2022-2023學年黑龍江省雙鴨山市寶清縣數(shù)學五下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含答案

2022-2023學年黑龍江省雙鴨山市寶清縣數(shù)學五下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題（時間：90分鐘分數(shù)：100分）學校_______年級_______姓名_______一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1．2比5少30%，5比2多150%。（______）2．一條公路分6天修完，每天修這條公路的。_____3．把一根繩子對折后再對折，這時每份是這根繩子的．（_________）4．做一個零件，甲用了小時，乙用了小時，甲的效率高．（______）5．分子、分母都是奇數(shù)的分數(shù)，一定是最簡分數(shù)。（）二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6．有13袋糖，只有一袋質(zhì)量不足，剩下12袋質(zhì)量相同，至少稱（）次能保證找出這袋糖．A．2 B．3 C．4 D．57．下面圖形中，空白部分與陰影部分周長相等但面積不相等的是（）。A． B． C． D．8．年有（）個月。A．3 B．4 C．6 D．109．五（3）班有男生25人，女生20人，李老師想分成幾個組，使每組中男生人數(shù)相等，女生人數(shù)也相等，則每組至少有（）人。A．10 B．9 C．5 D．2010．的分子增加6，要使分數(shù)的大小不變，分母應()．A．增加6 B．增加8 C．增加16 D．乘6三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11．王師傅要用鐵絲做一個棱長5分米的正方體框架，至少用鐵絲（____）分米。12．一個長方體的油箱，長34分米，寬15分米，高為1米?，F(xiàn)在加入一些油后，離油箱口還差20厘米。如果一升油重0.8千克，這個油箱現(xiàn)在存油（_____）千克。13．把的分子乘3，要想使分數(shù)大小不變，分母應（________）．14．在4、1、70、2、27這些數(shù)中，（_____）是質(zhì)數(shù)，（_____）是合數(shù)．15．一臺碾米機30分鐘碾米50千克，平均每分鐘碾米千克，照這樣計算，碾米1千克需分鐘。16．（______）個是，去掉（______）個就是最小的假分數(shù)。17．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）2（________）0.75（________）18．看圖填空。上圖是七巧板拼成的正方形。圖形4的面積占正方形的（________），圖形2和4共占正方形的（________），圖6等于（___________）個圖7，圖7占正方形的（_________），圖5和6共占正方形的（_________）。19．有16包糖果，其中一包質(zhì)量輕于其他15包，其他15包質(zhì)量相同，用天平最少稱（______）次一定能找出質(zhì)量較輕的那一包。20．把15千克橘子平均分給4個班，每班分得（）千克，每班分得總數(shù)的。四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21．口算．×=-=÷=×0=÷=+=×60=+0=22．計算下列各題，注意使用簡便方法．2﹣﹣54.3×1.8+54.3×0.3﹣54.3×0.123．解方程并檢驗。4x＋6＝80五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24．下面各圖分別是某個圖形的，請你畫出它們原來的圖形。（1）（2）25．下圖的正方形表示3千克，請在圖中表示出千克．六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26．甲乙兩位師傅做同樣的零件，甲師傅2小時做9個，乙?guī)煾?小時做14個。哪位師傅做的快一些？27．四個半徑為10米的圓形花壇如圖排列，中間陰影部分作為水池，求水池的面積。28．一根長米的鐵絲，第一次剪去它的，第二次剪去它的，還剩全長的幾分之幾？29．做一個如下圖的無蓋長方體玻璃水槽至少需要多大面積的玻璃？這個水槽最多可以盛水多少毫升？（玻璃的厚度忽略不計）（圖中單位：cm）30．有一張長方形彩紙,長80cm,寬50cm,如果要剪成若干同樣大小的正方形而且沒有剩余,那么剪出的小正方形的邊長最長是多少厘米?能剪出多少個這樣的小正方形?參考答案一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1、×2、×3、×4、×5、×二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6、B7、A8、D9、B10、C三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11、6012、326413、乘314、24、70、2715、16、9217、＜＝＝＞18、219、320、；四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21、032522、1；；；；；108.623、x＝18.5五、看清要求，動手