2023年04月上海市工人療養(yǎng)院招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）第壹卷一.高頻考點(diǎn)名師解析(共10題)1.①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的②風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的③坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑④園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的將上面的句子組成語意連貫的語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①③④②B.②①④③C.①④③②D.①③②④2.把下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征，求規(guī)律分類正確的是（

）A.①②③，④⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥3.目前，第五代移動(dòng)通信（5G）已成為當(dāng)前和未來全球業(yè)界的焦點(diǎn)，將________移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代，美國高通公司指出，5G技術(shù)將成為和電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，________未來的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并________經(jīng)濟(jì)競爭優(yōu)勢規(guī)則，到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬億美元的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，同時(shí)創(chuàng)造2200萬個(gè)工作崗位。A.帶領(lǐng)

催生

重造D.帶動(dòng)

催促

制訂4.1，

7，

17，

31，

49，

（

）B.67D.795.新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？A.新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理C.新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)D.新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒有對(duì)教學(xué)工作足夠重視6.2014年8月3日甲在澡堂洗澡時(shí)，將價(jià)值20萬的手表放在衣柜中被盜。2015年9月3日甲在某餐廳洗手間發(fā)現(xiàn)自己的手表在乙手中，向乙詢問，得知該手表是一年前乙以19萬向丙購買。甲找到丙，發(fā)現(xiàn)丙是從丁手中以18.5萬元購買，而手表是丁從澡堂偷來的。下列選項(xiàng)正確的有：A.乙可適用善意取得制度取得手表所有權(quán)C.甲可在2017年9月3日前要求乙返還手表7.我國法律的終止情況包括（

）。C.有部門發(fā)布宣告廢止相關(guān)的專門文件8.-2，-8，0，64，（

）A.-64B.128C.156D.2509.山路∶索道A.客輪∶漁船C.汽車∶卡車D.碗∶盤子10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。B.BC.CD.D一.高頻考點(diǎn)名師解析解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句論述“小草偷偷地從土里鉆出來”。②句講到“草軟綿綿的”。比較①、②兩句話可知，應(yīng)該是小草先出現(xiàn)，然后再描述它的狀態(tài)，①在②之前，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。2.參考答案：B第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。所給6個(gè)圖形中，圖①②⑤是一筆畫圖形，圖③④⑥是兩筆畫圖形，據(jù)此分成兩組。3.參考答案：B第二步，分析第二空。C項(xiàng)“催發(fā)”指促使發(fā)生或產(chǎn)生，多搭配“靈感”，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“催化”指促使速率發(fā)生變化，用于語境中體現(xiàn)“加速轉(zhuǎn)型變革”之意，符合文意。D項(xiàng)“催促”指對(duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，搭配對(duì)象多為人，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。第二空，所填詞語與“轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)的是5G技術(shù)對(duì)未來的轉(zhuǎn)型變革的促進(jìn)作用?！按叽佟敝笇?duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D。第二空，根據(jù)文段信息“未來的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達(dá)推動(dòng)“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項(xiàng)“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)加快未來的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項(xiàng)“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問世，語義不符，排除。4.參考答案：C5.參考答案：C根據(jù)提問方式中的“除了哪項(xiàng)均能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。第三步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)樵诠ぷ髦猩⒙?，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。所教授班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)和教師是否出現(xiàn)教學(xué)事故無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)閷?duì)教學(xué)工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。第二步，根據(jù)《民法典》第二百三十五條，無權(quán)占有不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的，權(quán)利人可以請求返還原物。A項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第三百一十二條，所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。由該法條可知遺失物不適用善意取得制度，即使是遺失物，原所有權(quán)人依舊可以追回。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。BCD項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第三百一十二條，所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物；但是，受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償。BC項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇BC選項(xiàng)。8.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：2×（﹣1）3，1×（﹣2）3，0×（﹣3）3，﹣1×（﹣4）3?！啊痢鼻笆枪顬椋ī?）的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為﹣1＋（﹣1）＝﹣2；“×”后是冪次數(shù)列，底數(shù)是公差為﹣1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為﹣4＋（﹣1）＝﹣5，指數(shù)是3的常數(shù)數(shù)列。則所求項(xiàng)為因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，觀察題干邏輯關(guān)系?！吧铰贰焙汀八鞯馈倍际巧仙降耐緩?，二者屬于并列關(guān)系，且“山路”靠人力，“索道”靠電力。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：“樓梯”和“電梯”都是上樓的途徑，二者屬于并列關(guān)系，且“樓梯”靠人力，“電梯”靠電力，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“卡車”是“汽車”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)