山青高中中心組學(xué)習(xí)制度

山青高中中心組學(xué)習(xí)制度前言為了加強教育教學(xué)質(zhì)量管理，提高中心組成員的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，制定本學(xué)習(xí)制度。目的本學(xué)習(xí)制度的目的是：強化中心組成員對崗位職責(zé)的認識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)能力；

推廣先進的教育教學(xué)理念和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

推動教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教學(xué)水平；

強化中心組成員的溝通與協(xié)作能力。適用范圍本學(xué)習(xí)制度適用于全體山青高中中心組成員。學(xué)習(xí)方式1.電子學(xué)習(xí)：中心組成員可以在自己的個人電腦或移動設(shè)備上學(xué)習(xí)本學(xué)習(xí)計劃中規(guī)定的內(nèi)容；

2.面授學(xué)習(xí)：每年由中心組統(tǒng)一安排約3次面授學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.政策法規(guī)：了解有關(guān)教育教學(xué)政策法規(guī)，掌握教育教學(xué)改革的最新政策；2.學(xué)科知識：深入了解所管理學(xué)科的最新教學(xué)理念、最佳實踐和教師課堂教學(xué)情況，提供多學(xué)科交流機會，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)互動；3.教學(xué)方法：研究現(xiàn)代教學(xué)方法，提高課堂管理和課程設(shè)計能力，有效推動課程改革，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量；4.團隊建設(shè)：加強團隊協(xié)作，提高團隊效能，推動教育教學(xué)改革；5.其他相關(guān)知識：進一步提高進行教育教學(xué)管理的綜合素質(zhì)和能力，不斷培養(yǎng)與學(xué)校教育教學(xué)運營相關(guān)的知識和技能。學(xué)習(xí)時間每個學(xué)年中心組成員需要學(xué)習(xí)6個小時，具體時間按照領(lǐng)導(dǎo)安排進行。學(xué)習(xí)記錄新學(xué)習(xí)期開始后，中心組成員參加的學(xué)習(xí)活動須在1周內(nèi)提交學(xué)習(xí)報告。學(xué)習(xí)考核中心組成員的學(xué)習(xí)情況將作為績效考核的一項重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)資源中心組成員可以選擇以下任意一種或多種學(xué)習(xí)資源：1.網(wǎng)上公開課或視頻資料；2.學(xué)術(shù)交流會議的線上或線下音視頻資料；3.教學(xué)反思、課程設(shè)計及課件等教學(xué)資料。結(jié)束語本學(xué)習(xí)制度是全體中心組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法和成功實踐的機會，也是預(yù)防問題、更快達成目標、提高團隊合作力和個人成長的好機會。同時，它還必將有助于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，進一步提高本校