小學崗位設置管理工作完成情況總結

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xxxxxxx小學

崗位設置治理、人員聘用工作完成狀況總結

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學進展觀為指導，堅持“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，仔細貫徹落實《濟寧市關于事業(yè)單位崗位設置的實施意見》（濟教字〔201*〕27號）文件精神，通過建立崗位設置治理制度和人員聘用制度，實施競聘上崗、按崗聘用、合同治理，調動事業(yè)單位各類人員的積極性和制造性，促進根底教育事業(yè)的進展。結合本單位實際，制定《xxxxxxx小學崗位設置方案》，并報請全體教職工大會通過。

二、實施范圍和對象

本單位在職、在編、在崗的16為教職工。三、崗位聘用根本程序：

（一）依據核準的崗位數量和各類崗位等級構造，結合各崗位特點，實行任命、聘任、競聘上崗等方式進展崗位聘用。本單位人員依據公布的崗位和崗位聘用條件，結合自身實際，積極參加崗位競聘。

1、公布崗位

本校擬設崗位16個。其中，治理崗位0個；專業(yè)技術崗位16個；工勤技能崗位0個。（1）治理崗位

治理崗位0個，占總量的0%。（2）專業(yè)技術崗位專業(yè)技術中級崗位16個，占崗位總量的100%。其中：八級崗位2個，名稱是小學高級教師一級崗位；九級崗位2個，名稱是小學高級教師二級崗位；十級崗位7個，名稱是小學高級教師三級崗位。

專業(yè)技術初級崗位5個。其中：十一級崗位0個，名稱是小學一級教師一級崗位；十二級崗位3個，名稱是小學一級教師二級崗位；十三級崗位2個，名稱是員級。

（3）工勤技能崗位

設置工勤技能崗位0個，占崗位總量的0%。2、申請應聘

應聘人員向本單位提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料；

3、資格審核

本單位崗位設置工作領導小組對應聘人員的資格、條件進展初審；

4、考察評議

本單位崗位設置工作領導小組對通過初審的應聘人員進展競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報本單位領導班子討論打算；

5、討論打算

單位領導班子集體爭論打算聘用名單；6、結果公示

聘用結果確定后進展公示，公示期為5個工作日。在公示期內有異議者，按程序進展復議，確屬不當者，取消聘用資格。

7、簽約上崗

單位法定代表人XXX與受聘人員簽訂崗位聘用合同。（二）聘用到各類崗位的人員，根據新聘用崗位與單位簽訂聘用合同。

（三）今后消失崗位空缺，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用，寧缺毋濫。

四、聘用結果（1）治理崗位治理崗位0個。（2）專業(yè)技術崗位

專業(yè)技術中級崗位11個。其中：聘用八級崗位2個，名稱是小學高級教師一級崗位；聘用九級崗位2個，名稱是小學高級教師二級崗位；聘用十級崗位7個，名稱是小學高級教師三級崗位。

專業(yè)技術初級崗位5個。其中：聘用十一級崗位0個，名稱是小學一級教師一級崗位；聘用十二級崗位3個，名稱是小學一級教師二級崗位；聘用十三級的2個，名稱是員級。

（3）工勤技能崗位工勤技能崗位0個。

學校將聘用結果公示5個工作日，無異議，至此，我校崗位設置聘用工作圓滿完成。

xxxxxxx小學201*年4月6日

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XX小學崗位設置治理工作總結

崗位設置治理工作，聯系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關注此項工作的開展。我校根據XXX教育局、人事局關于崗位設置治理工作的要求，于XXXX年XX月勝利地開展了崗位設置治理工作?，F將我校崗位設置治理工作總結如下：一、貫徹執(zhí)行政策狀況

我校嚴格根據XXXXX教育局制定的崗位設置治理方法，依據XXXXX教育局編辦核定的崗位數設崗。我校在上級的指導思想下，制定了《崗位設置實施方案》?！秿徫辉O置實施方案》明確了各類崗位總數、應聘條件和職責以及競聘方法。并且全體教師通過并簽字。學校根據方案，平穩(wěn)地實施了學校崗位設置工作。二、實施崗位設置治理狀況

我校在XXXX年XX月進展的崗位設置治理，詳細狀況如下：現聘任專業(yè)技術崗位：八級X個，九級X個，十級X個，十一級X個，十二級X個，員級十三級X個。

為順當地推動學校崗位設置治理工作，學校根據上級要求，結合自身實際，實行了以下措施：一是加大崗位設置治理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分熟悉到這是學校實施人事制度改革的必經之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的根底上，制定崗位設置治理方法。大家共同協商制定的方法，執(zhí)行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴格執(zhí)行方法，做到公正、公正、公開。通過以上努力，我校順當地進展了第一輪崗位設置治理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。崗位設置治理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調動廣闊教師工作的積極性和主動性。三、加強崗位聘后治理狀況

我校根據《崗位治理實施方案》進展了本次崗位設置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大局部教師都有了競爭意識。學校為進一步做好崗位設置治理工作。

學校實行崗位設置治理，有很多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中仔細分析緣由，積極思索探究，做好學校崗位設置治理工作，促