大班安全教案-飯前飯后不劇烈運(yùn)動教案

大班安全教案——飯前飯后不劇烈運(yùn)動教案?飯前飯后不猛烈運(yùn)動教案

大班平安飯前飯后不猛烈運(yùn)動教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道吃飯前后不能做猛烈運(yùn)動，否則，會影響身體健康，通過談話、爭論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動，適合幼兒園老師們上大班平安活動課，下面是飯前飯后不猛烈運(yùn)動教案。

活動目標(biāo)

1、知道吃飯前后不能做猛烈運(yùn)動，否則，會影響身體健康。

2、通過談話、爭論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動。

3、提高對人體的熟悉，懂得自我愛護(hù)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

活動預(yù)備

1、教學(xué)掛圖小伴侶運(yùn)動不想吃飯。

小伴侶吃飯小伴侶追趕跑手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解吃飯前后猛烈運(yùn)動帶來的危害。

1、老師圖上有誰?小伴侶在干什么?為什么他們不想吃飯?

2、老師圖上的小伴侶吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?

二、老師進(jìn)行簡潔小結(jié)。

1、猛烈運(yùn)動需要大量的體力，(教案出自幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))在吃飯前后進(jìn)行猛烈運(yùn)動，人會出許多的汗，簡單使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后猛烈運(yùn)動，簡單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組爭論，并用自己的方式記錄爭論結(jié)果。

老師1、飯前我們做哪些活動比較好呢?

2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。

1、飯前聽音樂、看書、聽故事。

(總結(jié)寧靜的、運(yùn)動量小的活動都可以在飯前開展。

)

2、飯后漫步?????、和伴侶說話、玩寧靜的小玩具等。

五、老師總結(jié)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動量的活動，有利于消化。

但不相宜看書等智力活動，由于血液要供應(yīng)消化。

在記錄爭論結(jié)果時，幼兒都能仔細(xì)記錄，并且幼兒記錄了許多都是寧靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點(diǎn)分不清。

活動反思

小伴侶在幼兒園吃飯，是家長比較關(guān)懷的問題，但大都家長無論在家，還是在園，都只關(guān)懷孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個問題，那就是飯前飯后不猛烈運(yùn)動，特殊是飯前，因此我覺得對幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的。

活動中幼兒都很仔細(xì)，都能樂觀舉手回答問題，正確率也比較高，這或許是我們平常比較重視餐前餐后活動，常常對幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些學(xué)問，對這方面有了初步的了解，回答問題的時候幼兒會有這種表現(xiàn)。

而且今日又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次，信任幼兒在這方面會做的更好。