習作《我學會了》課件

《我學會了??》《我學會了??》

習作

如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活……回憶一下，這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。習作如果問到同學們都會做

習作要求1、選一樣本領寫下來；2、要把“由不會到會的過程”寫具體；3、表達出自己的真情實感。習作要求1、選一樣本領寫下來；選材要精當；描寫要細致；感情要真摯。選材要精當；描寫要細致；感情要真摯。一、寫什么？一、寫什么？習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件習作《我學會了》課件想一想你最拿手的本領是什么？想一想你最拿手的本領是什么？二、怎么寫？描寫細致真情實感回憶體驗列提綱二、怎么寫？描寫細致真情實感回憶體驗列提綱列提綱我學會了***為什么學（起因）怎么學會的（經過）學會以后（感想或收獲）動作語言神態(tài)心理變化……列提綱我學會了***為什么學（起因）怎么學會的（經過）學會以怎樣把作文寫具體，寫生動呢？怎樣把作文寫具體，寫生動呢？

你在做哪那件事情上取得了成功？比如：你解出了一道難題，做成了一件小制作，取得了一次競賽的勝利，學會了騎自行車……

當時你有怎樣的感受呢？如：為了學會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了學會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習，使你幾次落淚了……選你記憶最深刻事情來寫。一、回憶體驗你在做哪那件事情上取得了成功？比如：你

怎樣把由不會到會的過程寫具體呢？

在取得成功的過程中，你遇到過哪些困難和挫折？當遇到困難時，你是怎么想、怎么做的？誰幫助了你？是怎樣克服的？

把學習過程自己遇到的有趣的事、遇到的困難及其解決的方法寫出來就能把文章寫具體。二、描寫細致怎樣把由不會到會的過程寫具體呢？二、描寫

在寫作中怎樣表達出自己的真情實感？

將自己在學本領中看到的、聽到的、想到的、以及感覺到的寫下來，要有感而發(fā)，表達出自己獨特的感受或收獲，讓讀者從中受到啟迪。

三、真情實感在寫作中怎樣表達出自己的真情實感？三、佳作賞析佳作賞析

我學會包餃子了

今天是大年三十的晚上，我看了一會書，就到廚房看媽媽包餃子。

見媽媽忙不過來，就說：“我?guī)湍溩影??！眿寢屝廊淮饝?。（小作者寫出了學包餃子的起因）

于是，我拿起一張餃子皮，又用筷子夾一點餡，包起來，可餃子皮老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露出來了，弄得我滿手都是。媽媽看了我這副樣子，說：“我給你做示范吧”。于是媽媽拿了餃子皮，放了一點餡，然后從兩側向上捏，一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點頭說會了。于是又包了起來。這次我包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了，媽媽這時走過來對我說：“學什么都要有耐心，包餃子也一樣，懂嗎？“噢，媽媽為什么您包得這么快？可我？”媽媽笑著說：“熟能生巧，媽媽也是練出來的呀！”

我立刻又包了起來，雖然沒有媽媽包得好，但我盡力去包了。媽媽還夸了我。

煮完餃子啦！媽媽特別把我包的餃子放在一個盤子里，表妹看了說：“姐，你包的是餃子嗎？”我只好說：“你知道個啥，這個叫‘將軍肚’、這個叫‘瘦干巴’，你吃過嗎，別有風味。保管你大飽口福！”妹妹聽了哈哈大笑，全家人看了我的“杰作”，也都笑了。

（小作者詳細地寫出了由不會到會的過程）

于是，我拿起一張餃子皮，又用

（首尾呼應，小作者不僅寫出了學會包餃子的感受，還明白了其中包含的意義。）

吃餃子時，我從媽媽那里知道，餃子形如元寶，吃餃子有招財進寶的意思。人們把象征吉祥的東西包到餡里，寄托人們對新的一年的美好祈盼。我又