2020版新教材高中語文11沁園春長沙課件部編版必修上冊

1沁園春?長沙1沁園春?長沙2020版新教材高中語文11沁園春長沙課件部編版必修上冊【助讀博覽】一、魅力作家詩人情懷的政治家——毛澤東毛澤東(1893—1976),馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人。同【助讀博覽】時他也是一位偉大的作家、詩人。他創(chuàng)作的許多詩詞,氣魄雄渾,意境闊大,描繪出中國革命的壯麗圖畫,表現(xiàn)了一個偉大革命家的情懷。時他也是一位偉大的作家、詩人。他創(chuàng)作的許多詩詞,氣魄雄渾,意

作品:政論文《論持久戰(zhàn)》《實踐論》《矛盾論》,詩歌《七律·長征》《沁園春·長沙》《沁園春·雪》《西江月·井岡山》《念奴嬌·昆侖》等。作品:政論文《論持久戰(zhàn)》《實踐論》《矛盾

二、背景回眸橘子洲頭抒豪情時隔數(shù)載游長沙,橘子洲頭憶年華。秋意盎然抒豪情,勇?lián)厝沃魈煜?。長沙,是毛澤東人格形成和早期革命活動的地方。在這里,青年毛澤東曾與同學激揚文字,暢談國事,并接受了馬克思主義的思想。后因被通緝,離開長沙。1925年,又輾轉(zhuǎn)回到湖南,領(lǐng)導湖南農(nóng)民運動,創(chuàng)辦韶山特別支部。二、背景回眸1925年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習所,經(jīng)過長沙時,重游橘子洲,面對如畫秋景,憶往昔崢嶸歲月,不禁感慨萬千,遂寫下這首詞。1925年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習所,經(jīng)過【景行行止】

中華人民共和國成立初期,毛澤東的25首舊體詩詞出版后,山西大學文史系羅元貞先生非常喜愛,反復吟誦。當讀到《七律·長征》時,羅先生覺得第三句“五嶺逶迤騰細浪”中已出現(xiàn)了一個“浪”字,而在第五句“金沙浪拍云崖暖”中又出現(xiàn)了一個“浪”字,顯得重復,不如把后一個“浪”字改成“水”字。于是,1952【景行行止】年元旦,羅先生在給毛澤東的賀年信中,附帶提出了這個問題。毛澤東接到羅元貞的信后,覺得這個意見提得很好,立即改了過來,并于1952年1月9日復信給羅先生,表示感謝。年元旦,羅先生在給毛澤東的賀年信中,附帶提出了這個問題。毛澤【拓展鏈接】

一、毛澤東詩詞的藝術(shù)成就毛澤東詩詞是指毛澤東創(chuàng)作的舊體詩詞作品。至20世紀70年代末期,發(fā)表的共43首,其中詩14首,詞29首。后來,在與毛澤東同時代人的回憶文章中,又披露了毛澤東另外一些詩詞。賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說:“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命【拓展鏈接】感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采,形成了中國悠久的詩史上風格絕殊的新形態(tài)的詩美,這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性?！备星?、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)二、毛澤東的名言最鼓舞人心的一句話:星星之火,可以燎原。最豪邁和傲氣的一句話:一切反動派都是紙老虎!最謙虛的一句話:奪取全國勝利,這只是萬里長征走完了第一步。二、毛澤東的名言最震撼世界的一句話:中國人民從此站起來了!最正氣凜然的一句話:人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人!最震撼世界的一句話:中國人民從此站起來了!【初讀任務(wù)】1.“自古逢秋悲寂寥”,秋天,在古代的詩詞中通常充滿了肅殺、感傷的情調(diào),而毛澤東筆下的秋天又是什么樣子的?這其中的緣由是什么?【初讀任務(wù)】參考提示:毛澤東面對“寒秋”,一反傳統(tǒng)手法,描繪的是色彩斑斕的秋之壯景,展示出他博大的胸襟和卓爾不群的抱負。這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關(guān)。“一切景語皆情語”,作者筆下的秋景,實乃作者思想感情的體現(xiàn)。

(如能從氣候、當時革命事業(yè)的發(fā)展角度談,只要言之成理也可。)參考提示:毛澤東面對“寒秋”,一反傳統(tǒng)手法,描繪的是色彩斑斕2.在詩歌中毛澤東等青年展現(xiàn)了什么樣的形象?請根據(jù)提示填寫下表。相關(guān)詞句形象特點風華正茂①__________________書生意氣,揮斥方遒熱情奔放,敢想敢做,以天下為己任青春年少,才華橫溢2.在詩歌中毛澤東等青年展現(xiàn)了什么樣的形象?請根據(jù)提示填寫下相關(guān)詞句形象特點指點江山,激揚文字激昂慷慨,奮筆疾書;關(guān)心國家命運,針砭時弊,宣傳真理糞土當年萬戶侯②_______________________________蔑視官僚軍閥,救國救民,敢于斗爭相關(guān)詞句形象特點指點江山,激昂慷慨,奮筆疾書;關(guān)心國家命運,【語言建構(gòu)】一、音形識記1.下列加點字的讀音完全相同的一項是 (

)A.百侶鋁礦呂劇閭閻B.悵惘 蚊帳 萇弘 倀鬼C.崢嶸 猙獰 掙扎 睜眼D.寥廓 城郭 敦厚 淳厚﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【語言建構(gòu)】﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選C。A項,“閭”讀“l(fā)ǘ”,其余都讀“l(fā)ǚ”;B項,讀音依次為“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”;C項,都讀“zhēnɡ”;D項,讀音依次為“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”?！窘馕觥窟xC。A項,“閭”讀“l(fā)ǘ”,其余都讀“l(fā)ǚ”;B2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是 (

)A.漫江碧透火勢蔓延輕歌慢舞漫無邊際B.蒼茫大地蒼海桑田滿目瘡痍天下蒼生C.百舸爭流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾D.魚翔淺底材料翔實吉祥如意周密祥盡2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是 ()【解析】選C。A項,慢—曼;B項,蒼?！獪婧?D項,祥盡—詳盡。【解析】選C。A項,慢—曼;B項,蒼?！獪婧?D項,祥盡—詳二、詞語應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤)1.在2019,在更遠的未來,你與我,生活與社會,家與國,定能不斷跨越,開辟更多_____之地。(寥廓·遼闊)2.40年,從_____風發(fā)的18歲青年,變成微駝背的58歲“小老頭”,膠北街道于家村的馬永芹在一萬多個日日夜夜里,照顧著弟弟馬業(yè)芹。(意氣·義氣)遼闊意氣二、詞語應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤)遼闊意氣3.教育部官網(wǎng)“工作動態(tài)”欄目近日密集公布了4所部屬高校主要領(lǐng)導變更信息,一批_________的干部履新。(風華正茂·年富力強)4.7月3日是白俄羅斯國家_____日,也是白俄羅斯的國慶節(jié),每年的這一天,白俄羅斯首都明斯克都會舉行隆重的閱兵儀式。(獨立·獨力)年富力強獨立3.教育部官網(wǎng)“工作動態(tài)”欄目近日密集公布了4所部年富力強獨5.從歌聲中觸摸“歷史厚度”,新戰(zhàn)友們看到的不僅是一場精彩的演出,更是我黨我軍崢嶸歲月的勾勒再現(xiàn)。()6.登上華山的高峰后,游客們十分興奮,他們居高臨下,指點江山,贊美著眼前的大好風光。()﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒√。“崢嶸歲月”指不平凡、不尋常的日子,是褒義詞,使用正確?！痢Ｍ纳x,“指點江山”不能用于具體的山水。5.從歌聲中觸摸“歷史厚度”,新戰(zhàn)友們看到的不僅是﹒﹒﹒﹒﹒7.這一次他沒有像此前指揮時那樣緊張,也沒有在場邊對場上犯下低級失誤的球員揮斥方遒。(

)×?！皳]斥方遒”意思是青年人熱情奔放,勁頭正足。揮斥,奔放。遒,強勁有力。句中是想表達“斥責、呵斥”的意思,不合語境。﹒﹒﹒﹒7.這一次他沒有像此前指揮時那樣緊張,也沒有在場邊×?！皳]斥【審美鑒賞】鑒賞點一:賞析詞的意象和畫面1.在上片中,作者選取了哪些意象來表現(xiàn)美麗壯觀的湘江深秋景色?這些意象都有什么特點?請用詞中的三個字概括其特點。

【審美鑒賞】【明確】選取了“萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚”等意象。這些意象都有“競自由”的特點。【明確】選取了“萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚”等意象。這些2.下片一個“憶”字領(lǐng)起下文,描繪了哪幾幅畫面?作者給出上片“誰主沉浮”的答案了嗎?【明確】兩幅畫面:崢嶸歲月圖和中流擊水圖。圖示如下:2.下片一個“憶”字領(lǐng)起下文,描繪了哪幾幅畫面?作者給出上片鑒賞點二:鑒賞詩詞語言3.詞開頭中的“獨立”能否改為“佇立”?請簡要賞析?！久鞔_】不能。“獨立”,獨自站立,表現(xiàn)出詩人面對湘江滾滾北去時那種頂天立地、中流砥柱的英雄氣概;“佇立”,長時間站著,沒有動作感,不能表現(xiàn)詩人的英雄氣概。所以不能更換。鑒賞點二:鑒賞詩詞語言4.這首詞用詞精當,語言生動形象,極富表現(xiàn)力,請簡要分析后完成下面的表格?！久麕煂б看痤}時不能把詞孤立起來談,應(yīng)放在句中,并結(jié)合整首詞的意境情感來分析。4.這首詞用詞精當,語言生動形象,極富表現(xiàn)力,請簡要分析后完【明確】精妙用詞分析鑒賞萬山紅遍“萬”字寫出了山之多,“遍”字寫出了紅之廣層林盡染①“層”字表現(xiàn)出_______________,“染”字則活畫出__________________________________漫江碧透“漫”字寫出了江水溢滿之狀,“透”字表現(xiàn)出江水碧綠清澈﹒﹒﹒﹒﹒﹒樹林的重重疊疊樹林仿佛人工染成的一樣的壯美景色【明確】精妙用詞分析鑒賞萬山紅遍“萬”字寫出了山之多,“遍”精妙用詞分析鑒賞百舸爭流“百”字寫舸之多,“爭”字則給碧綠無塵的江面增加了昂揚奮進的氣氛,活現(xiàn)了千帆競發(fā)、爭先恐后的熱鬧場面鷹擊長空②“擊”字準確地描寫了___________________________________________________雄鷹展翅的迅猛有力、拍打翅膀的矯健以及勇猛的雄姿﹒﹒﹒精妙用詞分析鑒賞百舸爭流“百”字寫舸之多,“爭”字則給碧綠鷹精妙用詞分析鑒賞魚翔淺底③“翔”字形容___________________________________________________________鳥盤旋飛翔的狀態(tài),用來描寫魚在水中自由游動的神態(tài),形象生動﹒精妙用詞分析鑒賞魚翔淺底③“翔”字形容___________【思維錘煉】1.通過描繪湘江秋景,詞人主要抒發(fā)了怎樣的情感?【點撥】面對生機勃勃的大自然,詞人自然而然地想到了祖國的命運和革命的未來,于是提出了“誰主沉浮”的問題,表達了自己對國家命運的關(guān)懷和以天下為己任的豪情壯志。【思維錘煉】2.“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮”是理解全詞的關(guān)鍵句子,有關(guān)“悵”的理解各不相同:有人認為不應(yīng)該理解為“失意”,認為“悵”字表達了詞人由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒;有人認為應(yīng)該理解為“惆悵感慨”。你是如何理解的?“悵”字寄寓了詞人怎樣的思想感情?2.“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮”是理解全詞的關(guān)鍵句子,有【點撥】觀點一:“悵”字在本詞中不能理解為“失意”,而是表達了詞人由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。詞人面對生機勃勃的大千世界,思緒萬千,不禁發(fā)問:“廣闊無垠的大地呀,誰才是主宰你消長興衰命運的真正主人呢?”這一問道出了詞人的雄心壯志,表現(xiàn)了他的博大胸懷?！军c撥】觀點一:“悵”字在本詞中不能理解為“失意”,而是表達

觀點二:“悵”字在本詞中應(yīng)理解為“惆悵感慨”。面對祖國的大好河山,詞人陷入了沉思,河山壯美,但革命的形勢不容樂觀。詞人設(shè)問時,答案是了然于胸的。那就是:他們這些風華正茂的學生,將喚起民眾來主宰沉浮。“悵”字表現(xiàn)了詞人的迷茫和擔憂。觀點二:“悵”字在本詞中應(yīng)理解為“惆悵感慨”。面對祖【備選要點】1.詞人是怎樣變換視角來描繪眼前這大好的“湘江秋景圖”的?請根據(jù)提示填寫下面表格?！緜溥x要點】【點撥】寫景語句觀察角度寫景分析萬山紅遍,層林盡染遠眺遠景、靜景漫江碧透,百舸爭流近觀近景、動景鷹擊長空仰視高景、動景魚翔淺底俯視低景、動景【點撥】寫景語句觀察角度寫景分析萬山紅遍,層林盡染遠眺遠景、2.“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”在全詞結(jié)構(gòu)中起什么作用?【名師導引】此句處于該詞的下片開頭,在結(jié)構(gòu)上起過渡作用。結(jié)合本詞的內(nèi)容去具體分析即可。2.“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”在全詞結(jié)構(gòu)中起什么作用【點撥】在詞中起過渡作用。本詞上片寫?yīng)毩⒑?故地重游而看到的景色,自然而然地想到以前同學攜手來游的情景,于是過渡到往昔生活及“同學少年”中,在此過渡非常自然,銜接非常巧妙。【點撥】在詞中起過渡作用。本詞上片寫?yīng)毩⒑?故地重游而看到3.這首詞是怎樣把寫景、抒情完美地結(jié)合起來的?【點撥】①詞的上片雖然寫景,卻處處借景抒情。詞以“獨立”開篇,以江洲為背景,構(gòu)成以詞人為主體的畫面,流露出詞人激蕩的思潮。生機盎然的“湘江秋景”中,“萬山紅遍,層林盡染”不僅僅是四周楓林如火的寫照,而且寄寓著詞人火熱的革命情懷;“萬山紅遍”3.這首詞是怎樣把寫景、抒情完美地結(jié)合起來的?象征革命、象征烈火、象征光明,正是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn),是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。“鷹擊長空,魚翔淺底”也不僅僅是鷹魚自由世界的展示,而是蘊涵了詞人對自由解放的向往與追求。一個“悵”字更是詞人由自然景觀聯(lián)想到人類社會與政治風云后發(fā)自心底的感慨。象征革命、象征烈火、象征光明,正是作者“星火燎原”思想的形象②詞的下片雖然憶事抒情,但也不乏情中含景之處。一個“憶”字直貫以下七句,描繪了早期革命者的群體英雄形象,寫出了早期革命者的戰(zhàn)斗精神和革命豪情,同時展現(xiàn)了一幅意氣風發(fā)、奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。②詞的下片雖然憶事抒情,但也不乏情中含景之處。一個“【綜合素養(yǎng)實踐】1.有人認為,毛澤東的這首詞在描寫秋景時固然很成功,但也有一個不足之處,那就是只有視覺描寫,而沒有聽覺描寫,從而使“圖”中景物單一,你覺得這個說法有道理嗎?【綜合素養(yǎng)實踐】參考示例:觀點一:有一定的道理。既然詞上片主要是描寫“萬類霜天競自由”的情景,就不能忽略對各種生命的聲音的描寫,因為聲音能更好地突出“競”字。如王維的《觀獵》,一開始就寫聲音:“風勁角弓鳴,將軍獵渭城。”先聲奪人,突出了將軍驍勇的形象。故此詞中無聲音描寫應(yīng)為一大憾事。參考示例:觀點一:有一定的道理。既然詞上片主要是描寫“萬類霜

觀點二:沒有道理。詩詞中的景皆為情而來,而不是自然實景的全版掃描,詞人所寫萬山、層林、雄鷹、游魚皆是作者所“看”,全都充滿勃勃生機,給人一種樂觀、昂揚向上的情緒,足以表達作者此時的昂揚熾烈的革命情懷;如果再加以聽覺描寫,會打亂景物的整體感,也因無法由“看”領(lǐng)起而導致思路凌亂。所以這種說法沒有道理。觀點二:沒有道理。詩詞中的景皆為情而來,而不是自然實

觀點三:沒有道理。這首詞不是沒有寫聲音,只是沒有明寫罷了。如通過“看萬山紅遍,層林盡染”兩句,我們可以想象紅葉在秋風中的簌簌聲。還