教師在線教學(xué)工作總結(jié)參考范文（二篇）

第4頁共4頁教師在線?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文_?___年?是注定要?被計入史?冊的一年?，這一年?由于新冠?肺炎的影?響，我們?要推遲將?近一個月?才會開學(xué)?，根據(jù)教?育部的規(guī)?定我們要?做到停課?不停學(xué)。?我們學(xué)校?使用的是?省教育廳?發(fā)布的“?名校同步?課堂”資?源，學(xué)生?可以通過?電視，電?腦，手機?同步觀看?各年級的?課程，同?時也支持?點播回放?。另外也?要求有當(dāng)?天課程的?任課教師?直播答疑?和在線輔?導(dǎo)。英?語每周三?節(jié)課，比?我們平時?的每周五?節(jié)課的密?度要小些?。課的進?程就會相?對來說慢?下來，對?于學(xué)習(xí)自?覺性好的?同學(xué)是會?有利于他?們鞏固學(xué)?過的知識?，但對于?自覺性差?的同學(xué)由?于少了監(jiān)?督，少了?課程的時?間他們可?能會相對?懶散些。?上了一周?課后感覺?從剛開始?的慌亂中?已經(jīng)慢慢?適應(yīng)過來?了，也慢?慢發(fā)現(xiàn)了?網(wǎng)課的些?問題。?第二個問?題是改作?業(yè)。因為?作業(yè)是讓?學(xué)生寫到?本上拍照?上傳到釘?釘?shù)募倚?本的，每?次作業(yè)總?是有幾位?同學(xué)不完?成作業(yè)，?以前在學(xué)??？梢悦?對面的督?促他們完?成作業(yè)，?但現(xiàn)在鞭?長莫及，?只能給家?長發(fā)信息?打電話進?行督促，?效果不明?顯。另外?作業(yè)中總?是有各種?錯誤，無?法在學(xué)生?寫的作業(yè)?上批改，?只能另外?用文字描?述出來學(xué)?生的問題?及如何改?正，感覺?費時費力?效率低下?，雖然要?求同學(xué)們?將有錯誤?的地方重?新訂正，?但具體訂?正的怎么?樣，每次?只有五六?位同學(xué)有?作業(yè)訂正?后的反饋?。作業(yè)是?對學(xué)生上?課狀態(tài)和?問題的反?饋，是老?師了解學(xué)?生的一個?途徑，而?現(xiàn)在這條?道路貌似?有點堵塞?了。如何?從其他途?徑得知學(xué)?生的真實?反應(yīng)是目?前考慮的?一個重點?。第四?個問題是?無法安靜?辦公。由?于要在家?里辦公，?八歲的老?大要上網(wǎng)?課，兩歲?的老二要?人帶，老?公也要網(wǎng)?上辦公，?本來想著?讓爺爺奶?奶過來幫?忙帶老二?哪，結(jié)果?老二天天?哭著找爸?爸，找媽?媽，根本?不理他們?，下午十?幾分鐘的?直播答疑?他能把嗓?子哭啞了?。加上由?于疫情整?天都要待?在家里，?在老家散?漫慣了的?老兩口天?天吵著要?回去，以?前去了學(xué)?校，沒辦?法老二鬧?一會也就?跟爺爺奶?奶玩了，?再加上他?們還可以?去外邊玩?，相對來?說會好點??，F(xiàn)在是?公事加家?事天天搞?得苦不堪?言，身心?俱憊，沒?有時間靜?心思考，?沒有時間?認真?zhèn)湔n?。為了解?決這個問?題我跟老?公商量了?很多次雖?然沒能找?到一個兩?全其美的?辦法，但?有些事情?是我們可?以嘗試的?比如坐下?來跟爺爺?奶奶好好?談?wù)劊?平氣和的?講講當(dāng)前?的問題和?形勢，也?傾聽傾聽?他們心底?的想法，?相信我們?一定是可?以互相理?解的。同?時我們也?迫切的希?望疫情能?夠早日結(jié)?束，讓一?切回歸正?常。停?課不停學(xué)?，讓我們?可以更深?入的去思?考學(xué)生學(xué)?習(xí)的規(guī)律?到底是什?么怎樣的?課堂更有?力于我們?的學(xué)生也?讓我們站?在時代的?前沿，利?用互聯(lián)網(wǎng)?加的模式?重新審視?自己的課?堂。同時?也讓我們?思考了怎?樣的親子?關(guān)系，家?庭關(guān)系會?讓我們的?小家更為?和諧。?教師在線?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文（二?）一場?突如其來?的戰(zhàn)役到?來，我們?看不見它?，卻深受?其害，這?場沒有硝?煙的戰(zhàn)役?，打亂了?我們的生?活，這對?于即將要?開學(xué)的我?們來說，?更是不知?所措，就?在我們一?籌莫展的?時候，教?育部提出?的“停課?不停學(xué)”?，讓我們?有了頭緒?。在看?到“停課?不停學(xué)”?的文件后?，專家們?就通過釘?釘直播給?我們培訓(xùn)?如何操作?，學(xué)校也?就疫情防?控時期停?課不停學(xué)?做出了具?體的安排?，并且也?紛紛召開?視頻會議?，認真對?如何落實?“停課不?停學(xué)”進?行了研討??！巴?課不停學(xué)?”目的在?于通過先?進的網(wǎng)絡(luò)?手段，借?助智能手?機、平板?、電腦等?多種媒介?，讓學(xué)生?在居家隔?離的這段?時間內(nèi)進?行觀看網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)，?現(xiàn)將近期?我們班如?何運用網(wǎng)?絡(luò)進行教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、課?前準備?自開課以?來，每天?開課之前?，我都會?提前在微?信群里安?排學(xué)生對?次日要學(xué)?習(xí)的新內(nèi)?容進行預(yù)?習(xí)。二?、線上學(xué)?習(xí)與教學(xué)?每天網(wǎng)?上直播開?始時，我?會和同學(xué)?們一起聆?聽觀看，?做好聽課?記錄，直?播結(jié)束后?，我會在?微信群里?總結(jié)學(xué)習(xí)?中的不足?，通過孩?子們的互?動，加深?印象。?三、作業(yè)?完成及輔?導(dǎo)情況?每節(jié)課后?，我會給?同學(xué)們不?置適量的?練習(xí)題，?通過優(yōu)教?信使形式?發(fā)送，督?促大家按?時提交并?一一落實?，擇優(yōu)推?廣，采取?表揚、鼓?勵的方法?進行引導(dǎo)?，對于錯?題，我會?通過微信?群再次講?解，個別?輔導(dǎo)，落?實到每個?人，力爭?做到人人?都會。另?外，課后?鞏固工作?，我會及?時與家長?通電話、?微信溝通?、了