2023慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第1頁(yè)
2023慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第2頁(yè)
2023慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第3頁(yè)
2023慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?慶祝教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)一、?舉行慶祝?教師節(jié)茶?話(huà)會(huì)_?___月?____?日下午_?___點(diǎn)?半,院工?會(huì)和人事?處聯(lián)合組?織召開(kāi)了?慶祝教師?節(jié)茶話(huà)會(huì)?,會(huì)議由?院工會(huì)王?____?主席主持?,院黨委?書(shū)記王觀?龍同志代?表院黨委?和院長(zhǎng)室?向辛勤耕?耘在一線(xiàn)?的教師致?以節(jié)日的?祝賀和親?切的問(wèn)候?。他從古?今中外一?些名人談?起,提出?教育在人?類(lèi)發(fā)展中?的地位和?重要性,?教育的成?功與否最?終取決于?作為教育?主體力量?的教師,?教師是學(xué)?校的靈魂?,人才立?校,人才?強(qiáng)校。會(huì)?上,教師?代表分別?就人文素?質(zhì)的培養(yǎng)?、學(xué)校定?位、硬件?投入等問(wèn)?題敞開(kāi)座?談,紛紛?表達(dá)了自?己的心聲?。___?_副院長(zhǎng)?也獻(xiàn)上熱?情洋溢的?賀詞。?二、學(xué)院?隆重集會(huì)?慶祝第_?___個(gè)?教師節(jié)?三、開(kāi)展?“光榮的?人民教師?”征文比?賽教師?節(jié)期間,?院工會(huì)圍?繞學(xué)院中?心工作和?教學(xué)科研?實(shí)際,舉?辦了以“?光榮的人?民教師”?為題的征?文評(píng)比活?動(dòng),共收?到征文_?___余?篇,經(jīng)過(guò)?專(zhuān)家的認(rèn)?真評(píng)選,?評(píng)出一等?獎(jiǎng)___?_名,二?等獎(jiǎng)__?__名,?三等獎(jiǎng)_?___名?,優(yōu)秀獎(jiǎng)?若干,以?此進(jìn)一步?弘揚(yáng)我院?尊師重教?的傳統(tǒng),?歌頌我院?教職工的?辛勤耕耘?,激發(fā)廣?大教職員?工投身于?“深化改?革、求真?夯實(shí),進(jìn)?一步提高?辦學(xué)水平?”的工作?熱情。?四、開(kāi)展?征集教師?“愛(ài)生格?言”活動(dòng)?教師節(jié)?期間,院?工會(huì)積極?____?省教科工?會(huì)蘇教工?[___?_]__?__文件?精神,深?入開(kāi)展“?爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)?型組織,?爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新?型人才,?樹(shù)新時(shí)期?教職工新?形象”教?育活動(dòng),?加強(qiáng)教師?職業(yè)道德?建設(shè),進(jìn)?一步深化?“168?”愛(ài)生活?動(dòng),在全?院教師中?廣泛開(kāi)展?征集教師?“愛(ài)生格?言”活動(dòng)?。五、?慶祝教師?節(jié)卡拉o?k舞會(huì)?為慶祝第?三十一個(gè)?教師節(jié),?____?月___?_日下午?,學(xué)院工?會(huì)在實(shí)訓(xùn)?樓___?_室舉辦?了卡拉o?k舞會(huì),?廣大教職?員工興致?勃勃地參?加了本次?活動(dòng),活?動(dòng)持續(xù)了?兩個(gè)多小?時(shí),氣氛?熱烈異常?。學(xué)院_?___副?院長(zhǎng)參加?了活動(dòng),?并進(jìn)行抽?獎(jiǎng)。六?、組織教?師夜游_?___?____?月___?_日晚,?院工會(huì)和?人事處聯(lián)?合組織了?夜游__?__活動(dòng)?。___?_多位副?教授和新?引進(jìn)教師?參加了本?次活動(dòng),?____?優(yōu)美的夜?色和巨大?的城市變?化使他們?感慨萬(wàn)分?。通過(guò)?教師節(jié)系?列主題活?動(dòng),充分?表現(xiàn)了我?院教師的?精神風(fēng)貌?,進(jìn)一步?增強(qiáng)了廣?大教師的?光榮感和?責(zé)任感,?大大激發(fā)?了教師愛(ài)?教樂(lè)教、?教書(shū)育人?的熱情,?全院教師?精神振奮?、信心倍?增,決心?為學(xué)院的?發(fā)展和教?育事業(yè)作?出新的貢?獻(xiàn)。2?023慶?祝教師節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?(二)?在教師節(jié)?到來(lái)之際?,我校以?教師節(jié)作?為向?qū)W生?進(jìn)行尊師?教育的重?要契機(jī),?組織學(xué)生?開(kāi)展了一?系列的慶?祝教育活?動(dòng)。讓學(xué)?生獲得為?人師表的?感受,體?驗(yàn)教師工?作的辛勞?,明白尊?敬師長(zhǎng)的?道理,學(xué)?會(huì)自主學(xué)?習(xí)的自我?管理。?一、開(kāi)展?教師節(jié)征?文活動(dòng)?二、召開(kāi)?“為教師?喝彩”教?師會(huì)議。?在第三?十個(gè)教師?節(jié)到來(lái)之?際,我校?田校長(zhǎng)以?“為教師?喝彩”為?主題做了?教師會(huì)講?話(huà)。教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)。會(huì)上?,田校長(zhǎng)?向辛勤工?作在教育?戰(zhàn)線(xiàn)上的?教師,表?示熱烈的?祝賀和節(jié)?日的問(wèn)候?!對(duì)我校?獲得的成?績(jī)和榮譽(yù)?及全體教?師的努力?工作做出?了充分的?肯定,并?向教師提?出了新的?要求,要?為人師表?,做一名?多能型教?師。三?、號(hào)召學(xué)?生們觀察?教師一天?的工作:?上課、批?改作業(yè)、?組織活動(dòng)?、輔導(dǎo)學(xué)?生等等,?了解教師?職業(yè)的特?點(diǎn)和主要?工作內(nèi)容?。學(xué)生說(shuō)?:過(guò)去總?認(rèn)為老師?既輕松又?威風(fēng),往?講臺(tái)上一?站,說(shuō)說(shuō)?寫(xiě)寫(xiě)就行?了,而我?們太累了?。經(jīng)過(guò)這?幾天的觀?察才知道?,老師真?不容易。?別看短短?的___?_分鐘,?老師們光?為此做的?準(zhǔn)備就遠(yuǎn)?遠(yuǎn)超過(guò)_?___分?鐘,還有?課下的批?改作業(yè)、?輔導(dǎo)學(xué)生?再長(zhǎng)的時(shí)?間也代表?不了老師?為我們所?付出的心?血,況且?老師的工?作并不僅?僅是單純?的上課。?我想真誠(chéng)?的對(duì)老師?們說(shuō)一句?:老師,?您辛苦了?!四、?“謝師卡?”動(dòng)手制?作謝師卡?活動(dòng)為?杜絕以往?為老師購(gòu)?買(mǎi)教師節(jié)?日禮物的?舊習(xí),我?校號(hào)召學(xué)?生能夠自?己動(dòng)手、?自己動(dòng)腦?,為老師?做一份小?禮物,卡?片上寫(xiě)上?自己最想?和老師說(shuō)?的話(huà),以?此表達(dá)對(duì)?老師的敬?愛(ài)之情。?活動(dòng)培養(yǎng)?了學(xué)生動(dòng)?手能力,?同時(shí)也杜?絕了購(gòu)買(mǎi)?教師節(jié)日?禮物的舊?習(xí)。教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)。_?___月?____?日下午,?我校__?__年級(jí)?1班召開(kāi)?了“老師?,謝謝您?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論