2023新教師個(gè)人工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁共7頁2023?新教師個(gè)?人工作總?結(jié)范文?____?月，在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們?的組織下?，我很榮?幸的參加?了本次_?___年?____?市區(qū)幼兒?園新教師?的培訓(xùn)。?為了提高?新教師的?專業(yè)基本?功與教育?教學(xué)水平?，使新教?師盡快熟?悉崗位工?作，組織?好幼兒一?日活動(dòng)，?豐富實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，在?最短的實(shí)?踐內(nèi)能盡?快勝任幼?兒園各項(xiàng)?工作。本?次培訓(xùn)市?里邀請(qǐng)來?了多位有?經(jīng)驗(yàn)的教?育專家，?他們將自?己成功的?經(jīng)驗(yàn)與我?們每位新?教師分享?，他們以?鮮活的實(shí)?例和豐富?的知識(shí)及?精湛的理?論闡述，?給了我們?強(qiáng)烈的感?染與深深?的理論引?領(lǐng)。這讓?我體會(huì)到?了我們教?師自身需?要不斷充?實(shí)和提高?，給孩子?一碗水，?自己就要?準(zhǔn)備一桶?水這樣的?道理。雖?然培訓(xùn)的?時(shí)間并不?是很長，?但是培訓(xùn)?的內(nèi)容卻?很豐富：?有教師的?職業(yè)道德?、《綱要?》和《指?南》的解?讀、備課?說課與評(píng)?課、幼兒?園一日活?動(dòng)的組織?方法、技?能和技巧?、家長溝?通、各領(lǐng)?域的活動(dòng)?解讀等方?面進(jìn)行培?訓(xùn)。各位?專家的精?彩講座各?具特色，?這讓我對(duì)?幼兒教師?這個(gè)職業(yè)?的有了更?深一層的?了解，對(duì)?幼兒園的?各項(xiàng)工作?有了更新?一步的認(rèn)?識(shí)。本?次幼兒園?新教師培?訓(xùn)，讓我?更進(jìn)一步?了解和掌?握了自己?工作的發(fā)?展方向和?目標(biāo)。下?面是我通?過培訓(xùn)并?結(jié)合現(xiàn)在?實(shí)際工作?獲得的幾?個(gè)方面的?總結(jié)：?一、職業(yè)?道德的學(xué)?習(xí)為我以?后面對(duì)工?作提供了?許多幫助?是否能?成為一位?好的幼兒?教師。作?為新教師?的我們首?先要有一?個(gè)良好的?心態(tài)，然?后給自己?一個(gè)合適?的定位。?從小事做?起，一點(diǎn)?一滴的做?好教學(xué)工?作。其次?在于有無?敬業(yè)精神?，要有“?捧著一顆?心來，不?帶半根草?去”的精?神。在生?活中力爭?做到德才?兼?zhèn)洹⒄?吐文雅，?要求孩子?們做到自?己先做到?，以身作?則，為人?師表。?二、《綱?要》和《?指南》的?解讀使?得我對(duì)幼?兒園工作?有了更清?晰的概念?，更加要?求教師以?幼兒為主?體，并積?極支持、?鼓勵(lì)幼兒?積極大膽?主動(dòng)參與?各種藝術(shù)?活動(dòng)，并?大膽表現(xiàn)?，同時(shí)要?求老師要?擅于指導(dǎo)?幼兒利用?身邊的社?會(huì)資源、?家庭資源?，來美化?自己的生?活，并幫?助幼兒提?高表現(xiàn)的?技能和能?力，真正?地做到孩?子是班級(jí)?的小主人?，使班級(jí)?環(huán)境真正?為教育服?務(wù)，為幼?兒服務(wù)。?三、技?能技巧的?學(xué)習(xí)技?能技巧的?學(xué)習(xí)確實(shí)?是很重要?。不管在?管理上還?是在學(xué)習(xí)?上，我們?都應(yīng)該學(xué)?會(huì)如何更?好的去調(diào)?動(dòng)孩子的?興趣，吸?引孩子的?注意力，?如何在已?有的經(jīng)驗(yàn)?上挖掘更?好的，富?有創(chuàng)新的?授課方式?，值得每?天去反思?。四、?尊重孩子?的個(gè)體差?異孩子?都有自己?的獨(dú)特的?個(gè)別發(fā)展?水平，尊?重孩子就?要尊重孩?子的個(gè)體?差異，尊?重孩子自?己的發(fā)展?水平。在?我們班中?有部分幼?兒特別的?乖巧、招?人喜歡;?也有部分?幼兒性格?倔強(qiáng)、攻?擊行為嚴(yán)?重，特別?招人擔(dān)心?。但是不?管怎樣，?我們教師?應(yīng)該相信?一點(diǎn)：只?有不會(huì)教?的老師，?沒有教不?好的孩子?。所以作?為教師我?們要了解?孩子的個(gè)?別差異，?有目的、?有計(jì)劃的?認(rèn)識(shí)孩子?，進(jìn)行全?面的觀察?，在教育?過程中要?做個(gè)有心?人，多為?孩子著想?，站在孩?子的角度?上看問題?、思考問?題。五?、經(jīng)驗(yàn)之?談1.?注重預(yù)防?和應(yīng)對(duì)突?發(fā)事件?幼兒活潑?好動(dòng)，班?級(jí)生活中?難免會(huì)遇?到突發(fā)事?件，教師?稍微有個(gè)?疏忽就有?可能負(fù)法?律責(zé)任。?面對(duì)這些?情況，作?為管理者?的我們就?更應(yīng)該注?意孩子的?生命安全?，并要了?解相關(guān)的?。2.?注重家長?工作家?長工作非?常重要，?作為老師?我們應(yīng)主?動(dòng)與幼兒?家長配合?，積極向?家長宣傳?科學(xué)保育?，教育幼?兒的知識(shí)?，共同擔(dān)?負(fù)教育幼?兒的任務(wù)?。只有幼?兒園與家?庭配合起?來，教育?一致，才?能取得最?佳教育效?果。在與?家長的溝?通中，如?何使家長?在短時(shí)間?內(nèi)信任你?，愿意配?合你。如?何應(yīng)對(duì)行?行色色的?家長們，?要注意：?委婉、靈?活、分寸?、清楚、?使用的語?言是否恰?當(dāng)合適等?。六、?要不斷學(xué)?習(xí)，提高?個(gè)人能力?學(xué)習(xí)是?件非常容?易的事，?但最重要?的是怎么?把學(xué)習(xí)的?知識(shí)更好?地運(yùn)用到?實(shí)踐中去?。我們不?僅要學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?，還要學(xué)?習(xí)每位教?師的優(yōu)秀?品質(zhì)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?十天的?幼兒新教?師培訓(xùn)結(jié)?束了，但?留給我的?卻是深深?的回憶，?是一筆寶?貴的財(cái)富?。作為一?名新教師?，在日后?工作中要?學(xué)習(xí)的東?西有很多?很多，碰?到意外的?困難是在?所難免的?。只有通?過反復(fù)地?研究和領(lǐng)?悟，才能?真正成長?為一名合?格的幼兒?教師。?最后，我?要鼓勵(lì)自?己“學(xué)無?止境”，?與時(shí)俱進(jìn)?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)人物，?了解教育?發(fā)展新動(dòng)?態(tài)，注重?細(xì)節(jié)，提?高工作效?率，并不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?從而提高?自身綜合?素質(zhì)。?2023?新教師個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?二）光?陰似箭，?日月如梭?。一個(gè)學(xué)?年的學(xué)習(xí)?生活即將?畫上句號(hào)?。身為一?名語文教?師，我感?觸頗多，?越來越感?覺到書上?僅有的知?識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?能滿足學(xué)?生那一雙?雙求知若?渴的眼睛?，自己僅?有的知識(shí)?更是滿足?不了他們?如饑似渴?的求知欲?。作為一?名年級(jí)組?長，僅靠?多動(dòng)嘴、?多跑腿就?能做好年?級(jí)工作是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，必須?用心、動(dòng)?腦，身先?士卒，調(diào)?動(dòng)一切積?極因素才?會(huì)較好地?引領(lǐng)全年?級(jí)向更快?、更好的?方向發(fā)展??，F(xiàn)將本?學(xué)期的語?文如下：?一、在?晨讀、午?練中提高?讀寫能力?“晨讀?、午練、?暮省”是?我校博雅?教育的七?大行動(dòng)的?重中之重?，它作為?學(xué)生生活?的行為方?式，我們?特別重視?晨讀、午?練、暮省?，在行動(dòng)?中培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?。(一?)晨讀。?1、定?內(nèi)容。每?周兩次的?晨讀，我?都會(huì)認(rèn)真?組織，積?極對(duì)待。?首先時(shí)間?上保證，?7：30?準(zhǔn)時(shí)開始?。其次內(nèi)?容上有選?擇，《花?開的聲音?》、《日?有所誦》?、《拼音?報(bào)》、《?同步閱讀?》都是孩?子們喜聞?樂見的。?《日有所?誦》一書?，我們選?擇名家名?篇，指導(dǎo)?孩子們熟?讀成誦，?實(shí)在背不?下來的讀?熟即可。?《花開的?聲音》來?自于身邊?的同學(xué)，?可模仿性?、可閱讀?性都比較?強(qiáng)，為此?我結(jié)合教?材內(nèi)容，?選擇典型?的指導(dǎo)閱?讀，學(xué)習(xí)?作者的選?材方法和?布局謀篇?，讓孩子?們?cè)诜滦?中提高寫?作能力。?每期《拼?音報(bào)》，?我最先閱?讀，選擇?有指導(dǎo)意?義的篇章?利用晨讀?、自習(xí)課?時(shí)間充分?閱讀，訓(xùn)?練孩子們?的閱讀能?力和寫作?能力。?2、求實(shí)?效。俗話?說：一年?之計(jì)在于?春，一日?之計(jì)在于?晨。學(xué)校?之所以將?“晨讀”?定為孩子?們的生活?方式，一?定源于此?吧!無論?什么內(nèi)容?，我們的?宗旨都是?充分利用?早讀時(shí)間?，保證效?果。在我?的影響下?，四年級(jí)?全體都能?保證晨讀?的時(shí)間，?保證晨讀?的質(zhì)量。?3、養(yǎng)?能力。一?個(gè)月評(píng)選?一次積極?分子，這?樣促進(jìn)學(xué)?生自覺守?紀(jì)，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?此外，每?日組織一?位"小老?師"領(lǐng)讀?，既培養(yǎng)?學(xué)生的組?織能力，?又培養(yǎng)學(xué)?生的朗讀?能力。經(jīng)?過一學(xué)期?的努力，?學(xué)生能充?分利用晨?讀時(shí)間，?大聲朗讀?，上課熱?情高漲，?自我組織?領(lǐng)導(dǎo)能力?都得到了?鍛煉。?另外，積?累大量的?語匯是寫?好的關(guān)鍵?。我充分?利用課前?一分鐘，?借助，作?文佳作，?讓學(xué)生邊?聽邊記。?平日里每?天輪流，?一位學(xué)生?在黑板上?摘錄好詞?好句，要?求其余學(xué)?生讀讀記?記。(?二)午練?。加強(qiáng)?寫字指導(dǎo)?，提高學(xué)?生的寫字?能力。長?期以來，?寫字教學(xué)?往往被老?師忽略，?好像寫字?指導(dǎo)都在?課外的寫?字訓(xùn)練班?。本學(xué)期?，我們結(jié)?合學(xué)校的?學(xué)習(xí)方式?，嚴(yán)格午?練時(shí)間，?重視寫字?指導(dǎo)，從?基本筆畫?入手，將?統(tǒng)一結(jié)構(gòu)?、統(tǒng)一偏?旁的字歸?類指導(dǎo)，?引導(dǎo)孩子?們?cè)诿鞔_?目標(biāo)和方?法的前提?下練習(xí)，?讓每天的?午練落在?實(shí)處。另?外，還重?視了學(xué)生?的寫字習(xí)?慣的培養(yǎng)?，課堂中?注意提醒?，利用餐?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行寫字指?導(dǎo)，課外?嚴(yán)格要求?學(xué)生認(rèn)真?書寫。在?學(xué)校里舉?行的寫字?比賽中，?全體同學(xué)?積極參與?，我班的?七位獲得?了優(yōu)秀的?成績。?二、在探?索中努力?實(shí)踐我?們深知：?課堂是學(xué)?生獲取知?識(shí)與培養(yǎng)?能力的主?要陣地。?本學(xué)期，?我們尤其?重視課堂?教學(xué)，運(yùn)?用新理念?，實(shí)踐新?模式，提?高課堂教?學(xué)效率。?為了上好?每一節(jié)課?，我們積?極探索、?實(shí)踐新學(xué)?期我校提?出的“先?學(xué)后教，?精講精練?，當(dāng)堂反?饋，單元?過關(guān)”的?教學(xué)模式?，課前認(rèn)?真鉆研教?材，吃透?教材，并?結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)?際特點(diǎn)，?采用生動(dòng)?活潑的教?學(xué)形式，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。課堂?上努力創(chuàng)?設(shè)輕松民?主的教學(xué)?氛圍，鼓?勵(lì)學(xué)生踴?躍發(fā)言，?形成群言?堂。以學(xué)?生為主體?，構(gòu)建探?究式課堂?模式，挖?掘教材與?學(xué)生的嘗?試因素，?引導(dǎo)主動(dòng)?探究，自?主獲取知?識(shí)，提高?學(xué)生的能?力?！?高效課堂?”是我們?正在實(shí)踐?的理想課?堂，也是?我們努力?奮斗的目?標(biāo)。開學(xué)?初，我們?又一次復(fù)?習(xí)了學(xué)校?的“高效?課堂”實(shí)?踐模式，?并在論壇?中交流、?學(xué)習(xí)。如?今，我們?對(duì)“高效?課堂”已?有畏懼、?模糊，發(fā)?展到清晰?、珍愛，?因?yàn)檫@樣?的課堂回?歸自然，?真正實(shí)現(xiàn)?了學(xué)生為?主體，老?師為主導(dǎo)?的至高境?界。每一?課的知識(shí)?，孩子們?先自學(xué)，?不會(huì)的互?學(xué)，也就?是兵教兵?，實(shí)在攻?不下的難?關(guān)教師該?出手時(shí)就