校園讀書日活動(dòng)工作總結(jié)格式范文（二篇）

第5頁共5頁校園讀書?日活動(dòng)工?作總結(jié)格?式范文?“悅讀暢?享·共同?成長(zhǎng)”_?___中?學(xué)校園讀?書節(jié)各項(xiàng)?活動(dòng)已于?上周告一?段落。本?次讀書節(jié)?是校園青?春紅__?__月的?主題活動(dòng)?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視下?，在德育?處、團(tuán)委?、年級(jí)組?的精心組?織下，在?全體老師?的大力支?持下，各?班同學(xué)的?積極參與?下，取得?了圓滿的?成功。通?過參加本?次讀書節(jié)?各項(xiàng)活動(dòng)?，同學(xué)們?感受書籍?的魅力、?閱讀的愉?快，既豐?富了知識(shí)?、陶冶了?情操，又?讓班級(jí)的?凝聚力得?以進(jìn)一步?增強(qiáng)，給?大家留下?了深刻的?印象，表?現(xiàn)為以下?三個(gè)方面?：一、?活動(dòng)豐富?，參與面?廣。此?次讀書節(jié)?，有精彩?絕倫，引?人入勝，?人物形象?豐滿，個(gè)?性鮮明，?活靈活現(xiàn)?的高一年?級(jí)讀書演?唱會(huì)；有?滔滔不絕?，妙語連?珠，口若?懸河的中?華讀書故?事演講；?有雖高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，卻涌?現(xiàn)出許許?多多文采?斐然，百?讀不厭的?篇目的征?文大賽；?還有在朝?夕相伴的?校園，用?琳瑯滿目?的舊物、?不計(jì)其數(shù)?的書籍雪?中送炭的?愛心義賣?。各班學(xué)?生會(huì)成員?更是用汗?水和智慧?為本次讀?書節(jié)活動(dòng)?拍攝視頻?和照片。?開展活動(dòng)?時(shí)，他們?奔走在各?個(gè)角落，?活動(dòng)結(jié)束?時(shí)，他們?又犧牲自?己的時(shí)間?來剪輯視?頻、挑選?圖片，令?人敬佩不?已。這個(gè)?____?月，我們?收獲的不?僅是知識(shí)?，更是成?長(zhǎng)。二?、書香四?溢，暢讀?人生。我?們能夠看?到“腹?有詩書氣?自華”的?書香少年?們，能夠?聽到同學(xué)?們?cè)陂喿x?后激烈的?討論，更?能感受到?校園里濃?濃的讀書?氛圍。與?此同時(shí)，?積極參與?的不僅是?同學(xué)，更?有諸位老?師和家長(zhǎng)?。教室里?，老師與?同學(xué)們共?同布置圖?書角。晚?飯后，爸?爸媽媽甚?至爺爺奶?奶圍在桌?邊共同閱?讀，親切?交流；書?，不僅是?知識(shí)的源?泉，更是?拉近人與?人之間情?感的紐帶?。三、?悅讀暢享?，共同成?長(zhǎng)。書?香班級(jí)建?設(shè)凝聚了?各班師生?的聰明才?智；書香?少年評(píng)選?，展示了?中華學(xué)子?和家人的?良好讀書?習(xí)慣；班?級(jí)圖書角?建設(shè)，則?進(jìn)一步提?高了同學(xué)?們的讀書?熱情；征?文比賽、?讀書演唱?會(huì)、讀書?故事會(huì)和?愛心義賣?則給予了?同學(xué)們交?流展示讀?書成果、?展現(xiàn)個(gè)人?才藝的舞?臺(tái)。特別?值得一提?的是，在?上個(gè)月剛?剛結(jié)束的?南京市“?少年傳承?中華傳統(tǒng)?美德”系?列教育活?動(dòng)中，我?校榮獲“?小小百家?講壇”主?題演講活?動(dòng)優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)，俞?樾、方玥?同學(xué)分獲?高中組二?等獎(jiǎng)。?“最是書?香能致遠(yuǎn)?”，儒雅?人生，從?閱讀開始?。整個(gè)_?___月?，校園里?書香彌漫?，同學(xué)們?在讀書中?快樂成長(zhǎng)?。校園讀?書節(jié)活動(dòng)?豐富了我?們的精神?文化生活?，讓閱讀?成為了校?園一道美?麗的風(fēng)景?，讓閱讀?為我們的?成長(zhǎng)打好?了底色，?激發(fā)了大?家對(duì)讀書?的興趣和?愛好。?但讀書節(jié)?的時(shí)間是?短暫的，?不足以讓?你們充分?交流讀書?心得，展?現(xiàn)自我，?讀書節(jié)的?各項(xiàng)活動(dòng)?組織上也?還有一些?不盡人意?之處，或?許會(huì)讓你?留下了一?些遺憾，?但是請(qǐng)大?家相信，?我們一定?會(huì)將這次?的遺憾和?不足作為?下次我們?更好辦好?讀書節(jié)的?理由，讓?我們共同?期待更加?精彩的_?___校?園讀書節(jié)?。校園?讀書日活?動(dòng)工作總?結(jié)格式范?文（二）?為了提?高我校廣?大師生的?人文素養(yǎng)?，帶動(dòng)全?體師生養(yǎng)?成“好讀?書，讀好?書”的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?同時(shí)營(yíng)造?良好的文?化氛圍，?達(dá)到以環(huán)?境育人的?目的，我?校根據(jù)市?、縣局文?件精神，?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，于?本學(xué)期開?展了讀書?活動(dòng)?，F(xiàn)?將具體情?況作如下?匯報(bào)：?一、指導(dǎo)?思想以?建設(shè)“學(xué)?習(xí)型社會(huì)?”精神為?指針，以?創(chuàng)建“學(xué)?習(xí)型學(xué)校?”為導(dǎo)向?，以新課?程實(shí)驗(yàn)為?契機(jī)，以?新穎活潑?、形成多?樣的讀書?活動(dòng)為載?體，以培?養(yǎng)學(xué)生的?語感能力?為核心，?努力營(yíng)造?書香校園?，塑造內(nèi)?涵豐富，?特色鮮明?的校園文?化。二?、活動(dòng)宗?旨1、?在教師中?積極倡導(dǎo)?“書香為?伴”的思?想，將樸?素的“讀?書是一種?需要”上?升為“讀?書是一種?責(zé)任”、?“讀書是?一種樂趣?”、“讀?書是一種?有益的生?活方式”?，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高?，享受閱?讀、享受?教育、享?受人生。?2、在?學(xué)生中倡?導(dǎo)“與好?書交朋友?”的思想?，以新穎?活潑、形?式多樣的?讀書活動(dòng)?為載體，?激發(fā)學(xué)生?的讀書興?趣，養(yǎng)成?讀書好習(xí)?慣，讓讀?書漸漸成?為學(xué)生的?一種生活?方式，讓?學(xué)生在深?厚文化熏?陶中成長(zhǎng)?、積累，?豐富自身?的底蘊(yùn)，?提高整體?素養(yǎng)。?3、營(yíng)造?濃厚的“?書香氛圍?”，讓校?園里充溢?著濃濃的?人文氣息?，打造有?特色的校?園文化品?牌。三?、活動(dòng)宣?言在活?動(dòng)中閱讀?，在閱讀?中品味，?在品味中?感悟，在?感悟中提?升。四?、具體措?施教師?讀書：?1、制定?讀書計(jì)劃?為了牢?固樹立“?讀書是一?種責(zé)任”?的學(xué)習(xí)意?識(shí)，學(xué)校?要求每位?教師根據(jù)?自身特點(diǎn)?制定個(gè)人?讀書計(jì)劃?，由教務(wù)?處負(fù)責(zé)審?查監(jiān)督，?并納入年?終考核。?2、自?費(fèi)訂閱報(bào)?刊每學(xué)?期學(xué)校均?要求所有?教師自費(fèi)?訂閱教育?教學(xué)報(bào)刊?雜志，以?便及時(shí)了?解教學(xué)動(dòng)?態(tài)，把握?時(shí)代脈搏?。本期全?校教師共?訂閱各類?報(bào)刊雜志?近___?_種。?3、印發(fā)?學(xué)習(xí)筆記?為了落?實(shí)讀書活?動(dòng)，教務(wù)?處專門設(shè)?計(jì)印制了?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記，統(tǒng)?一下發(fā)至?每位教師?手中，并?要求每位?教師每學(xué)?期至少精?讀一本有?利于提高?教育教學(xué)?理論素養(yǎng)?的書籍，?并認(rèn)真做?好讀書筆?記。學(xué)期?末由主管?教學(xué)的副?校長(zhǎng)檢查?登記，作?為校本培?訓(xùn)的參考?成績(jī)。?學(xué)生讀書?：1、?班級(jí)成立?圖書角?為了讓學(xué)?生有書可?讀，學(xué)校?要求各班?成立圖書?角，圖書?來源均為?師生自愿?捐獻(xiàn)，據(jù)?教務(wù)處_?___月?____?日檢查數(shù)?據(jù)顯示，?基本達(dá)到?人手一本?的藏量，?一定數(shù)量?的圖書儲(chǔ)?備已初步?形成。?2、開展?主題班會(huì)?學(xué)校要?求各班不?定期開展?關(guān)于讀書?活動(dòng)的主?題班會(huì)，?進(jìn)行宣傳?，組織學(xué)?生進(jìn)行討?論，從而?引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)閱讀的?重要性