一年級上冊體育教學計劃指導思想優(yōu)質(zhì)(6篇)

第頁共頁一年級上冊體育教學方案人教版一年級上冊體育教學方案指導思想優(yōu)質(zhì)(6篇)一年級體育教學方案總結(jié)一年級體育教學方案進度表篇一玩樂可以促進孩子身心的安康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學習過程；是孩子獨特的、自主的學習方式。本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩非常感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認識的局限性及身體協(xié)調(diào)才能的不成熟，玩的把戲不多。1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開指導，本教案主要通過創(chuàng)設情景，提供材料及使用一定的導入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進入游戲狀態(tài)。2、鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，進步幼兒的自信心幼兒園小班體育教學方案幼兒園小班體育教學方案。走s型線走拱橋搭建跳s型線開火車一年級體育教學方案總結(jié)一年級體育教學方案進度表篇二本學年度全面貫徹《體育與安康》的教學大綱，施行《新課程課標》。本班的體育工作，以“安康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生安康成長。一年級的學生剛?cè)雽W半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新穎的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡承受新知識，但對某些難度教大的知識承受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。1、進一步理解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體安康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。4、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。5、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。7、通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學可以培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地開展。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3.參加期中和期終檢測，催促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5.老師處處以身作那么，為人師表。6、認真?zhèn)湔n，做到深化理解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。7、教學方法具有多樣性、靈敏性，主要以學生練習為主，老師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。8、及時進展考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。9、開展興趣小組。一年級體育教學方案總結(jié)一年級體育教學方案進度表篇三一年級體育根底知識，是根據(jù)課程標準中各學習領域“程度一”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的承受才能和認知程度而選編的，用以指導學生學會學習和活動理論，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成局部。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應五個學習領域“程度一”的活動與內(nèi)容目的要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學可以培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地開展。小學一年級學生模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。但是，在教學過程中，應該防止把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動工程的訓練手段運用于根本活動的教學。1、進一步理解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體安康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生播送體操。4、各種跑、跳、投練習。培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面開展人才。培養(yǎng)學生的運動才能，從而促進學生的身心安康開展，開展學生的體能，開展學生各項技能，開展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的根本才能。1、認真?zhèn)湔n，做到深化理解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、靈敏性，主要以學生練習為主，老師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、及時進展考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。4、開展興趣小組。(略)一年級體育教學方案總結(jié)一年級體育教學方案進度表篇四本學期任教一(1)班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學生好動活潑，心思散漫，還比擬懶散。培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能，促進身心的安康成長;使學生理解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合才能打好根底;對學生進展集體和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑英勇、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。1、進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。2、進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。5、觀察并可以說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進展活動的才能。重點：抓教學常規(guī);學做播送操和隊列練習。難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習才能的培養(yǎng)。1、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目的，努力到達課標要求。2、親密結(jié)合實際制定教學方案和備課，根據(jù)一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。3、課堂教學與課外活動相結(jié)合，認真組織好學生的兩操及課外活動。4、進展教學評議。1、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面內(nèi)容：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等2、身體素質(zhì)及活動才能(90%)技能方面一年級體育教學方案總結(jié)一年級體育教學方案進度表篇五義務教育體育與安康課程遵照‘安康第一’的指導思想，強調(diào)理論性特征，突出學生的主體地位，努力構(gòu)建較為完好的課程目的體系和開展性的評價方式，重視教學內(nèi)容的根底性、選擇性及教學方法的有效性和多樣性，注重激發(fā)學生的運動興趣，引導學生掌握體育與安康根底知識、根本技能和方法，增強學生的體能，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往才能等，為學生終身參加體育鍛煉奠定根底，促進學生安康、全面開展。體育與安康課程是增進學生安康的.重要途徑，對于進步全民族的安康素質(zhì)具有重要而深遠的意義。體育與安康課程對于施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的愛國、集體精神，促進學生德、智、體、美全面開展具有重要意義。課程分為運動參與、運動技能、身體安康、心理安康與社會適應四個學習方面。1、根據(jù)上級教育部門要求，前一個月完成體質(zhì)測試上報。2、本學期大課間根本成型。3、運動會訓練。4、本學期學生要學會第三套和第九套兩套播送體操。一年級體育教學方案總結(jié)一年級體育教學方案進度表篇六一年級的學生年齡較小，喜歡承受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。同時重視興趣游戲教學，并在其中進展組織紀律性教育。培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能，促進身心的安康成長；使學生理解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合才能打好根底；對學生進展集體和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑英勇、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。重點：本學期以播送體操教學為主，讓每一位學生都學會做播送體操。難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識才能根底和身體開展程度以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目的、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，進步體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的根底上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，進步運動技術程度。3、在教學過程中運用多種直觀教學手