部編新人教版小學(xué)四年級語文上冊預(yù)習(xí)單

部編新人教版小學(xué)四年級語文上冊預(yù)習(xí)單.

暮色（mùsè）漸濃（jiànnóng）翩翩（piānpiān）起舞飛翔（fēixiáng）自如鳥鳴（niǎomíng）聲聲二、請把課文讀5遍，默讀2遍，出聲讀3遍，做到讀準(zhǔn)字音讀通句子，家長聽最后一遍。一邊讀一邊畫出四字詞語并標(biāo)記出讀不懂的詞語和句子。三、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。1、指鳥類在春季繁殖期間所發(fā)出的叫聲。（）2、指鳥類在飛行時所展現(xiàn)的美妙姿態(tài)。（）3、指鳥類在覓食時所發(fā)出的聲音。（）4、指鳥類在冬季停留的地方。（）5、指鳥類在春季向北遷徙的現(xiàn)象。（）四、理清文章結(jié)構(gòu)。課文主要介紹了位于________________________的喜馬拉雅山區(qū)的鳥類資源和生態(tài)環(huán)境，第一自然段介紹了鳥類資源的豐富性，第二自然段介紹了鳥類在喜馬拉雅山區(qū)的棲息和繁殖情況，第三自然段介紹了鳥類的飛行和鳴叫，最后一段表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛之情。五、歸納課文主要內(nèi)容。提示：可以用本文寫了什么景色，景色有什么特點，表達(dá)了作者怎樣的感情的方法總結(jié)歸納。六、上網(wǎng)查找有關(guān)喜馬拉雅山區(qū)的資料和圖片，并整理讀熟。資料本文沒有格式錯誤，但是存在重復(fù)的內(nèi)容和明顯有問題的段落，需要刪除和改寫。預(yù)習(xí)單一、請認(rèn)真閱讀《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這四篇課文，做到讀準(zhǔn)字音，理解課文內(nèi)容。二、根據(jù)課文中的生字組詞，寫出拼音和意思。三、結(jié)合注釋或查找資料，理解古詩的意思，回答問題。1.《題西林壁》中，詩人看到的廬山是什么樣子？2.《題西林壁》中，為什么作者不能看清廬山真面目呢？3.《游山西村》中，作者的心情先后怎樣？為什么？這首詩告訴我們什么道理？四、根據(jù)課文內(nèi)容，填空或回答問題。1.《爬山虎的腳》這篇課文作者重點向我們介紹了爬山虎的什么和他的腳的過程。2.畫出描寫爬山虎的葉子和腳的句子，讀一讀。3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀選擇住在哪里？為什么？4.《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》中，哪些大陸是地球上最大的兩個陸地？五、完成練習(xí)冊第一課時的題目。六、總結(jié)課文主要內(nèi)容。一、請把課文讀五遍，默讀兩遍，出聲讀三遍，確保準(zhǔn)確讀出每個單詞和句子，最后一遍由家長聽。同時，在讀的過程中，標(biāo)記出四字詞語和不理解的單詞和句子。二、本課生字組詞，寫在下面。（生字加拼音）三、查字典解釋詞語。（也可查網(wǎng)絡(luò)或聯(lián)系上下文理解）靜謐：安靜平靜的狀態(tài)不可思議：難以置信，難以想象浩如煙海：形容數(shù)量極大，像煙海一樣浩瀚無邊四、做練習(xí)冊第一課時的一、二、三、四、五題。五、讀課文完成以下問題。1、《巨人花園》講述了巨人擁有美麗的花園，一年四季都是春天，但自私的他卻讓花園變得荒蕪。有一天，由于孩童的到來，花園變得充滿生機(jī)。2、畫出文中描寫花園景色的句子，想想是什么使它前后發(fā)生了這樣的變化？六、結(jié)合第五題歸納課文主要內(nèi)容。本文講述了一個自私的巨人擁有美麗的花園，但因為自私而讓花園變得荒蕪。最后，由于孩童的到來，花園重新變得生機(jī)勃勃。資料人教版四年級語文上冊第11課《幸福是什么》預(yù)習(xí)單姓名：班級：家長簽字：一、請把課文讀五遍，默讀兩遍，出聲讀三遍，確保準(zhǔn)確讀出每個單詞和句子，最后一遍由家長聽。同時，在讀的過程中，標(biāo)記出四字詞語和不理解的單詞和句子。二、讀讀記記下列詞語，并在文中標(biāo)畫出來?？葜∪~、彼此疏通、詫異痕跡、勤勤懇懇、謙虛義務(wù)三、查字典解釋詞語。（也可查網(wǎng)絡(luò)或聯(lián)系上下文理解）疏通：使通暢，使互相理解詫異：驚異，驚奇義務(wù)：法律、道德上應(yīng)盡的責(zé)任三、歸納課文主要內(nèi)容。本文講述了一個小女孩和一個老人之間的故事，通過相互疏通和理解，讓彼此感到幸福。四、查找搜集有關(guān)幸福的名言，并背誦一句。五、試做練習(xí)冊，把會做的題都做上。資料人教版四年級語文上冊第12課《小木偶的故事》預(yù)習(xí)單姓名：班級：家長簽字：一、請把課文讀五遍，默讀兩遍，出聲讀三遍，確保準(zhǔn)確讀出每個單詞和句子，最后一遍由家長聽。同時，在讀的過程中，標(biāo)記出四字詞語和不理解的單詞和句子。二、在文中找到描寫表情的詞語，把它們?nèi)ζ饋碜x三遍，并試著做一做這個表情。三、讀課文理解1、在小木偶身上發(fā)生了一件什么事？試著用自己的話說。小木偶因為想要變成一個真人而不斷地努力，最終得到了一個仙女的幫助，變成了一個真人。四、做練習(xí)冊第一課時的一、二、三、四、五題。人教版四年級語文上冊第17課《長城》預(yù)習(xí)單姓名：班級：家長簽字：一、請把課文讀五遍，默讀兩遍，出聲讀三遍，做到讀準(zhǔn)字音讀通句子，家長聽最后一遍。一邊讀一邊畫出四字詞語并標(biāo)記出讀不懂的詞語和句子。二、查字典解釋詞語。雄偉：高大壯觀。蜿蜒：彎曲。盤旋：繞圈飛行。三、本課生字組詞，寫在下面。（生字加拼音）長城（chángchéng）、雄偉（xióngwěi）、蜿蜒（wānyán）、盤旋（pánxuán）四、課文讀完我知道。1、本篇課文共四段，第一段寫了長城的歷史和地理位置，第二段寫了長城的建造和作用，第三段寫了長城的景色和傳說，第四段寫了長城的現(xiàn)狀和保護(hù)。2、課文主要內(nèi)容是：《長城》這篇課文通過介紹長城的歷史、地理位置、建造、作用、景色、傳說、現(xiàn)狀和保護(hù)等方面，表達(dá)了作者對長城的敬仰和保護(hù)之心。資料人教版四年級語文上冊第18課《頤和園》預(yù)習(xí)單姓名：班級：家長簽字：一、請把課文讀五遍，默讀兩遍，出聲讀三遍，做到讀準(zhǔn)字音讀通句子，家長聽最后一遍。一邊讀一邊畫出四字詞語并標(biāo)記出讀不懂的詞語和句子。二、查字典解釋詞語。遠(yuǎn)眺：從遠(yuǎn)處看。隱隱約約：不清楚地看到。姿態(tài)不一：形態(tài)各異。三、本課生字組詞，寫在下面。（生字加拼音）頤和園（yíhéyuán）、遠(yuǎn)眺（yuǎntiào）、隱隱約約（yǐnyǐnyuēyuē）、姿態(tài)不一（zītàibùyī）四、讀課文完成以下問題。1、文章按作者游覽順序，依次描寫了長廊、寶殿、昆明湖、十七孔橋、佛香閣、萬壽山、石舫等景點。2、畫出文中描寫長廊和昆明湖的句子，反復(fù)朗讀體會，并在旁邊寫寫好在哪里。3、搜集和“頤和園”有關(guān)的資料和圖片。五、歸納課文主要內(nèi)容。（提示：想想作者在頤和園都看到了哪些景色，寫了頤和園的什么特點表達(dá)了作者怎樣的感這兩剛面來寫）本課文主要介紹了作者游覽頤和園的經(jīng)歷和感受，描寫了頤和園的長廊、寶殿、昆明湖、十七孔橋、佛香閣、萬壽山、石舫等景點，表達(dá)了作者對頤和園的贊美和敬仰之情，感受到了它的美麗和優(yōu)雅。資料人教版四年級語文上冊第19課《秦兵馬俑》預(yù)習(xí)單姓名：班級：家長簽字：一、請把課文讀五遍，默讀兩遍，出聲讀三遍，做到讀準(zhǔn)字音讀通句子，家長聽最后一遍。一邊讀一邊畫出四字詞語并標(biāo)記出讀不懂的詞語和句子。二、查字典解釋詞語。舉世無雙：全世界獨一無二。若有所思：似乎在思考什么。惟妙惟肖：非常逼真，像真的一樣。昂首挺胸：抬頭挺胸，昂首闊步。三、讀完課文我知道。1、文中概括秦兵馬俑特點的句子是“秦兵馬俑，舉世無雙，數(shù)量眾多，規(guī)模宏大，栩栩如生，惟妙惟肖?！边@句話在文中起到了總結(jié)和強(qiáng)調(diào)的作用。2、讀課文第二自然段，畫出有關(guān)數(shù)據(jù)，讀一讀，作者用列舉數(shù)字的方法說明了秦兵馬俑數(shù)量眾多、規(guī)模宏大的特點。四、歸納課文主要內(nèi)容。本課文主要介紹了秦兵馬俑的歷史和特點，描寫了秦始皇陵、兵馬俑坑、士兵形象等內(nèi)容，表達(dá)了作者對秦兵馬俑的敬仰和驚嘆之情，感受到了它們的獨特和神奇之處。五、查找有關(guān)秦兵馬俑的文字和圖片資料。人教版四年級語文上冊第20課《古詩兩首》預(yù)習(xí)單一、熟讀古詩五遍，準(zhǔn)確發(fā)音每一個字。二、寫出本課的生字組詞，附上拼音。三、閱讀古詩，回答以下問題：1.通過工具書或注釋了解兩首古詩的意思。2.背誦兩首古詩，感受作者的情感。四、抄寫兩首古詩的注釋。五、抄寫并背誦兩首古詩。資料人教版四年級語文上冊第25課《為中華之崛起而讀書》預(yù)習(xí)單一、朗讀課文五遍，默讀兩遍，朗讀三遍，確保準(zhǔn)確發(fā)音和理解句子。家長在最后一遍時聽一下。一邊朗讀一邊畫出四字詞語，并標(biāo)記不理解的詞語和句子。二、寫出本課的生字組詞，附上拼音。三、將以下詞語連成一句話：疑惑不解，衣服破破爛爛?！帮L(fēng)和日麗”、“耀武揚(yáng)威”這兩個詞語的意思。四、初讀課文，然后填空。1.為什么伯父不讓周恩來去租界玩？2.每個同學(xué)的讀書目標(biāo)不同，有的是……，而周恩來的讀書目標(biāo)是……★五、查找資料，了解1912-1945年中國的歷史情況。資料六、歸納課文的主要內(nèi)容。人教版四年級語文上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》預(yù)習(xí)單一、朗讀課文五遍，默讀兩遍，朗讀三遍，確保準(zhǔn)確發(fā)音和理解句子。家長在最后一遍時聽一下。一邊朗讀一邊畫出四字詞語，并標(biāo)記不理解的詞語和句子。二、寫出本課的生字組詞，附上拼音。三、查字典，解釋以下詞語的意思：1.推薦2.融洽3.質(zhì)樸4.莫名其妙5.春風(fēng)拂面四、初讀課文，然后填空。五、查找有關(guān)資料，了解葉圣陶老先生。資料人教版四年級語文上冊第27課《烏塔》預(yù)習(xí)單一、朗讀課文五遍，默讀兩遍，朗讀三遍，確保準(zhǔn)確發(fā)音和理解句子。家長在最后一遍時聽一下。一邊朗讀一邊畫出四字詞語，并標(biāo)記不理解的詞語和句子。二、讀一讀以下詞語，并在文中圈出來：旅館、洗漱、愜意、號碼、反駁、邏輯、筋疲力盡。三、查字典，寫出以下詞語的意思：愜意反駁邏輯筋疲力盡四、初讀課文，然后填空。1.烏塔是哪個國家的小姑娘？她做了什么？2.你從烏塔身上學(xué)到了什么？五、歸納課文的主要內(nèi)容。資料人教版四年級語文上冊第28課《尺有所短寸有所長》預(yù)習(xí)單姓名：班級：家長簽字：請把課文讀五遍，默讀兩遍，出聲讀三遍，確保準(zhǔn)確地讀出每個單詞和句子，最后讓家長聽一遍。在讀的過程中，可以畫出四字詞語并標(biāo)記出不懂的詞語和句子。在文中圈畫出以下詞語：冒昧、疏遠(yuǎn)、妒嫉、寂寞、分析、飄飄然、勾肩搭背、和睦相處、年少氣盛、患難與共、受益匪淺、形單影只。根據(jù)詞語意思連連看，飄飄然比喻遭到拒絕或受