人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件

第2課時(shí)金屬活動(dòng)性順序第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時(shí)金屬活動(dòng)性順序第八單元金屬和金屬材料課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷金屬的活潑性程度。2.通過(guò)對(duì)金屬活動(dòng)性順序的學(xué)習(xí)，能對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能用金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。3.對(duì)金屬活動(dòng)性順序的初步探究。4.了解金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備鋅片、鐵絲、銅絲、鋁絲、CuSO4溶液、AgNO3溶液、NaCl溶液、Al2（SO4）3溶液、試管（若干）等。課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷金屬的活潑性程度金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)：鐵釘放在硫酸銅溶液中時(shí)，鐵釘表面有

物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)?/p>

色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。若鋁絲具有和鐵釘相似的性質(zhì)，則鋁絲放在硫酸銅溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，以上反應(yīng)的反應(yīng)類型是

。課前自學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)檢測(cè)紅色淺綠置換反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)：鐵釘放在硫酸銅溶液中時(shí)，鐵釘表面課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入置換反應(yīng)：課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入置換反應(yīng)：課堂教學(xué)展示課堂探究知識(shí)點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上會(huì)有紫紅色的銅生成。Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)。課堂教學(xué)展示課堂探究知識(shí)點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放把一根用砂紙打磨過(guò)的的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒取出，觀察，有什么現(xiàn)象發(fā)生？把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒取出，觀察，有什么現(xiàn)象發(fā)生？把另一根潔凈的銅絲浸入硫酸鋁溶液中，過(guò)一會(huì)兒取出，觀察，有什么現(xiàn)象發(fā)生？探究把一根用砂紙打磨過(guò)的的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒取出，觀浸入溶液的鋁絲表面覆蓋一層紫紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。浸入溶液的銅絲表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色。無(wú)明顯現(xiàn)象浸入溶液的鋁絲表面覆蓋一層紫紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)自由討論1.它們屬于哪種反應(yīng)類型？2.根據(jù)上述反應(yīng)，同學(xué)們能否得出銅、鋁、銀的金屬活動(dòng)性順序？AlCuAg置換反應(yīng)金屬活動(dòng)性：Al＞Cu＞Ag自由討論1.它們屬于哪種反應(yīng)類型？2.根據(jù)上述反應(yīng)，同學(xué)們能知識(shí)點(diǎn)2金屬活動(dòng)性順序課堂教學(xué)展示課堂探究金屬在溶液中的活動(dòng)性順序：KCaNaMgAlZnFeSnPb〔H〕CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱排在氫前的金屬能置換出酸中的氫，生成氫氣，而排在氫后的金屬不能置換出酸中的氫（即不反應(yīng)）。知識(shí)點(diǎn)2金屬活動(dòng)性順序課堂教學(xué)展示課堂探究金屬在溶液中1.金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)。2.位于氫前的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。3.位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)（除K、Ca、Na外）。歸納金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用：1.金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)。歸納金屬活動(dòng)性順序的1.如何驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性？自由討論KCaNaMgAlZnFeSnPb〔H〕CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱1.如何驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性？自由討論K方法1：將活動(dòng)性居中的金屬單質(zhì)，例如取Cu絲，而Cu兩邊的金屬取其溶液，如ZnCl2溶液和AgNO3溶液，然后將Cu絲分別伸入兩溶液中，通過(guò)是否有金屬被置換出來(lái)而確定金屬的活動(dòng)性。即中間的金屬，兩端的溶液的方法。方法1：將活動(dòng)性居中的金屬單質(zhì)，例如取Cu絲，而Cu兩邊的金方法2：將金屬活動(dòng)性居中的金屬鹽溶液，例如取CuSO4溶液，而Cu兩邊的金屬取其單質(zhì)，如Zn片和Ag片，然后分別將Zn片和Ag片放入CuSO4溶液中，根據(jù)是否有紫紅色的銅被置換出來(lái)，確定金屬的活動(dòng)性。即中間的溶液，兩端的金屬的方法。方法2：將金屬活動(dòng)性居中的金屬鹽溶液，例如取CuSO4溶液，2.如何驗(yàn)證Mg、Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性？自由討論KCaNaMgAlZnFeSnPb〔H〕CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱氫前氫后2.如何驗(yàn)證Mg、Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性？自由討論KC一般情況下金屬可分成兩類：一類氫前金屬，一類氫后金屬。所以通常先取四種金屬的單質(zhì)和一種稀酸（如稀鹽酸）反應(yīng)，根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生，來(lái)確定Mg、Zn比Cu、Ag活潑，同時(shí)又可根據(jù)產(chǎn)生氣泡速率的快慢來(lái)確定Mg比Zn活潑。氫后金屬，可根據(jù)金屬單質(zhì)與金屬鹽溶液的反應(yīng)來(lái)確定Cu比Ag活潑（例如將Cu絲放入AgNO3溶液中）。一般情況下金屬可分成兩類：一類氫前金屬，一類氫后金屬。所以通3.黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會(huì)上有些不法分子時(shí)常以黃銅冒充黃金進(jìn)行欺詐活動(dòng)。黃銅（銅鋅合金）與黃金的外觀很相似，我們可用什么辦法來(lái)鑒別它們呢？自由討論黃銅黃金3.黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會(huì)上有些不法分子時(shí)常以黃方法1：能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的為黃銅、不反應(yīng)的為黃金。方法2：能與AgNO3溶液反應(yīng)的為黃銅、不反應(yīng)的為黃金。方法3：黃金與黃銅的密度不同，測(cè)一下它們的密度即可區(qū)別。方法4：黃金與黃銅的硬度不同，把它們互相刻畫，硬度大的為黃銅，小的為黃金。方法1：能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的為黃銅、不反應(yīng)的為黃金。歸納常用的探究金屬活動(dòng)性順序的方法：方法1：利用金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)。依據(jù)現(xiàn)象判斷：放出氣體速率越快，其金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。沒有氣體產(chǎn)生的，其金屬活動(dòng)性位于金屬活動(dòng)性順序中氫的后面。方法2：利用金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)。依據(jù)反應(yīng)能否發(fā)生判斷：能反應(yīng)說(shuō)明置換的金屬比被置換金屬活動(dòng)性強(qiáng)。歸納常用的探究金屬活動(dòng)性順序的方法：課堂教學(xué)展示典例剖析例向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法：①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生。②向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生。③濾渣中一定含有Ag。④濾液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3。以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為（）A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)××√×B課堂教學(xué)展示典例剖析例向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)第2課時(shí)金屬活動(dòng)性順序一、金屬與金屬化合物溶液反應(yīng)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2Cu和Al2(SO4)3不反應(yīng)結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Cu＞Ag二、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用1.金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性越強(qiáng)。2.位于氫前的金屬能置換出鹽酸和稀硫酸中的氫。課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)第2課時(shí)金屬活動(dòng)性順序一、金屬與金屬3.位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)（除K、Ca、Na外）。三、探究金屬活動(dòng)性常用的兩種方法1.利用金屬和金屬化合物溶液反應(yīng)探究（驗(yàn)證Zn、Ag、Cu三種金屬活動(dòng)性）。（1）“中間的金屬，兩端的溶液”的方法（Cu絲、ZnCl2溶液、AgNO3溶液）。（2）“中間的溶液，兩端的金屬”的方法（Zn片、Ag片、CuSO4溶液）。2.利用金屬和鹽酸、稀硫酸反應(yīng)探究（驗(yàn)證Mg、Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性）。3.位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后反饋總結(jié)課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；課后反饋總結(jié)課后作業(yè)課后反饋總結(jié)課本習(xí)題練習(xí)與應(yīng)用(P13)2.波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。為什么不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液？若用鐵制容器來(lái)配制波爾多液，則容器會(huì)被腐蝕，硫酸銅也會(huì)變質(zhì)，發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu課后反饋總結(jié)課本習(xí)題練習(xí)與應(yīng)用(P13)2.波爾多液是一種農(nóng)5.下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）銀與稀鹽酸（2）鋅與硫酸銅溶液（3）銅與硫酸鋅溶液（4）鋁與硝酸銀溶液不能能，不能能，5.下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。不能能6.填寫下列表格（“混合物”欄中括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）。加適量稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生，過(guò)濾、洗滌、干燥加適量無(wú)銹鐵釘或鐵粉，過(guò)濾6.填寫下列表格（“混合物”欄中括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）。加適量稀鹽酸7.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序。解：金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱依次為X、Y、Z。7.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性順序課件人教九年級(jí)化學(xué)-金屬活動(dòng)性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