社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與計(jì)劃范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?與計(jì)劃范?文時(shí)間?流逝，我?們一眨眼?間我們都?成了一二?十歲的大?學(xué)生了。?一年一度?的暑假也?迎來(lái)了我?們得社會(huì)?實(shí)踐。?作為一名?大學(xué)生，?我們目前?所學(xué)的都?是一些理?論知識(shí)，?所以今年?的實(shí)踐是?一次鍛煉?。大一?的這個(gè)暑?假，我僅?抱著鍛煉?自己和賺?錢的念頭?去進(jìn)行的?。所以并?沒(méi)能考慮?到找工作?中會(huì)遇到?的種種。?在我的理?解中，我?以為找工?作雖然會(huì)?受阻，但?并不會(huì)有?太大的問(wèn)?題，可是?事實(shí)卻并?非如此，?可能是我?過(guò)高的估?計(jì)了招工?的數(shù)量，?過(guò)低的理?解了招工?的條件吧?，整個(gè)暑?假下來(lái)，?我也并為?為自己賺?取多少的?外匯。?我曾想過(guò)?去當(dāng)網(wǎng)管?，可是老?板一般招?男生和“?有經(jīng)驗(yàn)者?優(yōu)先”的?。因?yàn)樽?這項(xiàng)工作?的需要接?觸各種不?同的人，?需要有良?好的應(yīng)變?能力，懂?得如何與?特殊人群?周旋的能?力，無(wú)奈?這次又以?失敗告終?。最終?暑假實(shí)踐?是在我親?戚的酒店?中進(jìn)行的?，在那里?同樣需要?接觸形形?色色的人?物，而我?由于膽小?，所以在?服務(wù)生中?并不是一?個(gè)出色的?服務(wù)人員?，沒(méi)能和?顧客有必?要的互動(dòng)?，也沒(méi)能?及時(shí)的去?滿足顧客?的要求，?看著同行?的雷厲風(fēng)?行，自己?心里還真?有些不好?意思?？?是經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)和接?觸以及鍛?煉，我發(fā)?現(xiàn)自己變?得膽大了?，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了人?際關(guān)系交?流的重要?性，懂得?了很多以?前不懂的?。這次?的暑假工?雖然僅僅?如此，可?是我卻從?中受益不?少，我知?道了尋工?的不易，?開(kāi)始學(xué)著?去思考生?活與以后?的生存，?我明白了?現(xiàn)實(shí)生活?并沒(méi)有想?象中那么?簡(jiǎn)單。無(wú)?奈，卻沒(méi)?有辦法。?在這次時(shí)?間中，我?明白在去?找工作前?應(yīng)先去了?解情況，?做好中分?的準(zhǔn)備，?這樣既避?免了浪費(fèi)?時(shí)間，也?能夠提高?成功率。?并且在工?作中，我?們要認(rèn)真?對(duì)待，從?中積累經(jīng)?驗(yàn)，也要?打好和周?圍人群的?關(guān)系。有?時(shí)“細(xì)節(jié)?能決定成?敗”，同?樣“人際?也能鋪就?路基”。?這次社?會(huì)實(shí)踐讓?我更好的?接觸了社?會(huì)，學(xué)到?了許多學(xué)?校學(xué)不到?的東西，?加強(qiáng)了與?人溝通的?能力。就?這樣，這?次暑假在?平淡中度?過(guò)了。?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?與計(jì)劃范?文（二）?暑假期?間化學(xué)化?工學(xué)院開(kāi)?展了以“?宣傳環(huán)保?知識(shí)，加?強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)”、“?防止水源?污染，保?護(hù)生態(tài)環(huán)?境”和“?關(guān)愛(ài)老人?，共建和?諧家園”?為主題一?系列大學(xué)?生暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，作為?指導(dǎo)教師?現(xiàn)將活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?社會(huì)實(shí)踐?的前期準(zhǔn)?備籌劃工?作為進(jìn)?一步落實(shí)?大慶師范?學(xué)院暑期?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的精?神，踐行?志愿者精?神，積極?服務(wù)于社?會(huì)，發(fā)揮?大學(xué)生在?當(dāng)代社會(huì)?的先進(jìn)性?作用，化?學(xué)化工學(xué)?院團(tuán)總支?積極開(kāi)展?了“暑期?社會(huì)實(shí)踐?動(dòng)員大會(huì)?”，廣泛?宣傳暑期?社會(huì)實(shí)踐?的目的和?意義，極?大地調(diào)動(dòng)?了廣大同?學(xué)參與暑?期社會(huì)實(shí)?踐的熱情?。二、?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的主?要內(nèi)容及?目的1?、開(kāi)展了?“宣傳環(huán)?保知識(shí)，?加強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)”為?主題的大?學(xué)生暑期?“三下鄉(xiāng)?”社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?此項(xiàng)社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)目的是?讓學(xué)生們?對(duì)當(dāng)?shù)赜?客和村民?發(fā)放調(diào)查?問(wèn)卷來(lái)調(diào)?查和了解?杜爾伯特?蒙古自治?縣一心鄉(xiāng)?和龍虎湖?畔人們對(duì)?環(huán)保知識(shí)?的了解情?況，同時(shí)?宣傳環(huán)保?知識(shí)，加?強(qiáng)當(dāng)?shù)卮?民的環(huán)保?意識(shí)。?2、開(kāi)展?了“防止?水源污染?，保護(hù)生?態(tài)環(huán)境”?為主題的?大學(xué)生暑?期“三下?鄉(xiāng)”社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。此項(xiàng)?社會(huì)實(shí)踐?有目的從?以下幾個(gè)?指標(biāo)對(duì)泰?康龍虎湖?的水質(zhì)水?樣的檢測(cè)?：水樣的?渾濁度、?嗅和味、?PH值、?電導(dǎo)率、?硬度、溶?解性總固?體以及離?子的含量?等項(xiàng)目的?檢測(cè)分析?杜爾伯特?蒙古自治?縣龍虎湖?水質(zhì)是否?被污染。?并通過(guò)與?生活飲用?水質(zhì)常規(guī)?指標(biāo)及限?值比對(duì)，?判斷湖水?是否能作?為自來(lái)水?水源(型?集中式供?水或者分?散式供水?的源頭)?。以及該?水源是否?可以作為?灌溉或養(yǎng)?殖用水。?3、開(kāi)?展了“關(guān)?愛(ài)老人，?共建和諧?家園”為?主題的大?學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。此項(xiàng)?活動(dòng)目的?是關(guān)愛(ài)孤?寡老人，?通過(guò)為他?們打掃衛(wèi)?生，與他?們聊天、?為他們表?演節(jié)目與?們建立親?情關(guān)系，?幫助他們?驅(qū)除孤獨(dú)?，讓他們?的心靈得?到安慰。?弘揚(yáng)“孝?敬父母，?尊敬長(zhǎng)輩?”，這一?中華民族?的傳統(tǒng)美?德。作?為指導(dǎo)老?師，我深?刻認(rèn)識(shí)和?理解社會(huì)?實(shí)踐的重?要性和必?要性。社?會(huì)實(shí)踐的?宗旨是：?接觸社會(huì)?、了解社?會(huì)、深入?社會(huì)、服?務(wù)社會(huì)。?人的一生?中，真正?的學(xué)校只?有一個(gè)，?那就是社?會(huì)。在?學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐的指?導(dǎo)工作上?，我精心?策劃、精?