年級下冊

每課練習(xí)第一單元1、太陽的話一、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。1、晨曦：_________（1）光明

（2）陽光

（3）快樂2、睜開：_________（1）張開

（2）打開

（3）爭執(zhí)二、在文中找出下列字的反義詞。出（

）

低（

）

閉（

）

開（

）打開（

）

進(jìn)去（

）

起來（

）三、比一比組詞。捷（

）

睜（

）

撒（

）

枕（

）睫（

）

掙（

）

散（

）

沈（

）四、在括號里填上合適的詞語。金黃的（

）

滿身的（

）

林間的（

）

溫暖的（

）五、填上合適的量詞。一（

）窗子

一（

）門

一（

）花

一（

）露水一（

）亮光

一（

）香氣

一（

）睫毛六、讀讀課文，填一填。太陽進(jìn)到我們的小屋里，給我們帶來了______________,

帶來了______________,

帶來了______________,帶來了______________。七、把下面的句子寫完整。太陽照在（

），（

）。什么地方

什么地方怎么樣八、想一想，說一說。太陽給我們帶來了這么多的禮物，我想對太陽說：___________________________________________________________________________________________________________________。九、連詞成段。（

）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。（

）熊以為他是個死人，就走開了。（

）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。（

）伸長鼻子聞他的臉。（

）他等熊走開了，連忙爬起來。十、加上合適的標(biāo)點(diǎn)。讓你們_________像______________________,打開它們的關(guān)閉了很久的窗子。讓我把花束，

把香氣，把晨曦、溫暖和露水，撒滿你們心的空間1、

在橫線上填上合適的詞2、

畫出文中的比喻句。3、

詩人用____________（擬人

比喻）的手法，把____________當(dāng)作人來寫。

2、享受森林一、填上合適的詞語。一（

）葉芽

一（

）森林

一（

）竹子

一（）凳子二、描寫樹的詞語：_____________

_____________

_____________三、照樣子，把下面的兩句話合成一句話。例：我坐在窗前。我看小鳥在樹枝上跳來跳去。

我坐在窗前，看小鳥在樹枝上跳來跳去。1、櫻櫻每天從家門前走過。

櫻櫻都去看看那些小樟樹苗。____________________________________________________________________2、櫻櫻高興極了。

櫻櫻搬只凳子坐在樹陰里，久久不肯離開。____________________________________________________________________

四、選詞填空。繁密

茂盛

嫩綠色

朝氣蓬勃看，樟樹（

）、（

）的枝丫，（

）地朝四面八方伸展，編織出一大片（

）的陰涼。

奇怪

自豪1、櫻櫻（）地說：“這是我的森林。我在享受我的森林呢……”2、櫻櫻（

）地說：“什么呀，那只不過是兩瓣小小的葉芽嘛！”五、讀一讀句子，并認(rèn)真抄寫句子。

看，樟樹茂盛、繁密的枝丫，朝氣蓬勃地朝四面八方伸展，編織出一大片嫩綠色的陰涼。六、課內(nèi)閱讀。（節(jié)選）櫻櫻很想有一天能到森林里去玩。爸爸指著門前花園里的一棵棵小樟樹苗說：“看，這里就有一片森林。”“什么呀，那只不過是兩瓣小小的葉芽嘛！”“只要你心里有它們，經(jīng)常去護(hù)理，要不了幾年，它們一定會長成一片森林。”櫻櫻不怎么相信，但她相信爸爸。所以，櫻櫻每天從門前走過，都要看看那些小樟?xí)?。泥土干了□她就澆水□長出了雜草□就把雜草拔掉□刮大風(fēng)了□她為小樟樹苗綁上一根竹子□寒流來了□就在小樟樹苗四周鋪些稻草□1、在方框里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。2、這段話一共有（

）節(jié)。3、找出文中櫻櫻護(hù)理樟樹苗的動作，寫在下面的橫線上。__________________________________________________________________4、仿照劃線句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。___________________________________________________________________5、在（

）里填上合適的詞。（

）的枝丫

（

）地伸展（

）的枝丫

（

）地伸展6、照樣子，寫詞語：例：笑嘻嘻

__________

____________

___________

7、文章的第5小節(jié)，寫了櫻櫻照顧小樟樹苗的__________件事情.七、小朋友們是怎樣植樹的？請你在括號里填上正確的順序號。（）植樹開始了。（）把土填回到坑里，用腳踩實(shí)。（）用鐵鎬使勁挖坑。（）把樹苗放進(jìn)了土坑。（）用瓢把水澆到土里。八、閱讀短文，完成練習(xí)。

火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到了一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，在寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1、在括號里填上合適的詞語。

一（

）楓葉

一（

）賀卡

一（

）小詩2、選字填空。

拾

摸

放

拉

推（1）明明（

）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（

）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（

）老師的辦公桌上。3、讀句子，給正確答案打“√”“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？

（1）朝霞（

）（2）楓葉（

）（3）玫瑰（

）4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?/p>

3.小黑魚一、辨字組詞。清（

）

虹（

）

跳（

）

獨(dú)（

）

澡（

）睛（

）

紅（

）

逃（

）

燭（

）

藻（

）二、填合適的量詞：一（

）角落

一（

）金槍魚

一（

）大公雞

一（

）大紅馬三、抄寫句子“不行，大魚會把我們統(tǒng)統(tǒng)吃掉！”小紅魚說。

小黑魚說：“我來當(dāng)眼睛?！?/p>

四、小黑魚看見了像______________似的水母，看見了走起路來像____________似的大龍蝦……后來，它看見一群跟它很像的_______________

躲在巖石和海藻的黑影子里。五、照樣子寫句子。1、大金槍魚一口把所有的小紅魚都吞到肚子里，只有小黑魚逃掉了。_____________________________________________________________________六、選詞填空。

奇怪

奇妙

奇特1.真（

），今天竟然下起了大雪。2、大自然是個（）的世界。３、大海里充滿了（）的生物。七、整理句子。（

）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（

）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]（

）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（

）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（

）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。八、課內(nèi)閱讀有一天，從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里，只有小黑魚逃掉了。它逃進(jìn)（

）里，又（

），又（

）。可大海里（

）了（

）生物。他看見了像彩虹果凍似的水母，看見了走起路來像怪手似的大龍蝦……后來，還看見了一群跟它很像的小紅魚。1、

從文中找出下列詞語的近義詞。逃跑（

）

漸漸（

）

孤單（）２、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫句子。（

），又（）又（

）。2、

小黑魚看見了像彩虹果凍似的水母。小弟弟看見了像_______________似的_________________。3、

小黑魚又孤獨(dú)，又害怕，是因?yàn)開_________________(1)

大金槍魚一口把所有的小紅魚都吞進(jìn)了肚子里，只剩下小黑魚了。(2)

海水又黑又深。小黑魚找不到回家的路了。菊花秋天到了，菊花盛（

）開，碧綠的葉子像人的手掌，托起了朵朵菊花，有紅的，有黃的，有紅白相間（

）的……五彩繽紛。菊花有各種形狀，有的像毛茸茸的小皮球，有的像發(fā)光的太陽，還有的像在跳舞的水母。我被這美麗多姿的菊花迷住了。我最喜歡的是一盆白色的菊花，花瓣很多，一層一層地向外展開，像個大絨球?；ò暌唤z一絲的，又細(xì)又長，有的往上翹，像龍的爪子，有的向下翻轉(zhuǎn)（

），像鬈發(fā)，真好看！1.在文中的括號內(nèi)寫出正確的音節(jié)。2.從文中找出下列詞語的近義詞。4%喜愛（

）

鋪開

（

）

怒放（

）漂亮（

）3、找出文中表示顏色的詞語。_______

、_______

、______

、_______

、___________4、請你在文中用直線劃出一句比喻句。這句話把（

）比作（

）。5、請你用幾句話介紹一種你喜歡的花。

５、我的房間一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。趴在（bā

pā

）

假設(shè)（jiǎ

jià

）

鰻魚（màn

mán）收拾（shi

shí）

載重（zài

zāi）

餅干（bǐng

bǐn

）二、辨字組詞。前（

）并（

）兄（

）煎（

）餅（

）兌（

）三、照樣子，在（

）里填上合適的詞。例：一（間）魔術(shù)屋一（

）輪子

一（

）襪子

一（

）汽水

一（

）餅干

一（

）寶貝

一（

）鯊魚一（

）老師

一（

）桌子

一（

）屋子

一（

）超市

四、選擇合適的詞。

張

章

想

兒

代

果

餅

狗文（

）

幻（

）

唐（

）

煎（

）紙（

）

幼（

）

糖（

）

熊（

）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、如果我的房間是潛水艇，我就能看見（

）魚、（

）魚、（

）、（

）、（

）、（

）。2、、如果我的房間是魔術(shù)屋，我就有好多好吃的東西了：墻壁是（

），窗子是（

），枕頭是（

），毯子是（

），水龍頭里流出的全是（

）。3、“我”把房間想象成了學(xué)習(xí)，自己能當(dāng)_____________、______________和______________.學(xué)生是__________和_____________。七、按要求想象寫話。1、例：在這里，我可以讀書，可以幻想。2、在夢里，我可以__________，_____________

.3、在_______________,我可以___________，_____________。七、整理句子。（

）夢見春天到了，他們穿著小綠裙。（

）在陽光下唱豐收歌。（

）雪被子下面，小麥苗正在做著快樂的夢。（

）夢見夏天到了，他們結(jié)滿金色的麥穗。（

）在藍(lán)天下跳集體舞。四、根據(jù)例子改寫句子例1：櫻櫻搬只凳子坐在樹陰里。

櫻櫻久久不肯離開。改寫：櫻櫻搬只凳子坐在樹陰里，久久不肯離開。1、

午睡的時候，我和弟弟噘著嘴，緊閉雙目。午睡的時候，我和弟弟癱倒在床上。

2、漁人不再趕鸕鶿下水了。

漁人從艙里揀些小魚一條條拋給鸕鶿吃。

第二單元7、海中救援一、把詞語補(bǔ)充完整精（

）力（

）

緊急（

）

月（

）風(fēng)（

）

氣喘（

）音訊（

）

毫不（

）

波濤（

）

（

）而出

二、寫出量詞。一（

）漁船

一（

）隊(duì)伍

一（

）小時

一（

）電腦

一（

）忙亂

一（

）海浪三、連詞成句。1、海里的人

我們

死去

不能讓

無助地

留在

那些________________________________________________________________________2、舉起

村民們

勇士們

回家的路

照亮

燈籠________________________________________________________________________四．填上合適的詞語洶涌的(

)

精疲力竭的（

）月黑風(fēng)高的（

）

（

）的救援床（

）地宣布

（

）地哀求

（

）地喊著

(

)地等待五、整理下列句子的順序。（

）吳老師把同學(xué)們畫好的畫貼在黑板上，讓同學(xué)們評誰畫得好。（

）原來粗心的小剛把鴨子的嘴畫成尖尖的公雞的嘴了。（

）圖畫課上，吳老師叫每個同學(xué)畫一只自己最喜愛的小動物。（

）同學(xué)們認(rèn)真地畫起來。

一小時后，救援船穿過云霧出現(xiàn)了，焦（及

急）等待著的村民們跑上前去迎接。當(dāng)這些精疲力竭的勇士抵達(dá)沙灘后，救（援

暖）隊(duì)的隊(duì)長氣喘吁吁地宣布：“鄉(xiāng)親們，救援船無法（栽

載）上所有的人，還有幾個人被留在了那兒?！?/p>

在忙亂中，第二支志愿救援隊(duì)組成了，16歲的漢斯也挺身而出。他的母親一把抓住他的手臂哀求道：“求求你不要去！你父親十年前在海難中喪生，你哥哥三個星期前出海，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠哇！”“媽媽，我必須去。如果每個人都說‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣？媽媽，我們不能讓那些留在海里的人無助地死去。”漢斯吻了吻母親，加入救援隊(duì)，消失在黑暗中。

又過了一小時，對漢斯的母親來說，比永久還永久。終于，救援船出現(xiàn)了！漢斯正站在船頭上，他把手圍成筒狀，高聲喊著：“媽媽，我們找到他們了，我哥也在！”1、劃去（

）里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2、村民們歡欣鼓舞地跑上前去迎接，是因?yàn)開_______________________。

3、看拼音寫詞語：并寫出它的近義詞Wéiyī

（

）---（

）

bìxū（

）----（

）4、寫出漢斯勇敢地詞語：______________

5、找個精疲力竭的近義詞（）６、填上合適的詞。（）地吻（）地找（）地喊（）地等待９、把下面這句話改寫成反問句。我們不能讓那些留在海里的人無助地死去。_______________________________________________________________________________10、寫出下列詞語的近義詞或者反義詞。消失---反

（

）

永久---近

（

）11、照樣子，寫詞語。氣喘吁吁

__________________

______________

____________12、在文中找出救援隊(duì)非常疲勞的詞語：_________________三、正確抄寫劃線的句子。我們不能讓那些留在海里的人無助地死去。

四、借助板書的提示，選擇其中一次救援，把救援過程說清楚。海中救援第一次

第二次

救援勇士

村民們

漢斯

搏斗

聚集岸邊

挺身而出

精疲力竭

舉起燈籠

吻別母親

氣喘吁吁

照亮歸路

加入救援

同心協(xié)力

全部得救

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、醫(yī)生的心思一、根據(jù)意思寫出學(xué)過的詞語。

絡(luò)繹不絕

利索

審視

笑容可掬

一言不發(fā)（1）形容笑得很明顯。

（

）（2）形容人很多，來來往往連續(xù)不斷。

（

）（3）動作快。（

）（4）仔細(xì)地看。（）（5）一句話也不說。（

）二、填上合適的詞語。例：浪費(fèi)（時間）養(yǎng)成（

）

描述（

）

檢查（

）審視（

）

處理（

）

保護(hù)（

）三、寫出下列詞語的反義詞。簡練（

）

浪費(fèi)（）高明（）四、照樣子，寫句子。例：醫(yī)生檢查了她的傷口，進(jìn)行包扎。醫(yī)生（仔細(xì)地）檢查了她的傷口，（迅速地）進(jìn)行包扎。１、我做完了作業(yè)，又檢查了一遍。___________________________________________２、小男孩拿起氣球，跑回了家。______________________________________________五、選詞填空。描寫

描述

敘述1、這篇文章把春天的景色（

）得格外美麗。2、他向大家（

）事情發(fā)生時候的情況。3、他總是反反復(fù)復(fù)地（）自己取得的成績。４、她簡潔的（

），讓我對這件事前因后果一目了然。

簡練

簡潔

簡短1、媽媽的話雖然很（

），但句句流露出對我的疼愛。2、您（）的表達(dá)，節(jié)省了我很多的時間。３、他的發(fā)言用詞（），意思明了。六、連句成段。（

）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（

）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（

）爸爸帶我到淺海處游泳。（

）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（

）原來，海水的味道又苦又澀。七、劃掉不正確的讀音。(1)爺爺看見院子前面有一塊空（kòngkōng

）地，覺得空（kòngkōng

）著挺可惜的，于是就種了些菜。(2)小弟弟聽著美妙的音樂（lè

yuè

），樂（lè

yuè

）得拍起了小手。(3)晚上，滿天的星星好象無數(shù)（sh?shù

）顆珍珠撒（s?sā）在夜空中。一個孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shù)（sh?shù

）星星，一直數(shù)（sh?shù

）幾百顆。八、課內(nèi)閱讀。威廉.

格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說話簡練的習(xí)慣。他極不愿意浪費(fèi)他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒怯性S多病人不能體會醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地描述自己的病情。1、從文中找出下列詞語的近義詞。有名（

）

珍貴（）講述（）２、填空：（１）威廉。格里辛格是_______________著名醫(yī)學(xué)家，他的心思是_______________________________________________________。（2）前來威廉。格里辛格診所就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，是因?yàn)開_______________________________________________________________________________________。3、你認(rèn)為威廉。格里辛格是一個怎么樣的人？___________________________________________________________________________3、讀懂課文，在正確的答案里打“√”格里辛格醫(yī)生給病人看病，喜歡利索、簡練，不愿意多說話。他這樣做是因?yàn)椋海?）想多看幾個病人，賺更多的錢。

（

）（2）不愿意浪費(fèi)寶貴的時間，想給更多的病人看病。

（

）（3）討厭病人，不想多說話。

（

）4、判斷。（1）威廉。格里辛格醫(yī)生因?yàn)獒t(yī)術(shù)高明，所以許多人到他那里看病。（

）（2）威廉。格里辛格醫(yī)生喜歡聽病人反反復(fù)復(fù)地描述病情，這樣病情就清楚了。（

）（3）威廉。格里辛格醫(yī)生不收女病人看病費(fèi)用，是獎勵她得簡潔敘述，讓自己有時間多看幾個病人。（）５、照樣子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。例：由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕。_____________________________________________________________________________

10、迷人的蝴蝶谷一、看拼音寫詞語。

chōng

zú

wēn

nuǎn

shǔnxī

dà

pī

雨水

___________

氣候

________

________蜜汁

__________

游客

二、比一比，組詞。灣（

）盆（

）輝（

）紋（

）彎（

）盤（

）揮（

）蚊（

）三、根據(jù)意思寫詞語1、輕捷飄逸地跳起舞來。

（）２、形容顏色很多，非常顯眼。（

）

四、選詞填空。穿

越

飛

趕1、每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶（

）過花叢，（

）過樹林，（

）過小溪，（

）到山谷里來聚會。

穿

走

撲

圍

飛舞2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客，（）著花衣服的游客（

）進(jìn)山谷，一群群蝴蝶就會（

）著他們前后左右（），有的還直往他們臉上（）。

興致勃勃

心事重重

生機(jī)勃勃

不省人事

津津有味1、這故事太精彩了，同學(xué)們聽得（

）。2、春天到了，到處是（

）的景象。3、今天，我們（

）地去上海動物園玩4、今天我在學(xué)校犯了錯誤，我（

）的，怕媽媽打我。五、把詞語填寫完整。小巧（

）

一望（

）

色彩（

）

一本（

）（

）喜愛

得意（

）

（

）玉立

（

）紫（

）紅花團(tuán)（

）

高低（

）含苞（

）

（

）多姿

六、把句子補(bǔ)充完整。1、（

）的蝴蝶在吮吸著（

）的蜜汁。2、（

）的小朋友在操場上（

）地玩耍。3、（

）的獵豹在草原上（

）地奔跑。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、祖國的寶島臺灣是蝴蝶生長的好地方，是因?yàn)開___________，_____________,_______________，__________________。八、讀句子，判斷對錯。（正確的打“√”，錯誤的打“×”。）

1、迷人的蝴蝶谷在我國的寶島臺灣。

（

）

2、臺灣的蝴蝶品種繁多，其中，蛇頭蝶的色彩是獨(dú)一無二的。

（

）

3、“乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶”，是因?yàn)楹纳屎王r花一樣斑斕。

（

）

4、“輝”的部首是“光”，第6筆是豎彎勾。

（

）九、課內(nèi)閱讀。

每天，太陽一出來，數(shù)不清的蝴蝶在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或幾只色彩斑斕的蝴蝶在吮吸著鮮花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。

1、找出句中表示色彩多的詞語，并再寫兩個。______________________________________________________________________________2、用浪線畫出文中的比喻句，句中作者把___________________比作_________________。3、文中劃線部分的句子說明蝴蝶既______________又________________。4、你最喜歡哪種蝴蝶？說說你的理由。5、蝴蝶谷的景色多么___________啊！我最喜歡的蝴蝶是____________________，因?yàn)開_____________________________________________________________________。6、填上合適的量詞。一（

）蝴蝶

一（

）小溪

一（

）風(fēng)一（

）山谷

一（）花瓣一（

）太陽

山谷里，成千上萬的蝴蝶自由自在地飛翔。

小動物們

高興地

11、美麗的西雙版納一、比一比，再組詞。

板（

）霄（

）噴（

）吁（

）聳（

）憂（

）

版（

）宵（

）憤（

）芋（

）誦（

）優(yōu)（

）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

）的土地

（

）的森林

（

）的羽毛（

）的建筑（

）地嬉戲

（

）地散步

（

）地盤旋（

）的望天樹

（

）的海芋葉

(

)的象群

三、把詞語填寫完整。（

）連（

）返（

）人心（

）

應(yīng)接（

）（

）

地（

）天（

）（

）態(tài)可（

）（

）（

）不絕異（

）珍（

）（

）立云（

）

朝氣（

）（

）（

）情畫（

）

悠然（

）（

）別有（

）（

）四、把下列詞語排成一句通順的句子。1、花紅柳綠

白堤

錦帶

春天

猶如

上

美麗

一條

十分

2、不可

是

一部分

臺灣

的

中華人民共和國

分割

3、夕陽的

無數(shù)浪花

在跳躍

柔光中_________________________________________________________4、在馬路上

事故

不要以免

做游戲

我們

發(fā)生

千萬_________________________________________________________

五、排序。（

）比賽開始了，兔子很快跑到前面去了，烏龜落在后面。（

）最后烏龜先跑到終點(diǎn)。（

）在樹林里，兔子和烏龜比賽跑步。（

）烏龜不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。（

）兔子想：我準(zhǔn)能得第一了。（

）它躺在地上睡覺了。六、照樣子寫句子。例：樹上的花喜鵲咯咯地笑起來?；ㄏ铲o在樹上咯咯地笑起來。⑴

病樹上的啄木鳥專心地捉蟲子。

⑵

花叢中的蜜蜂忙碌地采蜜。

⑶

山坡上的公雞喔喔地打鳴。

七、讀句子并認(rèn)真抄寫句子。

身穿各色民族服裝的男女老少快樂地說笑著，他們是這塊土地上最美的風(fēng)景。

八、課內(nèi)閱讀。西雙版納是植物的王國。這里的原始森林無邊無際：有聳立云霄的望天樹，有“見血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶樹，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花……

走在林間，如果你覺得口（喝渴），這里有“天然水壺”。砍下一（根跟）叫“扁擔(dān)藤”的（值植）物，藤的斷口處，清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來。下雨了也不用發(fā)愁，這里有“天然雨傘”?？诚乱粡埡Ｓ笕~，寬大的葉子足夠你遮雨。西雙版納又是動物的王國。長臂猿、黑靈貓?jiān)谏介g道旁與游人嬉戲，悠然自得的象群甩著長鼻子在叢林里散步，綠孔雀展開五彩繽紛的羽毛為你跳舞助興，兀鷲在空中盤旋，虎豹在密林深處出沒……1、小節(jié)圍繞那句話來寫的？用“----”畫出來。2、連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)，并照樣子寫句子。黑靈貓

在叢林里

盤旋象群

在密林深處

與游人嬉戲兀鷲

在山間道旁

出沒虎豹

在空中

散步雄獅_____________

____________________。

（在哪里）

（干什么）3、根據(jù)意思寫詞。（1）、物產(chǎn)豐富。（

）（2）、神態(tài)從容，心情閑適、（）（3）、高高地直立在極高的天空。（

）（4）、沒有邊際。

（

）

4、照樣子，把句子寫具體。綠孔雀為你跳舞助興。綠孔雀（展開五彩繽紛的羽毛）（在草地上）為你跳舞助興。兀鷲盤旋。_________________________________________________2、象群散步。

___________________________________________________5、一幢幢（）一張張（

）

一根根（）６、劃去不恰當(dāng)?shù)淖?。７、判斷題：（１）“清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來?！笔潜扔骶?。（）（２）“扁擔(dān)藤”又叫“天然水壺”。（

）（3）“走在林間”這里的“林間”是指西雙版納的原始森林。

(

)8、海芋葉又叫“_________”，是因?yàn)橄掠晏?，______________________________________________________________________________________________________________。

12、西湖名堤一、據(jù)意寫詞。1、連續(xù)不斷而且起伏不停。

（）２、像籠子似的罩在上面。（

）

二、比一比，組詞。堤（

）

巒（

）

掠（

）

錦（

）提（

）

變（

）

晾（

）

綿（

）題（

）

彎（

）

涼（

）

棉（

）

三、照樣子寫詞語。層層疊疊（

）（

）一閃一閃（

）（

）三、抄一抄，背一背。（先從文中摘錄描寫白堤、蘇堤景色的句子，再背誦這些句子。）白堤：_________________________________________________________________________蘇堤：

____________________________________________________________________

四、填上量詞。一（

）名堤

一（

）山水畫

一（

）明珠

一（

）白鷗一（）山巒一（

）錦帶

一（

）眼鏡

一（）輕紗

五、給帶點(diǎn)字換一個詞語，但不能改變句子的意思。（1）杭州素有人間天堂的美稱。（

）（2）蘇東坡組織20萬民工，在湖上筑了一道長堤。

（

）（3）幾年后，長堤上就種滿了桃樹和柳樹。（

）（4）平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。（

）（

）

六、按課文內(nèi)容完成句子。1、白堤和蘇堤與古代兩位文學(xué)家——白居易和蘇東坡有密切的關(guān)系。（

）2、西湖素有人間天堂的美稱。

（

）3、站在西湖邊，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，真像一幅優(yōu)美的山水畫。（

）

七、閱讀分析。站在柳絲輕拂的西湖邊，放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃，好看極了。1、照樣子寫詞語例：層層疊疊

2、按要求找出詞語。（1）近義詞：（

）――（

）

（2）反義詞：（

）――（

）3、選擇合適的詞填在括號里。（

）的西湖

（

）的山巒

（

）的山水畫

（

）的銀鏡（）地掠過（）地吹拂4、選擇語段理解正確的句子，在括號里打“√”。（1）這幾句話分別寫了西湖、山巒和陽光。

（

）（2）這幾句話分別寫了遠(yuǎn)山、湖面和海鷗的美。

（

）（3）這幾句話分別寫了山水畫、銀鏡和湖面的美。

（

）5、把句子寫具體。1、平靜的湖面，猶如_______________________________________________________2、連綿起伏的山巒，真像_____________________________________________________3、雨后的彩虹，仿似_______________________________________________________________________________，猶如_______________________________________第三單元13、我給奶奶送陽光一、比一比，再組詞紫（

）叨（

）漆（

）嘰（

)

繞（

）慰（

）緊（

）叼（

）膝（

）譏（

）饒（

）蔚（

）二、照樣子，寫詞語亮堂堂

（

）(

)

（

）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（

）（

）（

）三、根據(jù)意思寫詞語。1、使人心情安適。

（）２、形容花香濃烈。（

）三、填空。（

）的陽光

（

）的圍裙

（

）的香氣四、聽寫句子

??！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。

___________________________________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了。”1、寶寶心里的陽光是太陽光。

（

）2、寶寶心里的陽光是對奶奶的愛。

（

）六、按要求寫話。讀了短文后假如你也擁有這片陽光，你會把它送給誰？為什么？請你用幾句話寫一寫。

七、理句成段。（

）小花貓覺得自己胡子太長，學(xué)著主人的樣子，把胡子刮得干干凈凈。（

）晚上，小花貓追捕老鼠。（

）老鼠從小洞里鉆了進(jìn)去。小花貓追上去，撞在墻洞上，撞得鼻青眼腫。（

）小花貓看見主人刮胡子，覺得挺有趣。（

）貓媽媽告訴小花貓，胡子像“一把尺”，小花貓把“尺”刮掉了，當(dāng)然會碰得頭破血流。八、說一說。你知道哪些描寫陽光的詞語：如，燦爛的陽光

你還知道哪些描寫天氣好的詞語：如，晴空萬里

九、課內(nèi)閱讀。鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進(jìn)來，照

得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，繞過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷?紫花開滿大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹搅丝蓯鄣年柟?，鹿兒心里油然升起了一個美好的想法：

“啊！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”1、填上合適的詞語一（

）陽光

一（）窗戶一（）頭發(fā)一（）圍巾一（）禮物一（）草地２、照樣子填上合適的詞。例：高興得（跳了起來）生氣得（

）

難過得（

）

得意得（

）冷得（

）

熱得（

）

樂得（）4、整理句子，寫上序號。（）鹿兒剛一進(jìn)門，就直奔奶奶的房間里去了。（）鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。（）鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地圍裙。（

）鹿兒簡直要哭出聲來了。（）可是，陽光不見了。（

）“奶奶，我給您帶來禮物啦！”

14、只有一個兒子一、加部首組詞

甬

(

)(

)

斤

(

)(

)令

(

)(

)

(

)(

)

(

)(

)

(

)(

)

二、比一比，組詞。拎（

）

痛（

）

折（

）

歇（

）鄰（

）

疼（

）

拆（

）

喝（

）三、詞語連線。翻

水桶

伶俐的

水桶

拎

力氣

美妙的

孩子

提

跟頭

沉甸甸的

歌聲四、根據(jù)提示，回答問題。讀讀課文，想一想老爺爺為什么說“我只看見了一個兒子啊”？答：因?yàn)楫?dāng)三個孩子看到媽媽拎著沉甸甸的水桶時，第一個兒子

________________，第二個兒子__________________

，只有第三個兒子

____________________,只有他懂得____________________________

。所以，老爺爺說“我只看見了一個兒子啊”。五、照樣子圍繞一句話寫具體。例：一桶水可重啦！三個媽媽走走停停，手都拎酸了，腰也快要折斷了。１、人間仙境九寨溝真美啊！_________________________________________________________________________２、第三個孩子可懂事啦！_________________________________________________________________________例：我的兒子又聰明又伶俐。我的兒子又聰明又伶俐，誰都比不過他。1、我的兒子唱起歌來賽過黃鶯，________________________________

2、紅紅的字寫得很漂亮，________________________________________3、明明才一年級，一頓能吃5個大饅頭。__________________________六、給帶點(diǎn)的詞換一個詞語，使句子的意思不變。1、一個白胡子老爺爺坐在一塊石頭上歇著。（

）2、我那個兒子又伶俐，又有力氣。

（

）3、我那個孩子唱起歌來賽過黃鶯。

（）六、整理句子。（

）可是剪來剪去，前后襟總是不一樣長，最后布剪成了碎布，衣服也沒有做成。（

）于是量也不量，拿起剪刀就剪。（

）又放到身上一比，后襟又長了，他就又把后襟剪去一截。（

）猴子得到一塊布，想裁件衣服。（

）猴子想：這件事容易。（

）剪完往身上一比，前襟長了，就用剪子剪去了一截。

15、16、做人的故事一、讀拼音，填空。

chénzuì

měimiào

1、奧莉亞和莉達(dá)（

）在夜鶯那（

）的歌聲里，一動也不動。

lā

jī

chīshèng

sī

suì2、奧莉亞把灌木叢當(dāng)成了（

）場，把（

）的東西和（

）

miànbāoxiè

bào

zh?的紙片都扔了進(jìn)去。而莉達(dá)則把蛋殼和（

）裹在（

）里，放進(jìn)包里。

二、從文中找出下列詞語的近義詞。慚愧（）感恩（）美好（）

疲勞（

）三、選詞填空。沉醉

迷醉

陶醉

沉思

沉睡1、國王（

）了片刻，決定釋放牧羊人。2、小男孩（

）在母親的懷抱里。3、“六一”節(jié)那天，全校學(xué)生（

）在歡樂的氣氛中。４、學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時，決不能沾沾自喜，自我（）。５、奧莉婭與莉達(dá)（）在這美妙的歌聲里。四、照樣子在括號里填上合適的詞。例：河水流動。（清涼的）河水（緩緩地）流動。１、汽車行駛。（）火車（）行駛。２、黃鶯鳴叫。（）黃鶯（

）鳴叫。五、給下列詞語換一個意思相近的詞。１、奧莉婭沉醉在這美妙的歌聲里。（）２、面對夜鶯，我感到羞愧。（

）3、男孩告訴老爺爺小河不會接受他的感謝。

（

）4、他再學(xué)校里是個地道的好學(xué)生。六、填上合適的詞。一（）臥室一（

）大雨

一（

）作業(yè)一（

）畫

一（

）孩子

一（

）彩虹七、根據(jù)意思寫詞語。1、形容秩序極為混亂。

（）２、純正的，未摻雜的。

（

）八、照樣子，填上合適的詞語。例（

）辮子（）玻璃（

）垃圾

（

）作業(yè)（

）地板

（

）衣服

（

）故事九、讀課文，然后根據(jù)內(nèi)容填空。

1、“我”在學(xué)校里是個_____________________，可在家里是一個______________________。既然是老師的_____________________________，也該是媽媽的______________________________________。2、爺爺喝完水，對小河說_______________，又告訴小男孩：__________喝了水是不會說____________的，而_____________是需要這個詞的。3、小男孩聽了爺爺?shù)脑?，懂得了________________________________________的道理。十、閱讀短文，完成練習(xí)農(nóng)夫與蛇從前，一個很冷的冬天，有個農(nóng)夫在路上看見一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把它放在懷里。蛇得到溫暖，蘇醒了。它一醒過來就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中了毒，臨死的時候說：“蛇是害人的東西，我們不應(yīng)該憐惜它?！?.

短文有

小節(jié)，第2節(jié)有

句話。2.

在文中找到下列詞語的近義詞，用相應(yīng)的符號表示出來。

憐惜——

暖和——

3.

農(nóng)夫?yàn)槭裁匆焉叻旁趹牙铮坑谩?/p>

”劃出有關(guān)句子。4.

讀讀文中劃線部分的句子，想想該用下面哪個成語來概括？（

）（1）恩將仇報(bào)

（2）感恩圖報(bào)

17、高爾基和他的兒子一、根據(jù)意思寫詞語。1、形容各色的美麗花朵。

（）２、領(lǐng)略玩賞。（

）二、比一比，組詞?；?/p>

）姹（

）

陣（

）

霞（

）甚（

）蛇（

）

陳（

）

假（

）三、填上合適的詞

：五（

）六（

）

五彩（

）

五（

）十（

）

萬（

）千（

）

色彩（

）

姹（

）嫣（

）（

）的花兒

美好的（

）

紅撲撲的（

）（

）的花草

盛開的（

）

偉大的（

）四、按要求改寫句子。1．傍晚，彩霞染紅了天空。改成"把"

字句：__________________________________________________改成"被"

字句：__________________________________________________2．高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里十分高興。改成反問句：______________________________________________________五、讀一讀，照樣子寫一寫。例：

誰

是什么

，

他

怎么樣

。高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。瓦特是

，他

。愛迪生是

_，他

。____

是

，他

。例：花兒搖晃著。（姹紫嫣紅的）花兒（輕輕地

）搖晃著。（

）小河（

）流過。

（

）的彩霞染紅了（

）的天空。（

）的作家高爾基欣賞著（

）的花朵。六、背誦課文第4、5節(jié)，并根據(jù)提示寫一寫。春天到了，兒子種的花

?？粗?/p>

，聞著

，高爾基就仿佛看到了

。他心里有說不出的高興。七、課內(nèi)閱讀。春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣清香，引來了一只只小蜜蜂。傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。?在正確的讀音上打勾。姹（sha

cha

）

盛（shen

sheng）

欣喜（xing

xin）2填上合適的詞（不能重復(fù)）（

）的臉龐

（

）的花兒（

）的臉龐

（

）的花兒3、文中有一句比喻句，請用直線劃出來。把______________比作___________________。4、例：瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。?1)燕子的尾巴多像_________________________________________________（2）荷葉挨挨擠擠的，多像__________________________________________

不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信。信里說：

“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。

“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”1、劃去（

）里不恰當(dāng)?shù)淖帧?、文中的破折號的作用______________。（1）聲音延長

（2）解釋說明

（3）

表示轉(zhuǎn)折3、劃線句子中的“你”是指

_____________________________________。4、按要求抄寫句子，理解句子。請你先把課文最后一句話認(rèn)真抄寫在方格中。

18、寶鏡一、照樣子寫句子。例：我不同意。

我的頭搖得像撥浪鼓。我很著急。__________________________________例：他們的花不是養(yǎng)在屋子里，而是栽種在臨街窗戶的外面。____________不是___________，而是_____________________。

二、比一比，組詞。概（

）簇（

）瑕（

）菀（

）綺（

）爾（

）既（

）族（

）暇（

）完（

）椅（

）你（

）

三、選詞填空。撫摸

解開

蓋上

拿起

取出

摔在

放進(jìn)

拾起（1）老婆婆（

）小布包，（

）一只金色的盒子，又（

）一塊石頭（

）盒子里，（

）蓋子。（2）我（

）寶鏡，（

）了一陣，狠狠地（

）地上，將它砸得粉碎。扶

揭

拾

摔

搖

砸我看見一位老婆婆（

）倒了，忙過去（

）她起來。老婆婆拿出一個小盒子送給我，她（

）起一塊石頭放進(jìn)盒子里，（

）開盒蓋一看，石頭變成了金子。我（

）頭堅(jiān)決不要這種不勞而獲的東西。老婆婆又拿出一面鏡子，鏡子里能清清楚楚地看到老師出的考卷。我可不要這種假的成績，但是也不能讓它去害別的小朋友，于是我就拿起寶鏡把它（

）了個粉碎。四、圈出下面句子中表示動作的詞語。我拿起寶鏡，輕輕地?fù)崦艘魂?，往地上狠狠地一摔，將它砸得粉碎。五、排列順序。?/p>

）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。（

）上課的時候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。（

）小寧有一道題不會做，舉手問老師。六、選字組詞遞第

等（

）

傳(

)

摔率

（

）領(lǐng)

（

）倒撫扶

（

）摸

攙（

）

拔撥

（

）水

（

）河七、加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。１、這不是老婆婆丟的嗎２、這樣的成績是假的我才不要呢八、課內(nèi)閱讀。這是一面寶鏡。我在鏡子前看到老師正在出考試題：第一道、第二道……看得清清楚楚。1、本段共有（

）句話，是圍繞___________________________________這句話寫的。2、在（

）里填上量詞。一（

）寶鏡

一（

）題目

一（

）老師

一（

）硬幣

一（）車廂１、

照樣子，寫詞語。例：看得（清清楚楚）

想得（

）

聽得（

）２、

給帶點(diǎn)字選擇正確的意思并寫出序號。揭開①揭露

②把蓋在上面的東西拿起

③高舉

跌倒①摔

②落下

粉碎①粉紅

②用淀粉制成的食品。③變成粉末

３、省略號的作用。（）（１）

表示文中省略的部分。（２）

表示說話的遲疑。（３）

表示說話的斷續(xù)。６、根據(jù)課文內(nèi)容填空。老婆婆要送我一面寶鏡，只要擁有它，我將成為___________________________。而我卻不要，因?yàn)開___________________________________。九、按要求寫話。讀了課文后，你一定了解了“點(diǎn)金盒”和“寶鏡”這兩件寶貝的神奇作用了吧?，F(xiàn)在，就請你用上“這兩件寶貝真神奇呀！”這句話，來介紹一下兩件寶貝的作用。第四單元19、歌聲一、看拼音寫詞語。zēngtiān(

)lǒng

zhào

（

）jù

lǒng（

）chuánbo

（

）

gāo

áng（

）

qīngcuì

（

）二、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。J

_

x

c

z

t

筋

幸

脆

增

添三、比一比，組詞。

增（

）掉（

）穩(wěn)（

）舔（

）混（

）段（

）曾（

）罩（

）隱（

）填（

）渾（

）斷（

）四、填一填。（

）

（

）（

）的歌聲

（

）的海面五、找朋友，連線。隱隱約約

毫無希望。筋疲力盡

追蹤尋找。絕望

看或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。追尋

形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。六、把下列詞語補(bǔ)充完整。斷斷（

）

隱隱（

）

歡歡（

）

明明（

）五、選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)斷斷續(xù)續(xù)1、聽到小姑娘激昂的歌聲，遠(yuǎn)處的人們（）聚攏過來了。2、馬金納絕望了，他再也沒有力氣（）游了。3、遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來（）的歌聲。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。終于，一艘小艇追尋著歌聲駛來了！馬金納、小姑娘、所有游過來的人都（

）了。大家從內(nèi)心（

）這位小姑娘。是她，用自己的歌聲，給人們增添了（

）和（

），是歌聲（

）了大家。課文告訴我們歌聲可以給人們帶來（

），歌聲還能給人們增添(

)。六、課內(nèi)閱讀。海風(fēng)把她清脆、激昂的歌聲傳播到更遠(yuǎn)的地方。遠(yuǎn)處的人們像馬金納一樣聚攏過來了。終于，一艘小艇追尋著歌聲駛來，馬金納、小姑娘、所有游過來的人都得救了。大家從內(nèi)心感謝這位小姑娘。是她，用自己的歌聲，給人們增添了勇氣和力量，是歌聲救了大家。１、

寫出近義詞。聚攏（

）

追尋（

）

感謝（）頓時（）絕望（）聚攏（

）2、大家從內(nèi)心感謝這位小姑娘是因?yàn)開__________________________________3、照樣子，把兩句話合成一句話。例：馬金納得救了。

所有游過來的人得救了。馬金納和所有游過來的人都得救了。（1）、奧莉婭坐在那里，一動也不動。

莉達(dá)坐在那里，一動也不動。_____________________________________________________________________（2）、爺爺彎下身子，喝了起來。

小男孩彎下身子，喝了起來。_____________________________________________________________________4、選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。唱

抹

冒

她一次又一次從浪花中（

）出頭來，用手（

）--（

）臉上的海水，又（

）起來。5、用“---”畫出描寫小姑娘歌聲作用的句子。八、拓展說話。請你聯(lián)系生活，用上下面的句式說一說歌聲還能給人們帶來什么？當(dāng)

的時候，歌聲能

；當(dāng)

的時候，歌聲能

。20、芭蕉花一、選擇正確的讀音，在括號里打“√”：1、掐

qiā(

)

xiàn(

)2、暈

yǖn(

)

hǖn

(

)3、捧

bàng(

)

pěng(

)二、比一比，組詞。芭（

）

蕉（

）

捧（

）

株（

）把（

）

焦（

）

棒（

）

珠（

）三、選擇合適的動詞，再用動詞寫一句。藏

摘

帶我們（

）下花，把它（

）在衣袖里（

）回家。_____________________________________________________________-四、選擇合適的量詞。

簇

朵

面

個

扇

片一（

）圍墻

一（

）場地

一（

）芭蕉一（

）芭蕉花

一（

）院子

一（

）窗子一（簇）（好看的）芭蕉

一（）（）的母親一（

）（

）小河

一（）（）的私塾五、照樣子把句子補(bǔ)充完整。院子里栽著一簇芭蕉花，有一簇剛好開著一朵黃花，樣子像（尖瓣的蓮花）。1、春天，松樹長出了一根根細(xì)長、碧綠的葉子，樣子像（

）。2、晴朗的夜空，密密麻麻的星星一閃一閃的，就像（

）一樣一眨一眨，可愛極了！3、池塘里的荷葉挨挨擠擠的，就像（

）。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。芭蕉花可以（

）。我五歲那年，媽媽（

），于是，我和哥哥翻進(jìn)圍墻的窗子去（

）?？蓩寢屩朗虑楹螅?/p>

），爸爸也（

）。當(dāng)時我們倆都（

）。七、排列順序。（

）我們發(fā)現(xiàn)別人家的院子里有一株芭蕉開花了。（

）媽媽的頭暈病又犯了。（）我們小心地把摘來的芭蕉花帶回家。（）相傳芭蕉花能治頭暈病。（

）我們就翻進(jìn)別人家的院子去摘芭蕉花。八、正確抄寫句子。有一株剛好開著一朵黃花，樣子像尖瓣的蓮花。

九、讀句子，完成練習(xí)。我五歲那年，母親的病又犯了。我同二哥來到半里外的私塾。學(xué)生正好放假。從圍墻的窗口看見院子里載著一簇芭蕉，有一株剛好開著一朵黃花，樣子像尖瓣的蓮花。我們歡喜極了，就翻進(jìn)窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不過三四尺高，我人矮，是二哥把我托進(jìn)去的。

母親非常生氣，連連嘆氣，說□唉□我生下了你們這兩個不爭氣的孩子□為娘的倒不如病死的好□我哭了，哥哥也哭了。1、在括號里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2、讀句子，提出一個問題。_______________________________________________________________3、在文中“這有什么不對呢？”的意思是：（）A這沒什么不對的。

（）Ｂ這是不對的。（）4、畫出文中描寫芭蕉的句子。

21、寓言二則一、比一比，組詞：矛（

）銳（

）鐺（

）寓（

）夸（

）掩（

）茅（

）說（

）擋（

）遇（

）跨（

）淹（

）二、讀句子，寫出與帶點(diǎn)詞意思相近的詞語。

1、我的盾堅(jiān)固得很，不論什么矛都戳不穿它。

（

）

2、他掩住自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。

（

）（