小學語文教師進城考考試試題及答案

小學語文教師進城考考試試題及答案

小學語文教師進城考試試題及答案第一部分基礎知識（60%）一、單項選擇題（每題2分，共20分）1、以下漢字按音序排列正確的一項為哪一項？A、⑤③②⑥①④2、下面拼音下寫出的詞語有誤的一項為哪一項？A、bēigōngshéyǐng背弓射影3、下面的句子的朗讀停頓表示“兩個人都得跑”的意思的一項為哪一項？C、你跑|不過他也得跑。4、下面句子的朗讀重音表示“別人會不會開車我不知道”的意思的一項為哪一項？無正確選項。5、以下沒有錯別字的一句是？C、我們都迫不急待地想知道，終究誰能贏得最后的勝利。6、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是？C、讀咀嚼卻用心。7、依次填入以下各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是？D、目不暇接美不勝收應接不暇琳瑯滿目。8、以下各句語言表達不連貫的是？A、絢麗的放射出燦爛的萬道光輝。我曾聽過一個關于掌聲的故事。那時我還在高中一年級。班里有一個叫英子的女孩，她長得漂亮，但總是躲在教室的一角。后來我們才知道，她因為小兒麻痹癥而殘疾，不愿意讓人看到她走路的姿勢。有一天，上演講課，教師讓同學們走上講臺講述小故事。輪到英子時，全班注視著她，她最終站起來了。在掌聲的鼓勵下，她講述了一個小故事，之后她變得開朗活潑。她的成績不斷提高，最終被一所大學破格錄取。她給我來信說那次掌聲給了她第二次生命。這個故事告訴我們，掌聲不僅是一種尊重，更是對生命的鼓勵和肯定。我們應該學會給人鼓掌，特別是當別人身處困境的時候。在語文學習中，積累是非常重要的。它不僅是一種記憶和儲備知識的方式，更是一種培養(yǎng)語感和思維能力的過程。但是，許多學生對積累的認識存在誤解，認為它只是死記硬背和簡單記憶詞句。這種機械化的認識會阻礙學生的創(chuàng)造力和靈性的開展。因此，教師應該引導學生正確對待積累，認識到它的重要性，并在實踐中不斷加強語文實踐活動，培養(yǎng)學生的語感和思維能力。二、加強學生自主的語文實踐活動的方法在中學語文教學中，加強學生自主的語文實踐活動是非常重要的。這可以通過以下幾種方法實現(xiàn)：1.制定有針對性的學習計劃，讓學生有目的地進行自主學習和實踐活動。2.提供豐富多樣的語文素材和資源，讓學生在實踐中積累知識和提高語感。3.引導學生進行多種形式的語文實踐活動，如寫作、口語表達、閱讀等，從而培養(yǎng)他們的語言表達能力和思維能力。4.鼓勵學生自主探究和發(fā)現(xiàn)，讓他們在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的語文水平。通過以上方法，可以幫助學生更好地進行自主學習和實踐活動，提高他們的語文能力和綜合素質(zhì)。積累感悟和情感是積累的第三個層面。荀子曾說：“君子之學如蛻，幡然遷之?！边@意味著積累不僅是知識才能的量的增加過程，還應該有一個到質(zhì)變的過程。因此，積累的本質(zhì)是用生命和心靈來完成的。感悟不僅能夠沉淀和豐富語文學習的內(nèi)涵，還能夠完善和豐富我們的生命。通過感悟和情感的積累，我們的寫作才能更加生動、有思想。感悟和情感是我們在閱讀或觀察時，通過思考和過濾而獲得的。積累的途徑有很多種?？评漳乖f：“語文學習的外延與生活的外延相等?！鄙钪袩o處不在的語言，為積累提供了廣闊的天地。從教材、名著、報刊中積累是最直接、最便捷的途徑。教材是學生學習知識和形成能力的基礎，名著是人類優(yōu)秀文化的結晶，報刊則反映了當今社會的風云人物和百態(tài)生活。通過閱讀，我們可以積累字、詞、句、段、篇，也可以積累語感、感悟和情感。從生活中積累是語文學習的重要途徑。生活是語文學習的大課堂，我們可以從不同的方面、角度、時間、場所和事情中積累。通過觀看影視媒體、參加各種活動、生活體驗和場景，我們可以積累各種感受和體驗。例如，在大街上看到一位少先隊員扶著盲人走過馬路，在校園中看到一位同學拾起地上的紙屑，在寒風中看到母親等待著你的歸來，這些都是生活中的真善美。將這些感動和領悟記錄下來，就是積累，這是生活贈予我們的最好財富。從大自然中積累也是一種途徑。大自然是我們生存的環(huán)境，也是我們學習的源泉。通過觀察、感受、體驗大自然，我們可以積累各種語言素材和感悟。例如，在大自然中看到一只蝴蝶舞動翅膀，一只鳥兒飛翔，一朵花兒綻放，這些都是大自然賜予我們的禮物。將這些感受和領悟記錄下來，就是積累，這是大自然賜予我們的最好禮物。大自然是我們?nèi)祟惖募覉@，它像一位智慧老人，時刻在向我們傳授生活的道理和生存的智慧。只要我們用心觀察、思考和領悟，就能從大自然中積累語文素養(yǎng)。例如，在春寒料峭的時候，我們來到廣袤的原野，看到一株新綠頑強地沖破土塊，向世界宣告它的存在，這個弱小的生命如此頑強而受到震撼，生命力如此強大而感動，這就是大自然給我們的啟示和感悟。金秋時節(jié)，我們來到平原或山崗，看到一片黃葉從我們眼前飄散而過，我們會感慨生命原來是如此短暫而脆弱，進而珍愛生命、敬畏生命，這也是大自然給我們的啟示和感悟。大自然的朝暾夕照、月盈月虧、風雨雷電等等，都能觸發(fā)我們的聯(lián)想和感悟，我們把這些感悟記錄下來，就會積累豐富的語文素養(yǎng)。積累語文素養(yǎng)也有方法，首先要做一個有心人，多觀察、多思考、披沙揀金，讓積累的囊中充實。其次要做到“勤”，多記多寫、多問多讀多說、多聽、多思多悟，這樣才能讓語文學習積累的天地結出碩果。最后要做到“恒”，持之以恒、長期堅持，這樣才能不斷地積累、不斷地提高，讓自己的靈魂變得高尚，情感變得豐富，思想變得深刻，生命變得充實而昂揚。5.正確答案為D。應該是“雞鳴狗吠、猿啼虎嘯、馬嘶蟬噪”。6.正確答案為C。這個句子是亮亮在告訴明明的，所以應該用“亮亮說：‘明明，起床了?！?。7.正確答案為A。第三人稱轉述句要用他/她代替原句中的人稱，所以應該是“巴金說：他愛月夜，但他也愛星天?！?.正確答案為B。按照時間順序，應該是①→④→⑤→⑥→③→②。9.正確答案為B。閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生的感受、理解、欣賞和評價能力。10.正確答案為A。評價學生的口語交際能力需要考察學生的參與意識和情意態(tài)度。判斷題：1.×（與聲母n相拼時，ü上的兩點可以省略；與聲母q相拼時，ü上的兩點不能省略。）2.√3.√4.√5.√6.“桂子花開，十里飄香”這句話使用了夸張和對偶的修辭方法。7.“這是一首好歌?！焙汀斑@不會不是一首好歌?！边@兩句話表達的意思相同，但語氣不同。8.王昌齡的《出塞》一詩中的“飛將”指的是唐代名將廣，他是英勇善戰(zhàn)的，被匈奴稱為“飛將軍”。9.電影、電視、網(wǎng)絡以及各種標牌廣告都可以用作語文課程的資源。10.語文教育的根本目標是全面提高學生的語文素養(yǎng)。三、填空題1.我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕?！趺帷赌贰?.(1)用數(shù)筆畫查字法，“鼎”應查畫3筆；(2)“花和尚倒拔垂柳，豹子頭誤入白虎堂”是中國古代名著《水滸傳》中的一個章節(jié)，其中“花和尚”指人名；(3)在下面句子的空白處各填上一個字，使其變成車站、碼頭等公共場所對旅客的提醒語。不要心急，留神被偷；不要心急，留神被騙。(4)國民黨元老于右任先生曾經(jīng)寫過一張“不可隨處小便”的字條，貼在辦公大院的一角，以勸阻某些人的不文明行為。誰知字條在第二天大清早就不見了。原來，有人仰慕于老先生的為人和書法，悄悄揭下字條，一一剪下這幾個字，重新排列后粘好。這樣，原來的幾個字便組成了另一個既有教育意義又能登大雅之堂的句子。這個句子應該是“不可隨處亂便”。(5)有人選用“魚、游、馬、釣、駭、跑、驚、快、鞭”這些字中的幾個字，寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“魚釣釣魚魚駭釣”，最恰當?shù)南侣?lián)是“馬跑跑馬馬驚跑”。四、閱讀題（一）1.該文中加點的“為”字的讀音是wéi，意思是“是”。2.在句子“我以日始出時去人近，而日中時遠也”朗讀停頓的地方畫上“/”，如下所示：我以日始出時去人近，/而日中時遠也。一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗？”兒子選擇了有蛋的那碗，但父親告誡他想占廉價的人往往占不到廉價。第二次，父親又做了荷包蛋面條，兒子選擇了無蛋的那碗，父親再次告誡他想占廉價的人可能要吃虧。第三次，兒子選擇讓父親先吃，父親則教育他不想占廉價的人生活也不會讓他吃虧。2.現(xiàn)代漢語意譯：①“記?。合胝剂畠r的人，往往占不到廉價！”②“想占廉價的人，可能要吃虧！”4.用不超過20個字的一句話概括全文的主要容：不想占便宜的人生活也不會讓他吃虧。5.根據(jù)所掌握的科學知識，你對兩小兒提出的問題的解答是：無法回答，該問題與科學無關。6.這個故事說明：想占便宜的人往往占不到便宜，可能要吃虧；不想占便宜的人生活也不會讓他吃虧。7.聯(lián)系上下文，該文中畫“〞的空白處應該填上的最恰當?shù)木渥邮牵骸翱兹谑强兹?。我是我——不讓?！?.共同點：選擇不同，父親教育兒子；教育越來越深刻。總結：教育越來越深刻。9.父親說“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧”的目的是讓兒子知道自己已經(jīng)長大了，應該學會讓步和尊重他人。10.依次是：“往往”，“可能”，“生活也不會讓他吃虧”。這充分表達了父親對兒子的嚴格教育和引導。11.最能表現(xiàn)全文中心思想的句子是：“不想占廉價的人，生活也不會讓他吃虧！”五、簡答題現(xiàn)行的全日制義務教育語文課程標準提出，小學語文教學應充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。對此，我的認識是，語文教學應該是一個師生平等對話的過程，學生是語文學習的主人。因此，語文教學應該激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的組織者和引導者，應該轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用教學策略，引導學生在實踐中學會學習。六、作文題目一：講臺講臺是教師的舞臺，也是學生的觀眾席。在這個舞臺上，教師要有一顆愛心，用真誠的心去感染學生，讓學生在學習中感受到快樂和成就。同時，教師還要有一顆責任心，用專業(yè)的知識和嚴謹?shù)膽B(tài)度去指導學生，讓學生在學習中不斷進步。在講臺上，教師和學生是互動的，教師要善于傾聽學生的聲音，了解學生的需求，讓教學更加貼近學生的實際情況。最后，講臺也是教師自我提升的舞臺，教師要不斷學習和探索，提高自身的素質(zhì)和水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。題目二：諾言諾言是一種承諾，是一種責任。當我們做出諾言的時候，就要用行動去證明自己的承諾，讓別人相信自己的能力和信譽。同時，諾言也是一種約束，是一種自我要求。當我們做出諾言的時候，就要用行動去履行自己的承諾，不辜負別人的信任和期望，也不辜負自己的良心和信念。在生活中，我們要珍視諾言，不輕易做出承諾，但一旦做出承諾，就要全力以赴去履行它，讓諾言成為我們?nèi)松械囊还P寶貴的財富。文章：如何做好英語聽力英語聽力是英語學習的重要環(huán)節(jié)之一。如何做好英語聽力呢？以下是幾點建議：1.培養(yǎng)興趣首先，要培養(yǎng)對英語聽力的興趣?？梢酝ㄟ^聽英文歌曲、看英文電影、聽英文廣播等方式來增強對英語聽力的興趣。2.多聽多練其次，要多聽多練?？梢赃x擇一些適合自己水平的聽力材料，比如英語新聞、英語