數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)樣本（二篇）

第6頁共6頁數(shù)學(xué)期末?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?時(shí)間過?得真快,?不知不覺?一學(xué)期又?結(jié)束了。?在這半年?中,我擔(dān)?任的是三?年級(jí)的數(shù)?學(xué)課.我?努力適應(yīng)?新時(shí)期教?學(xué)工作的?要求,從?各方面嚴(yán)?格要求自?己,虛心?向老師們?學(xué)習(xí)。一?個(gè)學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束,收?獲不少,?下面我對(duì)?本學(xué)期的?工作做如?下總結(jié)。?一、思?想認(rèn)識(shí)方?面：本?學(xué)期以來?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?。嚴(yán)格要?求自己，?鞭策自己?，力爭(zhēng)思?想上和工?作上，在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹立?起榜樣的?作用。積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)政治?活動(dòng)，服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們，做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。二、?教學(xué)工作?方面1?、能認(rèn)真?備課。學(xué)?生進(jìn)入三?年級(jí)后，?空間概念?加強(qiáng)了，?動(dòng)手實(shí)踐?的內(nèi)容增?多了。教?師如何將?生活中的?一些現(xiàn)象?挪入課堂?，這是當(dāng)?今教師能?力的體現(xiàn)?。和二年?級(jí)相比，?每一節(jié)課?的課后練?習(xí)量有所?增加。數(shù)?學(xué)活動(dòng)課?后也有一?定量的練?習(xí)。同時(shí)?，學(xué)生還?要面對(duì)課?外活動(dòng)學(xué)?習(xí)的壓力?。所以我?在備課時(shí)?，不但備?學(xué)生、備?教材、備?教法，還?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法。并對(duì)?教學(xué)過程?的程序及?時(shí)間安排?，都作了?詳細(xì)的記?錄。認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都充分?了解學(xué)生?的現(xiàn)狀，?特別是接?受能力較?差的學(xué)生?，在備課?時(shí)，先想?到他們。?思考如何?設(shè)計(jì)課堂?教學(xué)，使?他們能夠?聽得懂、?聽得高興?。我還經(jīng)?常利用課?余時(shí)間給?學(xué)困生補(bǔ)?課、輔導(dǎo)?。備課時(shí)?，多備他?們視為重?點(diǎn)內(nèi)容之?一，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣教?具，課后?及時(shí)對(duì)該?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?。2、?提高課堂?學(xué)習(xí)效率?。增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化、條理?化，準(zhǔn)確?化、情感?化，生動(dòng)?化。做到?線索清晰?，層次分?明，言簡(jiǎn)?意賅，深?入淺出。?在課堂上?，特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快。注?意精講多?練。精講?，要針對(duì)?每一節(jié)課?的教學(xué)重?點(diǎn)和難點(diǎn)?，所采用?的方式不?一定是教?師講授，?有時(shí)采用?“小組合?作”，“?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)”等?方式進(jìn)行?。精練，?指的是在?課堂上，?老師講得?盡量少，?選用的習(xí)?題必須是?符合學(xué)生?特點(diǎn)的、?學(xué)生容易?接受的、?有趣的。?用少題精?題，使全?班學(xué)生動(dòng)?口，動(dòng)手?，動(dòng)腦盡?量多，達(dá)?到舉一反?三、甚至?達(dá)到舉一?反十的作?用。這些?精選題也?可以在課?后練習(xí)、?也可以進(jìn)?行提高練?習(xí)。這些?練習(xí)使學(xué)?生的家庭?作業(yè)量有?所減少，?既達(dá)到了?減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)?的目的，?同時(shí)在每?一堂課上?，都充分?考慮每一?個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個(gè)層?次的學(xué)生?，都得到?提高，達(dá)?到對(duì)知識(shí)?能準(zhǔn)確的?掌握和靈?活的運(yùn)用?。三、?考勤方面?我在做?好各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。處?理好學(xué)校?工作與個(gè)?人之間的?關(guān)系。一?個(gè)學(xué)期里?沒有缺席?過一次，?一邊完成?學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，?一邊準(zhǔn)備?教材和學(xué)?習(xí)自己的?專業(yè)知識(shí)?。四·?主要成績(jī)?在這一?里，我認(rèn)?真準(zhǔn)備了?一節(jié)，“?心手相牽?快樂成長(zhǎng)?”-關(guān)愛?留守兒童?主題班會(huì)?。圍繞自?己所研究?的課題，?開展了一?系列的活?動(dòng)。使三?年級(jí)留守?兒童得到?了學(xué)校和?老師、同?學(xué)的關(guān)愛?，打消了?厭學(xué)情緒?，樹立了?學(xué)習(xí)的信?心?？?的來看，?本以來我?堅(jiān)持做到?了認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評(píng)課及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)。嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，使學(xué)?生學(xué)有所?得，學(xué)有?所獲，不?斷提高了?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。數(shù)學(xué)?期末教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（二?）一、?學(xué)生基本?情況這?一學(xué)期我?擔(dān)任一年?級(jí)的數(shù)學(xué)?課，本班?學(xué)生絕大?部分上課?能夠?qū)Ｐ?聽講，積?極思考并?回答老師?提出的問?題，下課?能夠按要?求完成作?業(yè)，具有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?但是也有?一部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差?，有的上?課精力不?集中，思?想經(jīng)常開?小差，紀(jì)?律性不強(qiáng)?。老師布?置的作業(yè)?經(jīng)常完不?成，以致?學(xué)習(xí)成績(jī)?較差，為?了激發(fā)學(xué)?生的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)興趣?，更好的?培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)世?界觀，針?對(duì)本班的?實(shí)際情況?，對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)?情況做如?下總結(jié)，?以利今后?更好的上?好這門課?。二、?主要成績(jī)?和經(jīng)驗(yàn)?1、認(rèn)真?鉆研教材?、精心備?課，充分?利用直觀?、演示教?學(xué)，把難?點(diǎn)分到各?個(gè)層次中?去，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。2、?針對(duì)學(xué)生?的差異和?年齡特點(diǎn)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了各?方面的教?育，使學(xué)?生的知識(shí)?、能力有?了較大提?高。3?、本學(xué)期?我對(duì)學(xué)生?注重加強(qiáng)?了思想教?育，培養(yǎng)?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，培養(yǎng)自?我檢查的?能力。?4、認(rèn)真?備好每一?節(jié)課,使?學(xué)生學(xué)好?數(shù)學(xué)知識(shí)?.在教學(xué)?中重點(diǎn)做?到精講多?練，重視?運(yùn)用教具?、學(xué)具和?演示教學(xué)?手段。?5、加強(qiáng)?了對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?，使本學(xué)?期大部分?學(xué)生掌握?了知識(shí)、?技能，他?們的學(xué)習(xí)?有了不同?程度的進(jìn)?步和提高?。6、?通過練習(xí)?課的精心?設(shè)計(jì)，使?學(xué)生掌握?知識(shí)，形?成技能，?發(fā)展智力?。所以我?認(rèn)真上好?練習(xí)課，?講究練習(xí)?方式，提?高練習(xí)效?率。7?、注重專?題研究，?積極參加?學(xué)校組織?的教學(xué)教?研活動(dòng)，?認(rèn)真組織?好練習(xí)和?復(fù)習(xí)，努?力提高教?育、教學(xué)?質(zhì)量。?8、重視?了與家庭?教育相配?合，通過?家訪、家?長(zhǎng)會(huì)等不?同方式，?與家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的教育?著重放在?學(xué)生非智?力因素的?挖掘上，?使他們有?了明顯的?進(jìn)步和提?高。9?、注重培?養(yǎng)了學(xué)生?的學(xué)生習(xí)?慣，針對(duì)?這一方面?，本學(xué)期?重點(diǎn)抓了?學(xué)生，每?做一件事?情，每做?一道題，?要求學(xué)生?要有耐心?，培養(yǎng)了?認(rèn)真做好?每一件事?的好習(xí)慣?。10?、通過一?些活動(dòng)，?統(tǒng)計(jì)、數(shù)?據(jù)等對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了?愛國(guó)教育?，是學(xué)生?有了為祖?國(guó)為中華?民族努力?學(xué)習(xí)的精?神。三?、存在的?不足之處?1、一?部分學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)的?目的不夠?明確，學(xué)?習(xí)態(tài)度不?夠端正。?上課聽講?不認(rèn)真，?家庭作業(yè)?經(jīng)常完不?成。2?、有些家?長(zhǎng)對(duì)孩子?的學(xué)習(xí)不?夠重視，?主要表現(xiàn)?在：學(xué)生?家庭的不?配合，造?成了學(xué)習(xí)?差。3?、還有一?部分是，?反映問題?慢，基礎(chǔ)?太差，是?造成成績(jī)?差的主要?原因。?四、今后?努力方向?和設(shè)想?針對(duì)本學(xué)?期在教學(xué)?工作中存?在的問題?和不足，?在今后的?工作中著?重抓好以?下幾點(diǎn)：?1、結(jié)?合教材的?內(nèi)容，老?師要精心?備課，面?向全體學(xué)?生教學(xué)，?抓牢基礎(chǔ)?知識(shí),搞?好思想教?育工作。?精心上好?沒一節(jié)課?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平。注重?學(xué)生各種?能力的培?養(yǎng)和知識(shí)?應(yīng)用的靈?活性。特?別注重學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，以?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，提高?他們的學(xué)?習(xí)成績(jī),?自己還要?不斷學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。2、?及時(shí)輔導(dǎo)?落后生，?抓住他們?的閃光點(diǎn)?，鼓勵(lì)其?進(jìn)步。注?重學(xué)生各?種能力和?習(xí)慣的培?養(yǎng)。3?、充分利?用直觀、?電化教學(xué)?，把難點(diǎn)?分到各個(gè)?層次中去?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行強(qiáng)化訓(xùn)?練，爭(zhēng)取?教出更好?的成績(jī)。?4、充?分利