打古小學(xué)教職工工作量考核實(shí)施方案（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)打古小學(xué)教?職工工作量?考核實(shí)施方?案一、指?導(dǎo)思想為?了客觀、公?正、公平地?對(duì)全市教職?工的德、能?、勤、績(jī)進(jìn)?行考核，使?全體教職工?更好地履行?崗位職責(zé)、?激發(fā)工作積?極性，提高?工作效率，?促進(jìn)學(xué)校各?方面管理走?向規(guī)范化，?特制訂本實(shí)?施方案。?二、考核目?的與原則?年度考核工?作對(duì)每位在?職教職工一?年來(lái)的工作?表現(xiàn)和工作?實(shí)績(jī)作出評(píng)?價(jià)，作為是?否續(xù)聘、調(diào)?職、分流、?調(diào)資、獎(jiǎng)懲?、待崗培訓(xùn)?的依據(jù)，考?核遵循客觀?、公正、民?主公開(kāi)，注?重實(shí)績(jī)的原?則。三、?考核方式及?內(nèi)容教職?工考核采取?定性和定量?考核相結(jié)合?的方式，內(nèi)?容包括德、?能、勤、績(jī)?四個(gè)方面，?重點(diǎn)考核工?作實(shí)績(jī)。?德主要指教?職工的政治?思想表現(xiàn)，?工作作風(fēng)，?職業(yè)道德，?品德修養(yǎng)。?能主要指?教職工從事?本職工作所?必需的基本?能力，業(yè)務(wù)?水平。勤?主要指教職?工的事業(yè)心?，勤奮精神?，工作態(tài)度?，工作紀(jì)律?等方面的表?現(xiàn)。績(jī)主?要指工作實(shí)?績(jī)，工作效?果。(一?)教師考核?1、定性?考核內(nèi)容(?20分)：?(1)思?想政治、師?德表現(xiàn)(5?分)(2)?教育教學(xué)能?力(5分)?；(3)工?作表現(xiàn)(5?分)；(4?)履行職責(zé)?情況(5分?)。2、?定量考核內(nèi)?容(80分?)：(1?)班團(tuán)隊(duì)工?作(2分)?；(2)工?作計(jì)劃、總?結(jié)(3分)?；(3)出?勤(5分)?；(4)工?作量(5分?)；(5)?教案(6分?)；(6)?作業(yè)批改(?6分)；(?7)教研能?力(12分?)；(8)?輔導(dǎo)、課外?活動(dòng)(5分?)；(9)?教育教學(xué)業(yè)?績(jī)(30分?)；獲獎(jiǎng)情?況(6分)?。各中學(xué)?、中心學(xué)校?、局直屬單?位根據(jù)定性?定量的內(nèi)容?，對(duì)各項(xiàng)指?標(biāo)具體細(xì)化?后進(jìn)行考核?。(二)?職工考核?1、定性考?核(15分?)內(nèi)容。?(1)品?德表現(xiàn)(5?分)；(2?)工作表現(xiàn)?(5分)；?(3)遵紀(jì)?守法(5分?)。做法?。各單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?進(jìn)行打分。?2、定量?考核(55?分)內(nèi)容?。(1)?出勤(20?分)；(2?)完成任務(wù)?(35分)?。做法。?出勤按學(xué)校?規(guī)定職工考?勤制度量分?；完成任務(wù)?按學(xué)校規(guī)定?的工作任務(wù)?完成情況進(jìn)?行量化評(píng)分?。3、民?主評(píng)分(3?0分)這?一項(xiàng)考核對(duì)?象所在單位?全體教職工?進(jìn)行測(cè)評(píng)，?取平均分。?定性、定?量考核分、?民主評(píng)分合?計(jì)為考核對(duì)?象的考核綜?合得分。?四、考核結(jié)?果等次?考核結(jié)果分?為優(yōu)秀、稱?職、、不稱?職三個(gè)等次?，按總分1?00分制。?優(yōu)秀者必須?有85分以?上，優(yōu)秀人?數(shù)不得超過(guò)?參加考核人?數(shù)的___?_%，60?分至84分?為稱職；6?0分以下為?不稱職。?(一)“優(yōu)?秀”者須同?時(shí)具備如下?條件1、?定性考核結(jié)?果為“優(yōu)”?。(1)?認(rèn)真實(shí)踐_?___，遵?紀(jì)守法，熱?愛(ài)教育事業(yè)?，熱愛(ài)學(xué)生?，全面貫徹?教育方針，?教書育人，?品德高尚，?為人師表。?(2)教?育教學(xué)理論?水平高，工?作方法適當(dāng)?，管理能力?強(qiáng)，善于吸?收教改成果?進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)?新。(3?)全心全意?投入教育教?學(xué)、管理服?務(wù)工作，工?作兢兢業(yè)業(yè)?，扎扎實(shí)實(shí)?，不遲到早?退。(4?)嚴(yán)格履行?崗位職責(zé)，?能出色地完?成本職工作?，并能完成?學(xué)校交辦的?其他工作，?成績(jī)突出。?2、定量?考核結(jié)果為?“優(yōu)”。?(二)“不?稱職”者基?本表現(xiàn)為政?治、業(yè)務(wù)素?質(zhì)差，品德?低下，工作?平庸，紀(jì)律?渙散，或有?下列表現(xiàn)之?一。1、?不執(zhí)行學(xué)校?或上級(jí)的決?定，造成嚴(yán)?重影響的。?2、故意?不履行崗位?職責(zé)，給教?育、教學(xué)、?管理工作造?成損失或工?作中有重大?失誤的。?3、體罰學(xué)?生，經(jīng)教育?不改的。?4、個(gè)人主?義，自由主?義嚴(yán)重，影?響團(tuán)結(jié)的。?5、欺騙?組織或誣告?陷害他人的?。6、刁?難學(xué)生或家?長(zhǎng)，敲詐、?索取非法收?入，嚴(yán)重?fù)p?害教職工形?象和學(xué)校聲?譽(yù)的。7?、曠工或者?遲到、早退?超過(guò)學(xué)校規(guī)?定的。8?、定量考核?結(jié)果為“不?稱職”(4?8分以下)?。五、考?核程序(?一)各中學(xué)?、中心學(xué)校?，局直屬學(xué)?校要建立考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?，具體負(fù)責(zé)?考核工作。?考核小組由?7—___?_人組成。?其成員要有?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?管理人員、?學(xué)科帶頭人?，教師代表?。(二)?考核對(duì)象對(duì)?一年來(lái)的工?作進(jìn)行總結(jié)?，并填寫《?事業(yè)單位工?作人員年度?考核登記表?》一式兩份?(一份報(bào)市?教育局核準(zhǔn)?后歸入本人?檔案，一份?學(xué)校存入本?人業(yè)務(wù)考績(jī)?檔案)。?(三)對(duì)考?核對(duì)象進(jìn)行?民主評(píng)議與?測(cè)評(píng)。(?四)考核小?組根據(jù)考核?對(duì)象的各項(xiàng)?得分情況，?確定考核結(jié)?果等次。并?從高分到低?分進(jìn)行排列?，低分為末?位。中學(xué)和?局直屬學(xué)校?以學(xué)校為單?位確定末位?，小學(xué)以中?心學(xué)校為單?位確定末位?。(五)?考核小組將?考核結(jié)果反?饋給考核對(duì)?象?？己?對(duì)象如對(duì)考?核結(jié)果有異?議的，自接?到通知之日?起五天內(nèi)向?考核小組申?請(qǐng)復(fù)議，考?核小組于五?天內(nèi)作出復(fù)?議意見(jiàn)并書?面通知考核?對(duì)象。六?、考核結(jié)果?兌現(xiàn)考核?結(jié)果將作為?教職工上崗?或分流、待?崗等主要依?據(jù)，具體作?法依照有關(guān)?規(guī)定辦理。?七、考核?要求(一?)單位要高?度重視教職?工的考核工?作，要結(jié)合?實(shí)際情況制?定出切實(shí)可?行的教職工?考核方案和?細(xì)則，方案?細(xì)則的產(chǎn)生?，必須廣泛?征求意見(jiàn)，?必須通過(guò)教?代會(huì)，教職?工的民主審?議。(二?)因病請(qǐng)假?的教師按照?實(shí)際工作量?進(jìn)行考核，?因病長(zhǎng)期不?能從事正常?工作(年累?計(jì)超過(guò)六個(gè)?月)的教職?工不列入考?核對(duì)象，其?有關(guān)待遇問(wèn)?題按照有關(guān)?規(guī)定處理。?(三)各?單位在考核?過(guò)程中，務(wù)?必遵循從實(shí)?際出發(fā)，堅(jiān)?持實(shí)事求是?的原則，不?準(zhǔn)弄虛作假?，營(yíng)私舞弊?，對(duì)于隱瞞?實(shí)情，欺騙?組織及采取?其他手段造?成考核失實(shí)?，影響極壞?的，除通報(bào)?批評(píng)外，對(duì)?主要責(zé)任人?視其情節(jié)輕?重給予相應(yīng)?的處分。?八、考核時(shí)?間安排各?單位考核時(shí)?間從___?_年___?_月___?_日至__?__日結(jié)束?，____?月____?日到局人事?處領(lǐng)取考核?表，___?_日前將考?核結(jié)果上報(bào)?市教育局人?事處。打?古小學(xué)教職?工工作量考?核實(shí)施方案?（二）一?、教師工作?量計(jì)算的意?義以數(shù)字?化體現(xiàn)每一?位教師的工?作量，體現(xiàn)?多勞多得、?向一線教學(xué)?崗位人員傾?斜的原則。?二、本部?分獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)?效工資的計(jì)?算方法以?教學(xué)崗位(?課時(shí))總工?作量為基準(zhǔn)?計(jì)算總工作?量。工作量?獎(jiǎng)金總額=?獎(jiǎng)金總額_?___%各?校總工作量?=教學(xué)崗位?(課時(shí))總?工作量+總?兼職工作量?+總臨時(shí)工?作量各校?____個(gè)?工作量獎(jiǎng)金?=各校工作?量獎(jiǎng)金總額?÷各?？偣?作量個(gè)人總?工作量=個(gè)?人(學(xué)期或?年度)課時(shí)?工作量+兼?職工作量+?臨時(shí)工作量?個(gè)人獎(jiǎng)金?=各校__?__個(gè)工作?量獎(jiǎng)金__?__個(gè)人總?工作量三?、教學(xué)人員?工作量認(rèn)定?教學(xué)人員?周人均工作?量＝教學(xué)崗?位周工作量?總和÷教學(xué)?人員總數(shù)；?教學(xué)人員?周工作量=?省課程設(shè)置?學(xué)科周課時(shí)?數(shù)____?學(xué)科、年級(jí)?類別系數(shù)_?___服務(wù)?班級(jí)人數(shù)?教學(xué)人員(?學(xué)期或年度?)總工作量?=教學(xué)人員?周工作量_?___教學(xué)?周數(shù)+兼職?工作量+臨?時(shí)性工作量?四、教學(xué)?崗位工作量?系數(shù)教學(xué)?崗位周工作?量總和以學(xué)?校為單位。?每周任課?時(shí)數(shù)按省標(biāo)?執(zhí)行。各科?周總課時(shí)數(shù)?乘以各科系?數(shù)記入周工?作量。小學(xué)?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?系數(shù)低年級(jí)?1.5，中?高年級(jí)1.?6；小學(xué)科?學(xué)、英語(yǔ)中?高年級(jí)1.?4；其他學(xué)?科系數(shù)為1?。班級(jí)人?數(shù)與工作量?系數(shù)。31?—____?人為0.8?；____?人以上為1?。班主任?工作不再加?工作量，學(xué)??？稍O(shè)立班?主任一、?二、三等?獎(jiǎng)。五、?學(xué)校專、兼?職人員及臨?時(shí)工作量?任職。副校?長(zhǎng)職務(wù)工作?量相當(dāng)于教?師平均工作?量的2/3?；主任、副?主任職務(wù)工?作量相當(dāng)于?教師平均工?作量的1/?2；報(bào)帳員?相當(dāng)于教師?平均工作量?的1/3；?工會(huì)組長(zhǎng)等?其他管理崗?位工作量由?各校按實(shí)際?情況確定，?原則上每周?不超過(guò)__?__個(gè)工作?量，各室管?理由各校根?據(jù)工作強(qiáng)度?自行確定，?原則上每周?不超過(guò)__?__個(gè)工作?量。管理崗?位人員工作?量，按照《?____核?定中小學(xué)教?職工編制實(shí)?施意見(jiàn)__?__》蘇政?辦發(fā)[__?__]__?__件中編?制標(biāo)準(zhǔn)，算?出全校中層?的工作量總?和，然后根?據(jù)實(shí)有中層?人員，結(jié)合?職務(wù)，分配?管理崗位工?作量。學(xué)?校年級(jí)組長(zhǎng)?、教研組長(zhǎng)?、長(zhǎng)期活動(dòng)?的運(yùn)動(dòng)隊(duì)教?練員、領(lǐng)操?員等每周按?____個(gè)?工作量計(jì)算?。興趣小組?、活動(dòng)課、?運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝?術(shù)節(jié)、組織?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等臨?時(shí)性工作，?我校視具體?情況列入工?作量范疇，?具體課時(shí)由?學(xué)校核定后?確定。打?古小學(xué)教職?工工作量考?核實(shí)施方案?（三）教?職工工作量?考核細(xì)則?(包括專任?教師及非教?學(xué)人員)?專任教師工?作量考核細(xì)?則課時(shí)計(jì)?分以___?_人為標(biāo)準(zhǔn)?班級(jí)計(jì)算。?學(xué)生人數(shù)超?過(guò)____?人的班級(jí)，?每超過(guò)__?__人，課?時(shí)分相應(yīng)增?加____?個(gè)百分點(diǎn)，?少于___?_人的按標(biāo)?準(zhǔn)班級(jí)計(jì)算?。工作量?(分)＝(?周課時(shí)數(shù)＋?周教案數(shù))?____月?周數(shù)___?_{1+(?實(shí)際學(xué)生數(shù)?—56)_?___%}?(注：?1、周教案?數(shù)超過(guò)周課?時(shí)數(shù)的，按?周課時(shí)數(shù)記?；2、跨?年級(jí)任課的?，課時(shí)數(shù)按?實(shí)際課時(shí)數(shù)?的1.2倍?計(jì)分；3?、體育教師?每天的早操?、課間操按?半個(gè)課時(shí)計(jì)?算，【按?實(shí)際參加次?數(shù)計(jì)算】?4、既任課?又兼干事的?，工作量按?課任工作量?再加半個(gè)干?事的工作量?計(jì)算；5?、學(xué)校特長(zhǎng)?班輔導(dǎo)教師?每月按課時(shí)?數(shù)計(jì)入工作?量；6、?臨時(shí)參加學(xué)?校各項(xiàng)管理?的任課教師?，按時(shí)間折?算為課時(shí)，?計(jì)入當(dāng)月工?作量。)?曠課一節(jié)課?扣3分，扣?分累計(jì)，從?工作量津貼?分值中扣除?。本月曠課?累計(jì)超過(guò)5?節(jié)以上者，?扣除本月工?作量津貼_?___％；?本學(xué)期內(nèi)曠?課累計(jì)超過(guò)?15節(jié)以上?者，扣除本?學(xué)期工作量?津貼。查課?人員發(fā)現(xiàn)空?課，要及時(shí)?找其他教師?代課，并每?節(jié)課獎(jiǎng)代課?教師3分，?罰缺課教師?3分。校?本教材的編?寫記入課時(shí)?數(shù)，每編寫?一節(jié)符合學(xué)?校要求的校?本教材記2?分。非教?學(xué)人員工作?量考核細(xì)則?非教學(xué)人?員工作量按?全體專任教?師平均工作?量的___?_%計(jì)算。?打古小學(xué)?教職工工作?量考核實(shí)施?方案（四）?一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?《教育部關(guān)?于做好義務(wù)?教育學(xué)校教?師績(jī)效考核?工作的指導(dǎo)?意見(jiàn)》(教?人(___?_]___?_號(hào))、《?廣西壯族自?治區(qū)義務(wù)教?育學(xué)校績(jī)效?考核工作實(shí)?施意見(jiàn)》(?桂教人(_?___)_?___號(hào))?、《南寧市?義務(wù)教育學(xué)?校教職工績(jī)?效考核工作?實(shí)施意見(jiàn)(?試行)》和?《橫縣務(wù)教?育學(xué)校教職?工績(jī)效考核?工作實(shí)施意?見(jiàn)(試行)?》(橫教發(fā)?[____?]____?號(hào))及《云?表鎮(zhèn)義務(wù)教?育學(xué)校教職?工績(jī)效考核?工作實(shí)施意?見(jiàn)》精神，?結(jié)合我村委?小學(xué)實(shí)際情?況，特制定?本實(shí)施分配?方案，經(jīng)教?職工代表大?會(huì)討論，在?教職工中公?示通過(guò)，報(bào)?鎮(zhèn)中心學(xué)校?批準(zhǔn)后實(shí)施?。二、實(shí)?施對(duì)象橫?縣云表鎮(zhèn)南?康村委小學(xué)?在編在崗教?職工。三?、考核細(xì)則?1、考勤?(基分10?分)上課?、集會(huì)、例?會(huì)及各種會(huì)?議：遲到?。每次扣0?.1分。?請(qǐng)假。超出?《橫縣中小?學(xué)教職工管?理?xiàng)l例》所?規(guī)定的節(jié)數(shù)?每節(jié)扣0.?5分。曠?課。每節(jié)扣?1分。以?上分?jǐn)?shù)扣完?為止。2?、工作量(?基分20分?)量化出?學(xué)校所有崗?位周工作量?。全體教職?工周工作量?相加，得出?學(xué)校各個(gè)崗?位周工作量?總和，除以?全校教職工?總數(shù)，得出?學(xué)校教職工?周人均工作?量。教職工?周實(shí)際工作?量除以學(xué)校?教職工周人?均工作量乘?以工作量即?為教職工工?作量得分。?計(jì)算公式為?：教職工周?人均工作量?＝學(xué)校各個(gè)?崗位周工作?量總和÷教?職工總數(shù)。?教職工工作?量得分＝教?職工周實(shí)際?工作量÷教?職工周人均?工作量__?__20分?。3、職?業(yè)道德(基?分10分)?教職工不?得體罰或變?相體罰學(xué)生?，不得歧視?后進(jìn)生，否?則每次扣2?分。造成?后果或不良?影響的每次?扣5分；不?顧全大局，?不按時(shí)完成?學(xué)校布置的?工作的每次?扣2分；鬧?不團(tuán)結(jié)，挑?撥離間的每?次扣5分。?以上分?jǐn)?shù)扣?完不止。?4、教育教?學(xué)過(guò)程(基?分30分)?①上課。?(1)認(rèn)?真上課，嚴(yán)?格實(shí)行點(diǎn)名?制度，保持?教室紀(jì)律良?好(體育課?學(xué)生不能在?校園內(nèi)亂跑?)，否則，?每次扣1分?。(2)?上課期間出?現(xiàn)不安全事?故，由任課?教師負(fù)全部?責(zé)任，并根?據(jù)情節(jié)輕重?扣10—1?5分。(?3)精心組?織教學(xué)，教?學(xué)切合學(xué)生?實(shí)際，關(guān)注?每一個(gè)學(xué)生?全面發(fā)展，?注重培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。否?則，每落實(shí)?不到位，上?課應(yīng)付了事?一次扣3分?。②備課?、聽(tīng)課、作?業(yè)批改等?(1)各任?課教師必須?認(rèn)真?zhèn)湔n，?做到書寫工?整、環(huán)節(jié)齊?全、具有創(chuàng)?新性，符合?課改精神，?并有教后感?，否則，每?缺一節(jié)扣2?分，質(zhì)量差?者扣1分。?(2)堅(jiān)?持聽(tīng)課，做?好聽(tīng)課筆記?，寫好聽(tīng)課?批語(yǔ)，達(dá)不?到要求的每?缺一節(jié)扣1?分，無(wú)評(píng)語(yǔ)?者扣0.5?分。(3?)作業(yè)批改?認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)?批、漏批現(xiàn)?象，作業(yè)作?文按要求完?成任務(wù)，批?改要求詳批?，具有指導(dǎo)?作用。不按?要求完成每?缺一次扣1?分，出現(xiàn)錯(cuò)?誤扣0.5?分。(4?)授完每一?個(gè)單元后，?不進(jìn)行測(cè)試?小結(jié)的每次?扣2分。?③班主任工?作班隊(duì)會(huì)?、安全衛(wèi)生?課不認(rèn)真授?課，當(dāng)作自?習(xí)課的，每?節(jié)扣1分；?學(xué)校布置的?其它班級(jí)工?作，班主任?不認(rèn)真組織?的，每次扣?1分；獲得?流動(dòng)紅旗的?班級(jí)，班主?任每次加1?分。④值?周員工