小學(xué)“親子書法大賽”活動(dòng)方案

小學(xué)“親子書法大賽”活動(dòng)方案一、競(jìng)賽目的：

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不行少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及標(biāo)準(zhǔn)漢字的書寫，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)漢字標(biāo)準(zhǔn)使用及美觀書寫的重視，特進(jìn)行“親子書法大賽”活動(dòng)。

二、競(jìng)賽時(shí)間：*年5月14日

三、競(jìng)賽地點(diǎn)：食堂大廳

四、競(jìng)賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)

五、競(jìng)賽要求：

1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

3.家長(zhǎng)用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

4.學(xué)校統(tǒng)一發(fā)競(jìng)賽用紙，家長(zhǎng)可自備紙。

六、競(jìng)賽內(nèi)容：語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

七、評(píng)比等級(jí)：教務(wù)處組織評(píng)委教師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，

二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。

八、評(píng)委：外請(qǐng)

九、留意事項(xiàng)

1、各班主任仔細(xì)做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展，到達(dá)預(yù)期效果。

2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名；家長(zhǎng)的作品“班級(jí)、××學(xué)生的家長(zhǎng)××”。

3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)展展現(xiàn)。

學(xué)院路小學(xué)

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一年級(jí)寫字競(jìng)賽內(nèi)容將在以下9首詩中選取2首。

草

離離原上草，

一歲一枯榮。

野火燒不盡，

春風(fēng)吹又生。

靜夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思家鄉(xiāng)

春曉

春眠不覺曉，

到處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，

花落知多少。

鹿柴

空山不見人，

但聞人語響。

返景入深林，

復(fù)照青苔上。

獨(dú)坐敬亭山

眾鳥高飛盡，

孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

望天門山

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還？

出塞

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

萬里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

畫

遠(yuǎn)看山有色，

近聽水無聲。

春去花還在，

人來鳥不驚。

篇2:親子書信大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“又是一年辭舊時(shí)”，元旦馬上降臨，為構(gòu)建和諧親子關(guān)系，營造溫馨家庭氣氛，親密親子溝通溝通，特打算在初二級(jí)部開展“感恩?勵(lì)志?親情”為主題的親子書信大賽。以書信為載體，傳遞濃濃親情。

二、活動(dòng)時(shí)間：元旦放假期間

三、參與人員：初二級(jí)部全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)分兩個(gè)步驟進(jìn)展：

1、孩子給父母寫一封信?？梢韵蚋改副磉_(dá)成長(zhǎng)故事、班級(jí)事例、身邊趣事；可以向父母訴說成長(zhǎng)的苦惱和困擾；可以向父母匯報(bào)體會(huì)、感悟、進(jìn)步和收獲等等，通過書信，向父母表達(dá)你的謝意，傳遞你的感謝。

2、父母閱讀并回信。給孩子的成長(zhǎng)解疑答惑，教導(dǎo)迷津；對(duì)孩子的待人處事發(fā)表見解看法，幫忙孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；向孩子介紹自己的成長(zhǎng)歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學(xué)習(xí)的典范；向孩子表達(dá)他帶給父母、帶給家庭的歡樂時(shí)間，告知孩子，他是你最寶貴的財(cái)寶等等，通過書信，對(duì)孩子進(jìn)展抱負(fù)教育、勵(lì)志教育和感恩教育。

五、活動(dòng)要求：

1、雙方的信都要有題目，題目可以采納直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說”、“吾家有女初長(zhǎng)成”等；也可以采納“正標(biāo)題+副標(biāo)題”的形式，如：做個(gè)歡樂陽光的孩子――致我的孩子”。

2、雙方書信內(nèi)容可打印在16k紙上（規(guī)定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁邊距分別為1.8），或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。

3、根據(jù)書信規(guī)定的格式來完成，主要包括五局部：稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。

六、后續(xù)要求：

1、1月4日開學(xué)后，由語文教師以班級(jí)為單位收齊，批閱，選擇出最正確作品