特崗教師三年經(jīng)歷工作總結范本（二篇）

第4頁共4頁特崗教師?三年經(jīng)歷?工作總結?范本班?主任工作?中，結合?班級實際?，有計劃?地對學生?進行了思?想、道德?、紀律和?心理素質(zhì)?等方面的?教育。?一、加強?思德教育?，培養(yǎng)好?的班風。?二、在?班級中開?展“自己?與自己比?”，提高?競爭意識?。這樣?的競爭是?人人都可?以爭取的?，因而，?學生誰也?沒有太重?的心理負?擔，只要?努力，就?有進步，?就能實現(xiàn)?目標。這?樣進步和?成功的喜?悅感，經(jīng)?常在他們?心中蕩漾?，班中開?展自己與?自己比活?動，使后?進生不再?消極、氣?餒，信心?十足地面?對每一天?，優(yōu)生謙?虛謹慎，?戒驕戒躁?，不斷實?現(xiàn)自我超?越。三?、在班級?學生轉化?工作中，?(1)我?認為任何?學生都有?閃光點，?差生也不?例外，只?要細心留?意，就不?難發(fā)現(xiàn)他?們身上的?閃光點，?平常我善?于抓住學?生學習、?勞動、班?級活動中?閃現(xiàn)的亮?點，激發(fā)?他們的上?進心和求?知欲。哪?怕是微小?的進步，?都給予他?們表揚、?肯定、鼓?勵，并不?斷強化。?后進生畢?竟因其后?進，在學?習上與其?他同學落?下一段距?離。為了?使這個距?離縮短，?我還經(jīng)常?幫他們另?開小灶，?進行個別?輔導，來?幫助他們?。先跟?他們談話?，要他們?明白老師?、家長都?希望他們?學習進步?，都想幫?助他們，?而只要他?們自己加?倍努力，?老師和家?長都相信?他們同樣?會成為好?學生。另?外在課堂?上，對于?一些預知?的疑難問?題，師生?共議解決?后，我還?特別叫他?們起來復?述，進行?難點突破?、鞏固。?而課堂上?沒解決的?，課余再?補，利用?放學后的?十幾二十?分鐘時間?，他們進?行個別補?習。由于?長期如此?，有些學?生樂意配?合老師的?行動，他?們學習也?在慢慢地?進步。?(2)讓?學生教育?學生。教?育孩子必?須走進孩?子的世界?，理解孩?子的心理?，決不從?大人的角?度看待孩?子。有些?事情在大?人看來是?錯誤的，?但在孩子?眼里卻是?真實和正?確的。大?人教育孩?子時，總?喜歡擺大?道理，大?談自己的?想法和體?會，沒有?觸動孩子?的心理，?讓孩子教?育孩子的?方法很有?效。一次?有兩個學?生打架，?我很耐心?地擺出一?些道理和?事實教育?了他們一?番，讓他?們明白打?架的壞處?和弊端，?我認為這?一次教育?對全班同?學來說是?十分深刻?的，但沒?過兩天，?又有另外?兩個學生?打架。我?很氣憤，?但我認為?如果再批?評一次也?起不了作?用。我將?前兩天打?架的學生?叫到跟前?，讓這兩?位學生將?當天打架?的情形和?感受與他?們分享。?這兩位同?學很留心?聽他們說?，聽后深?有感觸，?并互相道?歉，許諾?以后不打?架，使這?兩位同學?確實受到?深刻的教?育。在?教學方面?，為了有?效地提高?教學質(zhì)量?，我首先?從自己做?起，改變?觀念，努?力改進課?堂教學，?做了以下?幾點：?一、認真?備好課，?做好課前?準備，上?好每一節(jié)?課。只?有備課充?分，才能?調(diào)動學生?的積極性?，上課效?果才會較?好。所以?我在每上?一節(jié)課我?都認真鉆?研教材，?認真鉆研?學生，時?常思考學?生心里在?想什么，?用學生的?眼光來看?世界，上?課時想方?設法一讓?學生投入?，不讓其?分心，在?教學中注?重營造寬?松的學習?氛圍，激?發(fā)學生的?學習興趣?。根據(jù)本?班學生的?實際情況?，針對學?生的心理?特點和年?齡特征，?從語文學?科的特點?出發(fā)，我?堅持學生?為本的教?育思想，?設計和進?行語文教?學。三?、優(yōu)化教?學方法，?充分發(fā)揮?學生的主?體作用。?今天，課?堂教學作?為實施語?文素質(zhì)的?教育的主?陣地，運?用啟發(fā)式?、點撥式?、討論式?、導學式?等生動活?潑、行之?有效的教?學方法。?我時常運?用多媒體?教學，借?助網(wǎng)絡，?制作了課?件，上好?實驗課。?課堂上，?想方設法?讓學生通?過眼、手?、口、腦?各種活動?，獲得學?習的樂趣?，培養(yǎng)健?康的個性?。閱讀教?學以讀為?本，訓練?為實，讓?學生自讀?、自悟、?自得。讀?的過程中?，讀出適?當?shù)恼Z氣?，重視讓?學生默讀?，讓學生?在讀中思?考，從而?培養(yǎng)學生?讀書的習?慣和情趣?。要求學?生學會學?習。在學?習過程中?，強調(diào)學?生本身積?極參與、?吸收，成?為教學活?動中的主?人?？?之，我認?為教育是?一項高難?度的工作?，要做好?它，十分?不易。我?還年輕，?今后在教?育的崗位?上還要不?懈的努力?，爭取把?自己的工?作做得更?好!特?崗教師三?年經(jīng)歷工?作總結范?本（二）?思想品?德方面：?工作能?力方面：?自踏上?工作崗位?起，我就?一直擔任?班主任工?作，而且?是一年級?班主任。?對于剛剛?參加工作?的我來說?是非常的?苦惱，有?些不知所?措，但是?我并沒有?退縮，而?是積極地?向老教師?請教該怎?樣去管理?這些小學?生，該怎?樣走進他?們的內(nèi)心?世界。一?份耕耘，?一份收獲?，很快我?的工作步?入了正軌?，而且做?起來是得?心應手，?也得到了?學校領導?的一致認?可。三年?來，我每?項工作都?是走在最?前端，無?論是教學?還是學校?組織的各?項活動，?我都做得?是有聲有?色。工?作態(tài)度勤?奮敬業(yè)方?面：三?年時間里?我從未無?故缺席，?而且每天?都是早早?的來到班?級組織學?生上好自?習，利用?科任課和?中午、晚?上休息的?時間鉆研?教學，以?便更好地?上好每一?節(jié)課。要?給學生一?滴水，老?師要有長?流水，尤?其是在當?今知識更?新非常迅?速的年代?，為更好?地適應教?學工作。?我明白：?今天的學?習就是為?了明天的?工作，教?師自身素?質(zhì)的提高?就是為了?更好地干?好教育工?作。教到?老，學到?老，才會?永遠站在?教育領域?的前端。?在教學中?，虛心請?教其他老?師，在教?學上，有?疑必問。?在各個章?節(jié)的學習?上都積極?征求其他?老師的意?見，學習?他們的方?法，同時?