中班關(guān)于樹教案

中班關(guān)于樹講課方案中班關(guān)于樹講課方案/中班關(guān)于樹講課方案中班關(guān)于樹的講課設(shè)計【篇一：《樹》講課設(shè)計】幼兒園中班社會活動：《樹》活動目標：1、知識目標：讓幼兒認識樹防風作用。2、感情目標：讓幼兒萌發(fā)要多種樹，珍愛樹木的感情。活動準備：1）墊子：利用墊子作為幼兒旅行的交通工具——魔術(shù)毯，激發(fā)了幼兒的興趣。2）種樹資料：用卡紙做的小樹、水壺各若干3）多媒體教具：叢林的畫面（鳥叫、小兔）、一棵沒有樹葉的樹及光禿禿的山坡、一場被狂風侵襲的狀況（樹倒了，房屋也倒塌了）2、知識方面（一）狀況導入教師：今日我們一起去旅行，好嗎。教師：怎么去呢？瞧，我們一起坐上魔術(shù)毯去旅行吧，準備好了的嘛，出發(fā)咯?。ǘ┱f一說樹的作用，讓幼兒對樹的作用有一個初步的認識多媒體展現(xiàn)了一個叢林的畫面。幼兒的注意力一下子就會合在了這個畫面上。給幼兒一個叢林的狀況。1、我們抵達了哪里？叢林里會有什么？2、你喜愛樹嗎？為何？（中找出樹的長處與不足之處。讓幼兒對樹的知識有一個簡單的認識。為打破重難點埋下伏筆。）3、這里的樹真多啊，我們連續(xù)一起去旅行，還會看見什么？（這樣，既對這一環(huán)節(jié)一個小結(jié)，又趁勢轉(zhuǎn)入下一個環(huán)節(jié)。）（三）認識樹的防風作用1、對一棵樹的猜想多媒體畫面上出現(xiàn)了一棵沒有葉子的大樹及光禿禿的山坡。與第一組的畫面形成強有力的視覺比較。借此刺激了幼兒的神經(jīng)，記憶留下了軌跡。師：“來，猜猜看這棵樹怎么了？為何會這樣？”（讓幼兒充發(fā)散揮想象，去想關(guān)于這棵樹為何長的這么大卻沒有樹葉，這一大片的山坡為何只有一棵樹，而沒有其余植物？）師：“我們一起來問問樹媽媽，這里怎么了？引入了下一個環(huán)節(jié)?！?、觀看狂風侵襲樹林、房屋的狀況我讓樹媽媽來告訴小朋友，這里發(fā)生的事情：一場被狂風侵襲的狀況。認識了因為樹被人類砍伐，愈來愈少，就抵擋不了狂風的侵襲。樹被狂風吹到，房屋也被風吹到了，3、發(fā)問，讓幼兒加深了樹的防風作用為了讓幼兒加深對樹的防風作用，我設(shè)計了幾個問題師：樹為何變少了？狂風來了，樹怎么了，房屋怎么了？師：這里以前發(fā)生了什么事？因為樹被人類砍伐，愈來愈少，就抵擋不了狂風的侵襲。樹被狂風吹到，房屋也被風吹到了。最后，我給了幼兒一個問題：樹有什么用？為講課的目標樹的防風作用的解決打下了基礎(chǔ)。4、游戲：一起來種樹教師：“那我們小朋友可以做些什么呢？”那“我們小朋友可以做些什么呢？”這個問題的提出，是在征采幼兒的建議，以幼兒的主觀想法做為我們要做的事。表現(xiàn)了以幼兒為主體的理念。接著我們一起來種樹。5、一年后的今日這時，多媒體上出現(xiàn)了“此刻是2015年，此刻是2015年”本來我們坐上的魔術(shù)毯經(jīng)過時間地道抵達了2015年。一片旺盛的樹林，突然，狂風來了，但是樹林抵擋了狂風的侵襲。小朋友喝采了，快樂了，他們種的樹抵擋了狂風，他們成功了。體驗了成功的快樂。同時，他們也深深的理解了樹的作用，并產(chǎn)生了要一起珍愛樹木，保護樹木的感情。打破了重難點，完成了講課的目標。（四）活動的延伸做環(huán)保小標志為了幼兒的環(huán)保意識能進一步獲得升華，付與行動，在區(qū)角活動或課后讓幼兒一起做環(huán)保小標志，增添幼兒的環(huán)保意識，也是加深幼兒對活動的理解。活動亮點本次活動的最大亮點是：奇異的叢林旅行貫穿整個活動，讓幼兒素來在游戲中活動。表現(xiàn)了《綱領(lǐng)》的精神。視覺的反差的沖擊力，刺激了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)了幼兒的思想?？傊?，這是一次快樂的活動，層層深入，步步指引。讓幼兒在快樂而輕松的氛圍中學習，掌握知識。【篇二：幼兒園中班講課設(shè)計：中班美術(shù)《大樹》講課設(shè)計模板】幼兒園中班講課設(shè)計:中班美術(shù)《大樹》講課設(shè)計模板活動目標：1、幼兒試一試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形。、會將圓和三角形，粘貼在紙上，進行制版，而且進行壓印?；顒訙蕚洌?、老師的范畫大樹、剪刀。2、吹塑紙上畫圓。3、一張方的吹塑紙?；顒舆^程：1、賞識老師的范畫。小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（大樹）你們知道老師手里的五彩繽紛的大樹是怎么做的嗎？（請幼兒猜想談?wù)務(wù)務(wù)劊┠銈冏约合氩幌雭碜鲆豢闷恋拇髽溲?？（本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣）、老師示范制作第一請小朋友將鉛畫紙上的圖形所有剪下來。此后將剪下來的圖形粘貼在方的吹塑紙上，粘貼成一棵大樹。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料，進行壓印。經(jīng)過這幾個步聚一棵大樹就做好了。（認識制版的方法）、請幼兒自己進行制作。提示幼兒剪的時候要沿線剪。粘貼的時候要將圖形粘貼牢。壓印的時候注意刷顏料。、將幼兒壓印好的作品放到指定的地方晾干。5、談?wù)撟髌??！酒捍髽?幼兒園中班美術(shù)講課設(shè)計】大樹活動目標：1、幼兒試一試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形。2、會將圓和三角形，粘貼在紙上，進行制版，而且進行壓印?；顒訙蕚洌?、老師的范畫大樹、剪刀。2、吹塑紙上畫圓。3、一張方的吹塑紙?；顒舆^程：1、賞識老師的范畫。的是什么呀？（大樹）你們知道老師手里的五彩繽紛的大樹是怎么做的嗎？（請幼兒猜想談?wù)務(wù)務(wù)劊┠銈冏约合氩幌雭碜鲆豢闷恋拇髽溲?？（本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣）2、老師示范制作第一請小朋友將鉛畫紙上的圖形所有剪下來。此后將剪下來的圖形粘貼在方的吹塑紙上，粘貼成一棵大樹。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料，進行壓印。經(jīng)過這