長沙南國嘉苑二期項目整合推廣策略方案教學課件

長沙南國嘉苑二期項目整合推廣策略方案46、寓形宇內(nèi)復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。長沙南國嘉苑二期項目整合推廣策略方案長沙南國嘉苑二期項目整合推廣策略方案46、寓形宇內(nèi)復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。凡有高度不應沉默南國嘉多須自整合推廣策略方案廣州達觀機構2007/5/18doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)項目PX昭君相傳昭君貌美如花,卻因畫師之錯,將其繪成形凡之女,結(jié)果失之寵李:爾后皇上將其配于塞外大汗,方見其林人,卻見用有沉魚落雁、閉月著花過人之處,爾后悔不己。今達觀以昭君之事,審項目之勢,知其理,得其間doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)當前的小學語文教師在作文訓練中普遍存在著重教學、輕學法的傾向，這就造成了學生在寫作過程中內(nèi)容空洞，語言貧乏，想象缺失等問題。教師多采用命題或半命題――寫作――批改――評講的單一作文教學模式。這種機械的教學模式，抑制了學生作文水平的提高，讓學生產(chǎn)生了害怕寫作的心理。而生活作文教學立足于學生的生活，引導學生去觀察生活，及時捕捉生活中可以作為寫作素材的人和事，從生活中發(fā)掘?qū)懽魉夭模鎸嵉貢鴮懮?，表達自我。作為長期從事農(nóng)村語文教學的我，談談自己對生活作文教學的拙見：一、積累素材，解決學生“寫什么”的問題葉圣陶先生說：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！笨梢?，寫作源于生活，生活中點點滴滴的情感和歷練都是我們自己親身經(jīng)歷和體驗，只有這樣的印象才會最為深刻，寫出的作文才會生動而富有生活氣息，才能打動別人。這也順應當下作文教學改革的趨勢，激發(fā)了學生的作興趣，解決了學生的寫作素材的來源問題。進而提高了學生對生活的感悟能力。使寫作能真實地表達自己的真情實感，成為生活的真實需要。而生活作文教學正是解決農(nóng)村小學生作文“寫什么”這一問題的最好辦法。做法如下：1.生活體驗“生活是寫作的源泉”我們通過開展各頂活動，讓學生親歷實踐，獲得具體的素材和豐富的生活經(jīng)驗。（1）參與社會生活：老師要經(jīng)常帶學生“看”社會，讓他們切切實實地學習從生活中吸取習作素材。如：A.欣賞農(nóng)村的自然風光并及時記錄下游覽時的見聞和感受。B.關注農(nóng)村人民生活的變化，思想方面的變化。（2）感受家庭生活：家庭是學生生活的重要天地，引導學生以家庭小主人的身份，關注家庭，大膽地參與家庭生活活動，積累習作素材。（3）豐富校園生活：校園生活是學生生活中的重要組成部分，學生在校園中感受著老師的關愛、同學的友誼，也感受著集體的溫暖等。教師經(jīng)常組織學生開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，如：班隊活動、游戲活動、種植活動、競賽活動等，讓學生充分體驗學校生活的喜怒哀樂，及時捕捉作文素材。2.閱讀交流通過課內(nèi)外閱讀，積累優(yōu)美詞句，開拓寫作視野，獲得獨特的閱讀感受，并把自己的閱讀體驗寫成讀后感。（1）制作讀書筆記：“好記性不如爛筆頭”，我們給每一位學生配備了一本讀書筆記，要求學生在讀書時養(yǎng)成做好記錄的習慣。（2）定期開展讀書活動：開展以讀書活動為主的班隊活動。如：每周交流一次讀書感受，每月出一張讀書月刊，并選擇優(yōu)秀月刊，每月裝訂成冊。只有將生活和作文聯(lián)系起來，讓作文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水，寫作之源才會取之不盡，用之不竭。二、拋磚引玉，引導學生“怎樣寫”的問題語文課程標準明確指出：作文教學是使學生“能具體明確、文從字順地表達自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作?！睂W生有了作文素材，怎樣讓他們把自己看到的、聽到的、做到的、想到的、體會到的用恰當?shù)恼Z言文字表達出來，這是作文教學最重點的問題。1.借鑒文本引路葉圣陶先生說過：“教材無非是個例子?！比刖幗滩牡恼n文都是經(jīng)過細致推敲的優(yōu)秀范文，作者巧妙的構思，有序的寫作，獨特的觀察視角等都是學生學習的好材料，讓學生模仿優(yōu)秀課文的寫法進行小練筆，琢磨并領悟出作文的真諦。教師在教學每篇課文時都要充分利用教材這個形象直觀的例子，讓學生潛心地去讀，自由地去想，無拘無束地去議，在此基礎上，師生一起歸納、總結(jié)出帶有規(guī)律性的要點，再提供適當?shù)臅r間和空間讓學生借鑒遷移，鞏固習作知識，為寫好作文提供一條快捷之路。例如：教學《桂林山水》后，我讓學生仿照課文寫法寫《原生態(tài)的天然氧吧九阜山》，有的學生寫到九阜山是福建省自然生態(tài)保護區(qū)。這里景色幽靜、險峻、奇異、壯觀，是人們探奇攬勝與森林沐浴的理想寶地。有的學生寫到“九阜山周圍的山猶如仙女在沐浴”，“八仙女的姿勢各異，有的……有的……”九阜山的水“碧清、可口”等特點；又如教學《草船借箭》一文，學習作者按照事情發(fā)展順序把“借箭”的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫明白，讓學生懂得敘事作文要按一定的順序?qū)?，才能把?nèi)容寫清楚。然后讓學生仿照課文寫法寫《記一次××活動》。學生基本上能按照起因――經(jīng)過――結(jié)果把文章寫完整。2.注重“寫實”訓練“寫實”作文要求學生寫自己熟悉的人、事、景、物，把看到的、聽到的、想到的真實地表達出來。其實，農(nóng)村孩子的作文題材更寬、更廣、更有新意。如：盛夏，連續(xù)下了幾天的大雨，我讓學生以《大雨過后……》為題寫篇作文，有的同學寫到了他們村的那條小路被雨水淹沒了，腳下一片泥濘，來上學費了好大的勁兒；有的同學，他看到一位中年人，艱難地蹬著自行車，自行車的輪子有一半淹沒在水里，那情景真像在表演雜技。只可惜車子突然一栽，那人身子一歪，立刻成了“混泥人”。顯然，這樣的作文是城市里的學生無法親身經(jīng)歷的。以上的作文片段無疑是自然的、真實的，這就是“寫實”作文?？傊瑢τ谵r(nóng)村的語文教師來說，我們只有從農(nóng)村實際出發(fā)，根據(jù)農(nóng)村孩子的特點，幫助他們養(yǎng)成留心觀察、注意積累、勤于練筆、樂于交流等良好習慣，指導他們把生活實踐、鄉(xiāng)土題材與閱讀和寫作知識緊密聯(lián)系起來，促使他們形成技能技巧，逐漸地愛寫作文、會寫作文、寫好作文，讓生活作文成為學生表達生活、體驗生活的一部分?！酒古仪蚴侵悄堋⒓寄芎腕w能三者兼容以智能為主的運動項目，其特點是速度快，變化快，擊球技巧性強，運動興趣容易激發(fā)。同時，乒乓球運動集健身性、競技性、娛樂性于一體，具有良好的健身價值，是最好的大腦運動，深受廣大群眾的喜愛。眾所周知，我國乒乓球運動的競技水平居世界領先位置。然而，我區(qū)目前乒乓球的群眾基礎不是太好，學生選修乒乓球的熱情并不高，在大部分學校無立足之地。要推廣與普及乒乓球運動，體育與健康課堂是最適宜的教學場所。本文通過對六合區(qū)幾所初級中學乒乓球教學現(xiàn)狀的調(diào)查，找出影響乒乓球選項教學開展的因素，為初中乒乓球選項教學的推廣普及提供依據(jù)，使乒乓球運動在初中得以廣泛的開展。一、研究對象、方法與時間1.研究對象。我區(qū)五所初級中學：江蘇省六合初級中學（以下簡稱六中）、六合程橋初級中學（以下簡稱程中）、六合實驗初級中學（以下簡稱實中）、六合瓜埠初級中學（以下簡稱瓜中）、六合橫梁初級中學（以下簡稱橫中）。2.研究方法。（1）文獻資料法：通過圖書館查閱與本文有關的資料，提供理論上的支持。（2）問卷調(diào)查法：向教師發(fā)放問卷表46份,收回有效問卷表46份,有效回收率100%；向選修乒乓球的學生發(fā)放問卷表300份，收回有效調(diào)查問卷表281份，有效回收率93.67%，符合社會調(diào)查研究需要。（3）數(shù)理統(tǒng)計法：對調(diào)查問卷中獲得的數(shù)據(jù)進行常規(guī)統(tǒng)計處理3.研究時間：2010年9月—2011年7月。二、調(diào)查結(jié)果與分析1.我區(qū)五所初中師資配備及乒乓球選項教學開展情況。通過對教師掌握乒乓球技能的調(diào)查結(jié)果表明：較好掌握乒乓球技能的占被調(diào)查總數(shù)的8.7%，基本掌握的65%，不太會的占26.3%。只有六中1名教師是乒乓球教育專業(yè)畢業(yè)的；其他教乒乓球的教師都是轉(zhuǎn)項過來的，他們對乒乓球運動本身內(nèi)涵的理解和認識不深，專業(yè)技能不強，教學就不嚴謹。因此，師資隊伍水平優(yōu)劣是直接影響乒乓球教學開展的主要問題。調(diào)查說明，只有三所初中將乒乓球列為體育選項科目，其他學校沒有開設。這說明初中乒乓球選項教學在我區(qū)沒能很好地開展，其主要原因依次是學校缺少乒乓球?qū)ｉL教師、沒有現(xiàn)成的教材、學校無要求等。這說明進行乒乓球教育首先要解決的是專業(yè)師資隊伍建設問題。2.學生對乒乓球的興趣程度。對學生的調(diào)查結(jié)果顯示，喜歡乒乓球的占82.2%，不喜歡和無所謂的分別占9.6%、8.2%。說明絕大多數(shù)學生是因為喜歡乒乓球而去選修乒乓球的。而對乒乓球課的喜歡程度調(diào)查說明，喜歡乒乓球課的占55.2%，不喜歡乒乓球課的占30.6%，無所謂的占14.2%，他們認為任教乒乓球課的教師水平不高，不能滿足自己的需要。在對是否有必要開設乒乓球課的調(diào)查說明，有78.3%學生認為有必要，沒必要和無所謂的分別占10.7%、11%,可以反映相對多數(shù)的學生希望開設乒乓球課。3.教學內(nèi)容不能符合學生需要，教學方法較為單調(diào)，缺少科學手段。通過對選修乒乓球?qū)W生對老師滿意程度的調(diào)查可以看出：學生對老師所安排的乒乓球教學內(nèi)容并不是很滿意，42.7%的學生認為內(nèi)容一般，11.7%的學生不滿意。這說明初中乒乓球教學內(nèi)容的選擇與安排存在一些問題需要解決。從調(diào)查中還可以看出：學生對技術教學方法很滿意的占13.5%，滿意的占32.7%，—般的占42.3%，不滿意的占12.5%。說明學生對乒乓球教學方法很不滿意，部分學生反映課堂教學比較死板單調(diào)、沉悶乏味。因此中應改進教學方法，來調(diào)動學生的積極性。4.教師能力需要提高。從選修乒乓球?qū)W生對老師需要改進方面的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，學生認為教師需要改進專業(yè)技術方面占40.6%，理論知識占13.2%，指導水平占39.1%，人際交往占7.1%。也就是說教師的能力素質(zhì)并不令人滿意，并且在調(diào)查中學生對教師的應該具備的素質(zhì)提出了更高的要求。這充分表明教師素質(zhì)尚待提高。5.乒乓球教學時數(shù)較少，理論課沒有得到重視。我區(qū)的六中一周開設三節(jié)體育課，其它初中一周只有兩節(jié)體育課。較少的課時數(shù)是無法提高乒乓球教學水平的。6.場地器材缺乏。我區(qū)五所初級中學只有六中具備了較好的乒乓球教學條件，程中稍好一點，實中只能在室外用水泥球臺學習，其它兩所中學連水泥球臺都沒有。三、結(jié)論與建議1.結(jié)論。當前我區(qū)初中乒乓球選項教學的現(xiàn)狀不容樂觀，開展乒乓球選項教學的學校不多，已開設乒乓球選項教學的學校在教材選用、教學內(nèi)容、教學方法等方面存在著問題；乒乓球教學時數(shù)較少，校內(nèi)外乒乓球競賽活動較少，影響學生對乒乓球運動的興趣。2.建議。（1）加大宣傳力度；（2）加快乒乓球師資隊伍建設；（3）精選教材，豐富教學方法；（4）加強乒乓球基本理論知識的教學；（5）以點帶面，推動乒乓球運動在學校的開展。[凡有高度不應沉默南國嘉多須自整合推廣策略方案廣州達觀機構2007/5/18doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)項目PX昭君相傳昭君貌美如花,卻因畫師之錯,將其繪成形凡之女,結(jié)果失之寵李:爾后皇上將其配于塞外大汗,方見其林人,卻見用有沉魚落雁、閉月著花過人之處,爾后悔不己。今達觀以昭君之事,審項目之勢,知其理,得其間doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)第一局解剖南國doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)我們有什么1、純粹復式大宅5,4米各廳挑空層高3,每層共享的公共花園臺4、100米的高度5、立體式社區(qū)、立體式園林6、155162平米大戶型7、南城的良好區(qū)位和配套ww.doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)1、不得不承認,本項目具有很多獨一無二的特色純粹復式大宅:全城唯每三戶一個中花園形臺,全城唯54米容廳挑篇,余城等有有別墅般的享受,卻只有別墅約1/3的價格doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)2、賣點誰做主角?■四大賣點,誰作主角,誰做配角a如果沒有明確主次分工,推廣上難免主題模糊doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)■純粹復式是個好賣點,但復式并非給客戶帶來購買沖動的核心理由a54米層高是個好賣點,卻不獨特100K高度不錯,但100長簡與居住享受有多大關系?空中花園理所當然成為主角,不僅獨特而且能打動消費者,它滿足消費者的某種需求doc365net中國地產(chǎn)商域網(wǎng)3、項目形象走什么革命路線?純粹復式大宅從米都是有線人的標志3戶一個空中花同平臺一花回私等,有能者居之10米高度住宅一如上海世誤江花同、廣凱旋會從來都是豪宅特色形象應走高端路線,匹配產(chǎn)品價值doc