隋唐制度的變化與創(chuàng)新 省賽獲獎

執(zhí)教人：萬寶奎

第7課制度的變化與創(chuàng)新2019級高一統(tǒng)編歷史新教材【課程標準】1、通過科舉制、三省六部制等來了解隋唐時期的制度創(chuàng)新、各民族交融的新成就。2、理解科舉制產(chǎn)生的必然性和歷史意義，梳理出三省六部制發(fā)展演變的線索和作用。3、通過了解從租調制到兩稅法的發(fā)展，認識隋唐時期經(jīng)濟社會發(fā)展的狀況。教學目標及核心素養(yǎng)唯物史觀通過本課學習，使學生了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會帶來的影響。掌握三省六部制的建立與發(fā)展。理解其對加強君主專制所起到的作用。時空觀念了解中國古代分裂及統(tǒng)一時期的基本史實。理解制度建設對維護國家統(tǒng)一與穩(wěn)定的作用。史料實證通過對相關史料的研讀，培養(yǎng)學生的理解能力與表述能力。歷史解釋通過討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因、科舉制度的影響等問題，培養(yǎng)學生從具體歷史事實引出結論的能力。通過采用小組討論的方式，培養(yǎng)學生共同學習、互相促進的能力。家國情懷專制主義中央集權的不斷加強（科舉制、三省六部制），對中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響，它有助于多民族國家的鞏固，但也對中國社會的發(fā)展進步形成了阻礙。課堂導入唐——孟郊《登科后》請同學們觀察上面兩幅圖片，“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！边@是唐朝詩人孟郊考中進士后，欣喜之際寫的一首詩《登科后》。大家思考一下，這反映了唐朝的什么選官制度？對了，科舉制！那么，漢唐時期還有哪些選官制度？除了選官制度，還有哪些其它的重要制度？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。★科舉制誕生以前我國采取什么方法選拔官員？

科舉以前的人才制度秦朝以前，中國社會采用分封制，選士也依靠世襲制度。西周時，天子以及諸侯分封天下。周禮之下，社會階級分明。管理國家由天子、諸侯、卿、士分級負責。而各階層按倫常，依照血緣世襲。到了東周，穩(wěn)定的制度開始崩潰，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人才為各國的國君服務。到了漢朝，分封制度逐漸被廢，皇帝中央集權得以加強?；实蹫楣芾韲?，需要提拔民間人才。當時采用的是察舉制，由各級地方推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬?。由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。察舉制缺乏客觀的評選準則，雖有連坐制度，但后期逐漸出現(xiàn)地方官員徇私，所薦者不實的現(xiàn)象。魏文帝時，陳群創(chuàng)立九品中正制。（1）背景：漢末社會動蕩，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎。那時，選官多操縱在地方大族名士手中。他們交結朋黨，嚴重干擾了人才選拔。自曹操開始，嘗試新的選人方法，曹丕繼魏王后，采納吏部尚書陳群的建議，頒制九品中正制。一、選官制度1、九品中正制

魏晉的九品中正制

先在各郡設置中正，稍后又在各州設置大中正。中正的職權主要是評議人物，其標準有三：家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世﹑才德的評論，對人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晉時充當中正者一般是二品，二品又有參預中正推舉之權，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權。于是在中正品第過程中，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標準，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無勢族”的局面。

★九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官人法。（2）內容：曹魏時，創(chuàng)立了新的選官制度九品中正制。中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷依此授以相應的官職。選官標準從初創(chuàng)時期的家世和才能并重，發(fā)展到西晉時期主要看重家世。（3）影響：這種選官制度既繼承了兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)，又將評議權收歸中央，在一定時期內加強了中央集權。但九品中正制逐漸成為維護士族特權的工具。隨著士族的沒落，九品中正制無法繼續(xù)。一、選官制度1、九品中正制

隋朝建立后，廢除九品中正制，同時把察舉制度中的考試因素加以強化，科舉制度開始形成。它的特點是自由報名，通過考試差額錄取。因為有多種報名科目，“分科舉人”，故稱科舉。唐代科舉最重要的科目是進士科，考試方式為命題寫作詩、賦，錄取不易，因此也最受重視。2、科舉制度的形成科舉考場

科舉制度誕生兩件大事：（1）隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員。（2）隋煬帝正式設置進士科，標志著我國科舉制度正式誕生。★在他統(tǒng)治時期科舉制正式誕生了，他是誰？

★在他之前是誰采用分科考試的辦法選拔官員？2、科舉制度的形成實行科舉制初考取的名相★房玄齡（579年—648年），唐初名相,中國十大賢相之一。因玄齡善于謀劃，如晦善于決斷，史稱【房謀杜斷】。

★孔穎達（574--648）唐朝經(jīng)學家，隋大業(yè)（605--616）初，選為“明經(jīng)”，唐代用其書作為科舉取士的標準?？婆e制的完善★唐太宗：（1）大大擴充國學的規(guī)模；（2）進士科考中第一名稱為—狀元?！锾菩冢海?）詩賦成為進士科主要考試內容；（2）曾8次面試科舉應試者?！镂鋭t天：創(chuàng)立武舉和殿試作用：科舉制使一批出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參加政權，擴大了統(tǒng)治的基礎，提高了官員的文化素質，加強了中央集權。從察舉制到科舉制，官員選拔變得更加公開和公平，中國古代選官制度逐漸走向成熟與完善。西安大雁塔唐代進士題名帖唐三彩文官俑(1)選官標準從家世門第到才學的變化，有利于選拔有才能的人為官，體現(xiàn)了選官制度化。(2)選拔方式從世襲、推薦、蔭親到考試選拔，客觀上體現(xiàn)了選官用人制度的公正、規(guī)范化。中國古代選官制度變遷的規(guī)律總結科舉制的結束

1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請立?？婆e。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了。（清朝末年被廢除）

張之洞

袁世凱（1）漢初，丞相位尊權重（2）漢武帝削弱相權漢武帝1、西漢①設“中朝”分解相權（補）②頻換丞相、布衣丞相二、中樞政務機構中外朝制度：漢承秦制，三公九卿在漢代得到繼承，但也有所損益。漢武帝時期，以尚書為主的中朝決策機構形成，三公逐漸被架空，具體事務分由六曹職掌。三公九卿逐漸演化為一般的執(zhí)行機構，即“外朝”。二、中樞政務機構漢武帝（1）漢初，丞相位尊權重（2）漢武帝削弱相權，設“中朝”分解相權，頻換丞相、布衣丞相補：中：決策補：外：執(zhí)行漢武帝設“中朝”牽制“外朝”皇帝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿

中朝外朝有事上報相權一分為二皇帝門下省尚書省中書?。ㄆ鸩菡睿▓?zhí)行政務）（審核政令）吏部戶部禮部兵部刑部工部（補）特點和作用：三省六部（P7右上）政事堂(議政)相權一分為三(1)分工明確，提高工作效率。(2)“三省”分層決策，互相制衡。(3)分散相權，集中皇權。（4）它是中國官制史上的重大變革。此后，歷朝基本上沿襲這種制度。三、中國古代賦稅制度①含義：政府把農(nóng)民編入戶籍（稱為編戶），實行按編戶征收租賦和征收徭役、兵役的制度。當時農(nóng)民的負擔有：田租（土地稅）、人頭稅、更賦、徭役、兵役等②特點：田租輕而人頭稅重③影響：賦役制度正式形成a、漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓，輕徭薄賦，迅速恢復發(fā)展了社會生產(chǎn)b、編戶齊民賦稅沉重，嚴重影響了正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民的生活漢朝：編戶制度

北魏租調制：北魏均田制規(guī)定受田農(nóng)民必須向國家租即土地稅和調即戶稅，還要服兵役和徭役。隋朝沿用北魏的租調制，后規(guī)定50歲以上可以繳納一定絹代替勞役，叫“庸”。唐朝無年齡的限制唐朝：租調庸制①原因：吸取隋亡教訓；唐初政局混亂，經(jīng)濟衰敗，財政困難,減輕人民負擔，緩和階級矛盾，成為當務之急。②目的：緩和階級矛盾，保證封建剝削，鞏固封建統(tǒng)治③指導思想：輕徭薄賦隋唐：租庸調制租庸調制示意圖唐代懷集庸調銀餅④內容：a、成年男子每年向官府繳納一定的谷物，叫做“租”b、繳納定量的絹和布，叫做“調”c、不去服役，可用納絹或布代役，叫做“庸”⑤作用：a、保證農(nóng)時，賦役負擔相對較輕，許多荒地開墾出來b、政府的賦稅收入有了保證，府兵制鞏固，國家富強起來①原因：a、安史之亂后，土地買賣和兼并之風盛行，在籍戶口大幅減少，均田制和租庸調制無法推行，國家財政收入減少，b、為解決財政困難，實行兩稅法實行：780年，唐德宗接受宰相楊炎的建議，實行兩稅法③內容：a、每戶按資產(chǎn)交納戶稅，按田畝交納地稅，取消租庸調和一切雜稅、雜役b、一年分夏季和秋季兩次納稅唐后期：兩稅法④作用：a、稅制得到統(tǒng)一，在一定時期內保證了國家的財政稅收b、改變了戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦役制度，政府對農(nóng)民的人身控制有所放松（“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”）c、擴大了稅源，增加了財政收入，相對減輕了農(nóng)民負擔d、是我國封建社會賦稅制度的一次重大改革和進步合作探究：漢到隋唐時期封建賦稅制度規(guī)律總結①