安徽省潛山縣黃鋪中學(xué)九年級(jí)化學(xué)（上）第六單元測(cè)試題（word版無(wú)答案）

第頁(yè)黃鋪中學(xué)第六單元測(cè)試題附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；O-16；Cl-35.5；Ca-40；一、選擇題：〔每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共20分〕1、以下有關(guān)元素、微粒以及物質(zhì)的描述正確的選項(xiàng)是〔〕

A、金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的結(jié)構(gòu)不同、但性質(zhì)相同的單質(zhì)

B、“富硒大米〞中的硒指的是元素

C、電解水可以制取氫氣，說(shuō)明水中含有氫氣

D、O2?、Na＋質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同2、C60的發(fā)現(xiàn)使人類(lèi)了解到一個(gè)全新的碳世界，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A、足球由C60構(gòu)成B、C60這種物質(zhì)由碳原子直接構(gòu)成C、C60是一種新型化合物D、C60在氧氣中完全燃燒生成CO23、浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料?碳海綿〞．“碳海綿〞具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管〔兩者都是碳單質(zhì)〕．以下關(guān)于“碳海綿〞說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、具有吸附性，可處理海上石油泄漏B、常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑C、在一定條件下可復(fù)原氧化銅D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO24、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳適宜的儀器是〔〕A、廣口瓶、集氣瓶、酒精燈B、漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽C、長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶D、長(zhǎng)頸漏斗、酒精燈、集氣瓶5、以下方法可用來(lái)驗(yàn)證一瓶氣體是否為二氧化碳的是〔〕

A、該氣體是否為無(wú)色無(wú)味

B、往集氣瓶中倒入紫色的石蕊試液，振蕩，變紅

C、將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅

D、該氣體可使澄清石灰水變渾濁6、實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟：①安裝好儀器②注入稀鹽酸③參加塊狀石灰石④檢查氣密性⑤收集氣體．以上操作順序排列正確的選項(xiàng)是〔〕A、①③②④⑤ B、①②④③⑤C、②①④③⑤ D、①④③②⑤7、以下不屬于二氧化碳用途的是〔〕A、滅火 B、制汽水C、人工降雨 D、填充探空氣球8、以下有關(guān)碳和碳的化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕

A、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)

B、在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反響

C、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性

D、水墨畫(huà)可長(zhǎng)久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑9、據(jù)?中國(guó)環(huán)境報(bào)?報(bào)道，為應(yīng)對(duì)氣候變化，落實(shí)?巴黎氣候變化協(xié)定?，2023年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)，按國(guó)際慣例，這里的“碳〞是指〔〕A、二氧化碳 B、單質(zhì)碳C、碳元素 D、所有含碳化合物10、以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是〔〕

A、在加熱的條件下，一氧化碳復(fù)原氧化銅時(shí)，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

B、電解水一段時(shí)間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1

C、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

D、二氧化碳能使枯燥的紫色石蕊紙花變紅二、填空題：〔共34分〕11、實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，請(qǐng)結(jié)合以下圖所示實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)一中在實(shí)驗(yàn)前細(xì)鐵絲必須打磨，是為了____________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中活性炭的作用是______________；可以用____________檢驗(yàn)處理后的水是否為軟水。

(3)實(shí)驗(yàn)三證明碳單質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_______________。12、以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)此答復(fù)有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱(chēng)是___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是(填序號(hào))_____，反響的化學(xué)方程式為_(kāi)______________；該組合裝置還可以用來(lái)制取氧氣，其化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從______端(填“a〞或“b)通入。13、小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了以下幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2顏色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是；[提出猜測(cè)]分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反響生成的；[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜測(cè)，她的方案可能；[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反響的化學(xué)方程式：[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?。14、29．〔6分〕“低碳〞是世界各國(guó)共同關(guān)注的話題?！?〕空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)具有重要的意義。綠色植物通過(guò)作用吸收CO2，通過(guò)作用將CO2釋放到大氣中〔2〕二氧化碳排放量過(guò)多就會(huì)引起溫室效應(yīng)。為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是(填字母)。A．減少使用各種一次性用品，如紙杯、餐盒B．減少煤等含碳燃料的燃燒量C．垃圾分類(lèi)回收D．大力開(kāi)展公共交通〔3〕減緩溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如以下圖所示的二氧化碳循環(huán)體系。二氧化碳二氧化碳別離、濃縮水氫氣光、催化劑或電解復(fù)合催化劑液化石油氣、汽油、甲醇等二氧化碳等燃燒機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣從圖中分析得出的以下結(jié)論中，正確的選項(xiàng)是〔填字母〕。A．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反響產(chǎn)物是混合物C．該循環(huán)過(guò)程所用的催化劑一定是指二氧化錳15、CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有復(fù)原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有復(fù)原性，設(shè)計(jì)了如以下圖實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問(wèn)題：〔1〕CO氣體能使人中毒，其原因是；〔2〕實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通入CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是；〔3〕實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是，其化學(xué)反響方程式為；〔4〕實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是，其化學(xué)反響方程式為；〔5〕該裝置存在的主要問(wèn)題是：；改良的具體措施是：