表達(dá)我們的心聲“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

表達(dá)：我們的心聲長(zhǎng)春版小語(yǔ)第九冊(cè)第八板塊永吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李艷霞

1、了解建議書的格式和內(nèi)容寫作的要求，學(xué)寫環(huán)保建議書。

2、通過(guò)寫作培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)生活的能力，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)的教育。

1、建議書的格式和寫法的要求。

2、學(xué)生對(duì)生活的觀察和認(rèn)識(shí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)調(diào)查匯報(bào)

課前老師布置作業(yè)要求大家做環(huán)境狀況調(diào)查并進(jìn)行了有關(guān)信息和資料的搜集。通過(guò)調(diào)查和資料的搜集，相信大家對(duì)我們生活的環(huán)境狀況一定有了更為清楚的了解。哪位同學(xué)愿意把自己調(diào)查了解到的情況跟老師和同學(xué)匯報(bào)一下？

1、我們身邊存在有哪些環(huán)保問題？

2、這些環(huán)境問題產(chǎn)生的原因?

3、對(duì)這些環(huán)境問題你有什么感受、想法或好的建議？匯報(bào)要點(diǎn)

1、掌握建議書的格式和內(nèi)容的寫法的要求。

2、確定好要寫的內(nèi)容，完成寫作之前的構(gòu)思，和同學(xué)進(jìn)行寫法的交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)

建議書在格式和內(nèi)容的寫法上是有一定的要求的，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師給大家提出的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議，認(rèn)真讀書和看老師給你們提供的范文，通過(guò)自學(xué)清楚建議書的格式和內(nèi)容寫法上的要求。自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真讀課本71頁(yè)“習(xí)作”部分第二自然段，劃出重點(diǎn)的句子，然后看老師提供的范文。思考，和同桌討論，弄清楚以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、寫建議書，對(duì)內(nèi)容的寫法有什么要求？

2、寫建議書在格式上有什么具體的要求？

3、建議書跟書信、演講稿在格式上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

（自學(xué)時(shí)間5分鐘，5分鐘后老師提問檢查學(xué)習(xí)的效果。）自學(xué)指導(dǎo)

一、填一填：

1、寫建議書，一般先寫清楚

，再說(shuō)明

，最后提出

。

2、寫建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫

，再寫

，然后寫

，最后寫上

和

。自學(xué)檢測(cè)二、說(shuō)一說(shuō)：

建議書與書信、演講稿在格式上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三、辨一辨：

指出下面的建議書在格式和內(nèi)容方面存在的問題，并提出修改的建議。既然大家都清楚建議書基本的寫法要求了，下面我們就來(lái)開始對(duì)自己要寫的建議書的構(gòu)思。給同學(xué)們3分鐘的時(shí)間進(jìn)行思考，3分鐘后老師要請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)你對(duì)自己建議書內(nèi)容的構(gòu)思。構(gòu)思好的同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)你的建議書準(zhǔn)備些哪些內(nèi)容。其他同學(xué)要認(rèn)真聽人家的發(fā)言，聽完后要能夠給人家做做評(píng)價(jià)，提提建議。說(shuō)一說(shuō)小組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)話交流請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的構(gòu)思和同學(xué)們的建議，按照寫建議書的要求開始起草自己的作文。咱們比一比，看誰(shuí)的作文完成得最快，內(nèi)容寫得最好，而且字寫得最漂亮。再評(píng)一評(píng)：看誰(shuí)的建議書最有