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文檔簡介

多邊形的面積6組合圖形的面積多邊形的面積6組合圖形的面積在實(shí)際生活中,有些圖形是由幾個(gè)簡單的圖形組合而成的。說一說:生活中哪些地方有組合圖形。右面的組合圖形里有哪些學(xué)過的圖形?在實(shí)際生活中,有些圖形是由幾個(gè)簡單的圖形組合而成的。說一說:組合圖形:由幾個(gè)簡單的圖形組合而成的圖形叫做組合圖形。組合圖形:由幾個(gè)簡單的圖形組合而成的圖形叫做組合圖形。右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米?例題4小組合作:在圖上畫出你們的思路,再求出面積,看哪一組的方法最多。

右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米?例題方法一:三角形+

正方形三角形面積

=5×2÷2=

5(m2)正方形面積

=5×5=

25(m2)房子側(cè)面面積

=25+5

=

30(m2)方法一:三角形+正方形三角形面積=5×2÷2=5梯形面積=(5+2+5)×(5÷2)÷2

=

12×2.5÷2

=

30÷2

=15(m2)房子側(cè)面面積=15×2=30(m2)方法二:兩個(gè)梯形梯形面積=(5+2+5)×(5÷2)÷2方法二:兩個(gè)梯長方形面積=5×(5+2÷2)

=5×6

=30(m2)房子側(cè)面面積

=長方形面積方法三:拼成一個(gè)長方形長方形面積=5×(5+2÷2)方法三:拼成一個(gè)長方形長方形面積=(5+2)×5

=7×5

=35(m2)兩個(gè)三角形面積=5×2÷2=5(m2)房子側(cè)面面積=35-5=30(m2)方法四:從長方形中挖走兩個(gè)小三角形長方形面積=(5+2)×5方法四:從長方形中挖走兩個(gè)小三說一說:求組合圖形面積的方法。方法一方法二方法三方法四解決組合圖形的面積可以采取三種方法,就是分、拼、挖。說一說:求組合圖形面積的方法。方法一方法二方法三方法四解決組我們可以把一個(gè)組合圖形分成幾個(gè)基本圖形,也可以運(yùn)用割補(bǔ)法把一個(gè)組合圖形拼成學(xué)過的圖形,還可以從一個(gè)學(xué)過的圖形中挖去一部分。組合圖形的面積可以采取分、拼、挖的方法。把組合圖形分成正方形和三角形最好。我們可以把一個(gè)組合圖形分成幾個(gè)組合圖形的面積如圖:已知長方形的長是8cm,寬是4cm,A、B兩點(diǎn)分別為長方形長、寬上的中點(diǎn),求陰影部分的面積是多少平方厘米?用什么方法解決這道題,看誰的方法最巧妙?AB如圖:已知長方形的長是8cm,寬是4cm,A、B兩點(diǎn)分別方法一:挖的方法8×4=32(cm2)(8÷2)×4÷2=8(cm2)(8÷2)×(4÷2)=

4×2=8(cm2)(4÷2)×8÷2=8(cm2)32-8-8-8=8(cm2)AB方法一:挖的方法8×4=32(cm2)AB方法二:分的方法(4÷2)×(8÷2)÷2=2×4÷2=4(cm2)(8÷2)×(4÷2)÷2=4×2÷2=4(cm2)4+4=8(cm2)AB①②方法二:分的方法(4÷2)×(8÷2)÷2AB①②AB

(8÷2)×(4÷2)=4×2=8(cm2)方法三:拼的方法ABAB(8÷2)×(4÷2)方法三:拼的方法AB在一塊梯形的地中間有一個(gè)長方形的游泳池,其余的地方是草地。草地的面積是多少平方米?用什么方法解決這道題?在一塊梯形的地中間有一個(gè)長方形的游泳池,其余的地方是草地。草

(70+40)×30÷2-30×15=110×30÷2-450=3300÷2-450=1650-450=1200(m2)挖的方法答:草地的面積是1200

平方米。(70+40)×30÷2-30×15挖的方法答:草地的

用不同的方法計(jì)算下圖的面積。(單位:厘米)(用四種方法)方法一:

3×4+(4+10)×(8-3)÷2=12+35

=47(平方厘米)方法二:

8×4+(8-3)×(10-4)÷2

=32+15

=47(平方厘米)用不同的方法計(jì)算下圖的面積。(單位:厘米)(用四種方法)方

用不同的方法計(jì)算下圖的面積。(單位:厘米)(用四種方法)方法三:

8×10-(8+3)×(10-4)÷2

=80-33

=47(平方厘米)方法四:

(8+3)×4÷2+(8-3)×10÷2

=22+25

=47(平方厘米)用不同的方法計(jì)算下圖的面積。(單位:厘米)(用四種方法)方這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?組合圖形的面積解決組合圖形的面積可以采取三種方法,就是分、拼、挖。“分”“拼”“挖”這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?組合圖形的面積解決組合圖形的面積人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元多邊形的面積-第4課時(shí)組合圖形的面積課件4.組合圖形的面積6多邊形的面積RJ5年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)組合圖形面積的計(jì)算方法4.組合圖形的面積6多邊形的面積RJ5年級(jí)上冊(cè)教材習(xí)題1.新豐小學(xué)有一塊菜地,形狀如右圖。這塊菜地的面積是多少平方米?(選題源于教材P101第1題)50×33+35×12÷2=1860(m2)答:這塊菜地的面積是1860m2。教材習(xí)題1.新豐小學(xué)有一塊菜地,形狀如右圖。這塊菜地的面積是2.一面中國少年先鋒隊(duì)中隊(duì)旗的面積是多少?(選題源于教材P101第2題)80×(30+30)-(30+30)×20÷2=4200(cm2)答:一面中國少年先鋒隊(duì)中隊(duì)旗的面積是4200cm2。其他算法略。2.一面中國少年先鋒隊(duì)中隊(duì)旗的面積是多少?(選題源于教材P13.下面是一塊正方形空心地磚,它實(shí)際占地面積是多少?(選題源于教材P101第3題)30×30-13×13=731(cm2)答:它實(shí)際占地面積是731cm2。3.下面是一塊正方形空心地磚,它實(shí)際占地面積是多少?(選題源4.一個(gè)指示牌的形狀是一個(gè)組合圖形,求它的面積。(選題源于教材P101第6題)20×10+20×10÷2=300(cm2)答:它的面積是300cm2。4.一個(gè)指示牌的形狀是一個(gè)組合圖形,求它的面積。(選題源于教5.有一塊地近似平行四邊形,低是43m,高是20.1m。這塊地的面積約是多少平方米?(得數(shù)保留整數(shù))(選題源于教材P102第7題)43×20.1≈864(m2)答:這塊地的面積約是864m2。5.有一塊地近似平行四邊形,低是43m,高是20.1m。這塊6.請(qǐng)你采集幾片樹葉,利用方格紙估計(jì)葉子的面積。(選題源于教材P101第10題)略6.請(qǐng)你采集幾片樹葉,利用方格紙估計(jì)葉子的面積。(選題源于教123456提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題7123456提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題7知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)組合圖形1.填一填。要求左面圖形的面積,可以把它分割成(

)形和(

)形,也可以把它分

割成(

)形和(

)形。該組合圖形的面積=(

)的面

積-(

)的面積。長方三角梯梯平行四邊形梯形知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)組合圖形1.填一填。長方三角梯梯平行四邊形梯2.計(jì)算下面組合圖形的面積。(單位:cm)方法一:(

)+(

)

方法二:(

)+(

)正方形的面積知識(shí)點(diǎn)2組合圖形面積的計(jì)算方法梯形的面積20×20+(20+30)×(30-20)÷2=650(cm2)大正方形的面積梯形的面積30×30-(20+30)×(30-20)÷2=650(cm2)2.計(jì)算下面組合圖形的面積。(單位:cm)正方形的面積知識(shí)點(diǎn)3.計(jì)算組合圖形的面積。(單位:cm)(10+16)×12÷2+16×10÷2=236(cm2)知識(shí)點(diǎn)3運(yùn)用割補(bǔ)法計(jì)算組合圖形的面積(10+10+5)×10÷2-6×8÷2=101(cm2)3.計(jì)算組合圖形的面積。(單位:cm)(10+16)×12÷4.小剛計(jì)算下面圖形的面積正確嗎?若不對(duì),請(qǐng)改正。

12.5×10.8+(5.2+8.4)×3.1÷2=135+21.08=156.08(m2)易錯(cuò)點(diǎn)用添補(bǔ)法計(jì)算組合圖形的面積時(shí)應(yīng)用減法4.小剛計(jì)算下面圖形的面積正確嗎?若不對(duì),請(qǐng)改正。易錯(cuò)點(diǎn)不對(duì)。改正:12.5×10.8-(5.2+8.4)×3.1÷2=135-21.08=113.92(m2)點(diǎn)撥:用添補(bǔ)法計(jì)算組合圖形的面積時(shí),要用添補(bǔ)后的圖形面積減掉添補(bǔ)的圖形面積,而不是用添補(bǔ)后的圖形面積加上添補(bǔ)的圖形面積。不對(duì)。改正:12.5×10.8-(5.2+8.4)×3.15.如圖,明明用一張長方形紙做手工,他將一角折疊,陰影部分面積的是多少?(10+7)×6÷2-6×(10-7)÷2=42(cm2)答:陰影部分的面積是42cm2。提升點(diǎn)1

生活中的組合圖形5.如圖,明明用一張長方形紙做手工,他將一角折疊,陰影部分面6.求陰影部分的面積

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