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書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!2023年06月北京海淀區(qū)衛(wèi)生健康委所屬事業(yè)單位招考聘用318人上岸筆試歷年高頻考點(diǎn)試題附帶答案解析卷I學(xué)前教育有所發(fā)展,幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園教師數(shù)均有所增加。2009年全國共有幼兒園13.82萬所,比2008年增加0.45萬所,在園幼兒(包括學(xué)前班)2657.81萬人,比2008年增加182.85萬人。幼兒園教師共112.78萬人,比2008年增加9.58萬人。高等教育招生數(shù)和在校生規(guī)模持續(xù)增加。全國各類高等教育總規(guī)模達(dá)到2979萬人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到24.2%。普通高等學(xué)校2305所,比2008年增加42所,其中本科院校1090所,高職(??疲┰盒?215所。普通高等教育本??乒舱猩?39.49萬人,比2008年增加31.83萬人,增長5.24%;在校生2144.66萬人,比2008年增加123.64萬人,增長6.12%。全國共招收研究生51.09萬人,比2008年增加6.45萬人,增長14.45%;其中博士生6.19萬人,碩士生44.90萬人。在學(xué)研究生140.49萬人,比2008年增加12.19萬人,增長9.50%;其中博士生24.63萬人,碩士生115.86萬人。A、28B、35D、512.(試題材料)2013年1-9月,蘇南、蘇中、蘇北地區(qū)生產(chǎn)總值分別為26273.1億元、8426.8億元、9784.8億元,同比分別增長10.2%、11.9%、12.2%;規(guī)模以上工業(yè)增加值分別為11762.9億元、4900.9億元、4829.0億元,同比分別增長9.2%、13.1%、14.5%,蘇北增幅比全省平均高3.0個(gè)百分點(diǎn);沿海地區(qū)規(guī)模以上工業(yè)增加值3652.9億元,同比增長14.2%,增幅比全省平均高2.7個(gè)百分點(diǎn)。2013年1-9月,蘇南、蘇中、蘇北工業(yè)用電量分別為1683.1億千瓦時(shí)、400.7億千瓦時(shí)、539.6億千瓦時(shí),同比分別增長5.4%、5.3%、10.8%,蘇北增幅比全省平均高4.8個(gè)百分點(diǎn);沿海地區(qū)工業(yè)用電量384.4億千瓦時(shí),同比增長13.8%,增幅比全省平均高7.8個(gè)百分點(diǎn)。2013年1-9月,蘇南、蘇中進(jìn)出口總額分別為3503.2億美元、357.8億美元,同比增長0.4%、4.8%;蘇北進(jìn)出口總額191.4億美元,同比下降10.8%,增速比全省平均低11.0個(gè)百分點(diǎn),沿海地區(qū)進(jìn)出口總額306.8億美元,增速比全省平均高8.7個(gè)百分點(diǎn)。A、蘇南地區(qū)C、蘇北地區(qū)3.(試題材料)注:①費(fèi)用均值按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算;②次均門診費(fèi)用指門診病人次均醫(yī)藥費(fèi)用,人均住院費(fèi)用指出院病人住院期間人均醫(yī)藥費(fèi)用,日均住院費(fèi)用指出院病人住院期間日均醫(yī)藥費(fèi)用。下列判斷正確的是:A、2015年全國公立二級醫(yī)院日均住院費(fèi)用不足公立三級醫(yī)院的一半C、2015年全國公立醫(yī)院、公立三級醫(yī)院、公立二級醫(yī)院日均住院費(fèi)用按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算增幅均低于2014年D、無論按當(dāng)年價(jià)格還是可比價(jià)格計(jì)算,2015年全國公立三級醫(yī)院次均門診費(fèi)用、人均住院費(fèi)用和日均住院費(fèi)用增幅均高于2014年4.(試題材料)(一)我們想把思想作成條理系統(tǒng),也很不容易。寫的時(shí)候,有時(shí)覺得千頭萬緒,紛如亂麻,不知怎樣才能理出一個(gè)綱領(lǐng)來;有時(shí)思潮洶涌,爭先恐后地要一齊傾瀉紙上,不知先寫哪一句為是;有時(shí)思想主旨,有似斷了絡(luò)索的井底銀瓶,再也釣它不起;有時(shí)找不到中心點(diǎn),像人入太空,失去了重量,輕飄飄地沒法落腳??嗨剂季?,好容易思想上了軌道了,又好容易能順利寫下去了,又好容易一篇文章脫稿了。自己再來讀讀:這一句話意又過于晦澀,應(yīng)涂去另找顯豁些的。那一句又重復(fù)了,爽性給刪了去。這一段文字應(yīng)該放在后面或中間,才不致顯得腳輕頭重,那么來移置一下吧。那一段文字好像是孤立的,與全篇不能連貫,還要加上幾句,或點(diǎn)竄一下,文章的脈絡(luò)才得貫通,刪改了又刪改,琢磨了又琢磨,雖不能臻于“毫發(fā)無遺憾”之境,大體上總算可以見人了,這才謄清以為定本。根據(jù)這篇短文的內(nèi)容,第二段畫線部分“未成形的思想,居然取得五官百骸,變成了一個(gè)有生命的嬰兒”的寓意為:A、思想有了活力C、思想有了形體18世紀(jì)初,彼得一世通過吞并大體上包括愛沙尼亞、拉脫維亞和芬蘭附近的領(lǐng)土,獲得了波羅的海上的一個(gè)出口,得以“瞭望歐洲”。到了18世紀(jì)后半期,沙皇葉卡捷琳娜瞄準(zhǔn)了黑海,她的目標(biāo)就是克里米亞:“它是俄國和土耳其領(lǐng)地的鑰匙,當(dāng)它屬于土耳其時(shí)始終是危險(xiǎn)的,當(dāng)它屬于俄國時(shí),俄國的安全就可靠而穩(wěn)固,亞速海和黑海也會(huì)處于俄國的統(tǒng)治之下。”由于處在東西方交匯的十字路口,克里米亞在歷史上從未獲得過長久的平靜??脊虐l(fā)現(xiàn)認(rèn)為,克里米亞半島最早的居民是凱爾特人,即今天蘇格蘭、愛爾蘭人的祖先。公元前7世紀(jì),中亞和南俄草原上的斯基泰人取代凱爾特人。希臘人隨后抵達(dá),陸續(xù)建立了一些城邦殖民國家。公元前15年,羅馬人征服了克里米亞半島。此后隨著羅馬帝國分裂,哥特人、匈奴人、保加爾人、可薩人、欽察人、蒙古人如潮水般先后占領(lǐng)過克里米亞。成吉思汗西征后,克里米亞歸其長子術(shù)赤一系所建的金帳汗國所有。1430年,術(shù)赤的后代建立信奉伊斯蘭教的克里米亞汗國,臣屬于強(qiáng)大的奧斯曼帝國。在那個(gè)時(shí)候,韃靼騎兵經(jīng)常深入東歐大草原,捕捉白人并賣給土耳其人為奴。第2段中伊凡四世說“海水的分量是值得用金子來衡量的”,意思是:A、海上貿(mào)易非常重要B、海洋漁業(yè)資源豐富D、海洋是天然的安全屏障6.(試題材料)生態(tài)整體主義的核心思想是:把生態(tài)系統(tǒng)的整體利益作為最高價(jià)值而不是把人類的利益作為最高價(jià)值,把是否有利于維持和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整、和諧、穩(wěn)定、平衡和持續(xù)存在作為衡量一切事物的根本尺度,作為評判人類生活方式、科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)發(fā)展的終極標(biāo)準(zhǔn)。生態(tài)整體觀古已有之,古希臘的“萬物是一”“存在的東西整個(gè)連續(xù)不斷”等可謂生態(tài)整體主義的最早發(fā)端。作為一種系統(tǒng)理論,生態(tài)整體主義形成于20世紀(jì),主要代表人物是利奧波德和羅爾斯頓。利奧波德提出了“和諧、穩(wěn)定和美麗”三原則;羅爾斯頓對生態(tài)整體主義進(jìn)行了系統(tǒng)論證,并補(bǔ)充了“完整”和“動(dòng)態(tài)平衡”兩個(gè)原則;深層生態(tài)學(xué)代表人物奈斯又補(bǔ)充了“生態(tài)的可持續(xù)性原則”。國內(nèi)外有一些學(xué)者把生態(tài)整體主義稱為“生態(tài)中心主義”,這并不準(zhǔn)確,甚至可以說是用傳統(tǒng)的人類中心主義的思維方式來誤解生態(tài)整體觀。生態(tài)整體主義的基本前提就是非中心化,它的核心特征是對整體及其整體內(nèi)部聯(lián)系的強(qiáng)調(diào),絕不把整體內(nèi)部的某一部分看作整體的中心。中心都沒有,又何來中心主義?生態(tài)整體超越了以人類利益為根本尺度的人類中心主義,超越了以人類個(gè)體的尊嚴(yán)、權(quán)利、自由和發(fā)展為核心思想的人本主義和自由主義,顛覆了長期以來被人類普遍認(rèn)同的一些基本的價(jià)值觀;它要求人們不再僅僅從人的角度認(rèn)識(shí)世界,不再僅僅關(guān)注和謀求人類自身的利益,要求人們?yōu)榱松鷳B(tài)整體的利益而不只是人類自身的利益自覺主動(dòng)地限制超越生態(tài)系統(tǒng)承載能力的物質(zhì)欲求、經(jīng)濟(jì)增長和生活消費(fèi)。從生態(tài)危機(jī)和生態(tài)整體觀的角度來看,人類幾千年來所犯的最致命的錯(cuò)誤,就是以自己為中心、以自己的利益為尺度,沒有清楚而深刻地認(rèn)識(shí)到與人類的長久存在密切相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)的整體利益和整體價(jià)值。這個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致了無數(shù)可怕的、難以挽救的災(zāi)難。今后,如果人類還要繼續(xù)以自己的意愿為【】判斷標(biāo)準(zhǔn),則必將犯更多、更可怕的錯(cuò)誤,直至自己走向滅亡。生態(tài)整體主義倡導(dǎo)人類跳出數(shù)千年來的舊思路,努力去認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng),進(jìn)而將認(rèn)識(shí)到的生態(tài)系統(tǒng)的整體利益作為衡量人類的一切觀念、行為、生活方式和發(fā)展模式的基本標(biāo)準(zhǔn),為防止人類重蹈覆轍、為人類緩解乃至最終消除生態(tài)危機(jī)提供了一個(gè)重要的思維方式和思想根源。下列對“生態(tài)整體主義超越了以人類利益為根本尺度的人類中心主義”這句話的理解不正確的一項(xiàng)是:A、生態(tài)整體主義和以往的生態(tài)觀不同,它不是以人類利益為出發(fā)點(diǎn),而是從整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)考慮問題B、生態(tài)整體主義要求人們不再從人的角度認(rèn)識(shí)世界,不再關(guān)注和謀求人類自身的利益7.(試題材料)下列哪種說法不正確:A、普通鋁錠的產(chǎn)量增加了,產(chǎn)值也增加了C、電工鋁的產(chǎn)量增加了,產(chǎn)值也增加了二.材料分析-多項(xiàng)選擇題(共3題)1.(試題材料)為了應(yīng)對國際金融危機(jī),我國提出了保增長的一攬子計(jì)劃,使經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了明顯的回升態(tài)勢。2009年工業(yè)增長率持續(xù)提高,從年初5.2%持續(xù)提高到8月份的12.3%,國內(nèi)需求增長明顯加快,1—8月份城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資同比增長33%,剔除價(jià)格因素,增幅較上年同期提高28個(gè)百分點(diǎn),社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增長15.1%,剔除價(jià)格因素,實(shí)際增幅較上年同期提高近4個(gè)百分點(diǎn)。內(nèi)需擴(kuò)大帶動(dòng)總需求增長加快11個(gè)百分點(diǎn)。內(nèi)需增長加快,有效彌補(bǔ)了外貿(mào)出口大幅下降的負(fù)面影響,帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長回升。2009年初,為了落實(shí)中央的宏觀調(diào)控政策,上海結(jié)合自身情況,提出了要:C、確保社會(huì)和諧穩(wěn)定D、確保世博會(huì)籌辦有序推進(jìn)2.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,主要表現(xiàn)為:A、科學(xué)技術(shù)滲透到生產(chǎn)力各個(gè)要素中B、科技進(jìn)步影響生產(chǎn)要素的組合D、科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)公平3.常用調(diào)查方法中()的特點(diǎn)是簡單易行、方便靈活、節(jié)省成本、應(yīng)用范圍廣泛。B、觀察法C、訪談法D、問卷法一.材料分析-單項(xiàng)選擇題1.正確答案:C,答案解析第二步:查找信息------信息定位到材料第二段,2009年全國在園幼兒(包括學(xué)前班)2657.81萬人,比2008年增加182.85萬人。幼兒園教師共112.78萬人,比2008年增加9.58萬人。第三步:列式估算2009年我國學(xué)前教育中,平均每1000名在園幼兒擁有教師約,0.42×1000=42人。故本題選C。2.正確答案:A,第一步:判斷題型------本題考點(diǎn)為增長量第二步:查找信息------信息在第一段,2013年1~9月,蘇南、蘇中、蘇北地區(qū)規(guī)模以上工業(yè)增加值分別為11762.9億元、4900.9億元、4829.0億元,同比分別增長9.2%、13.1%、14.5%,沿海地區(qū)規(guī)模以上工業(yè)增加值3692.9億元,同比增長14.2%。第三步:列式估算蘇南、蘇中、蘇北、沿海地區(qū),2013年1~9月規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長量分別為:蘇南地區(qū)末期值是其他三個(gè)地區(qū)的二倍多,增長率其他三個(gè)地區(qū)都是蘇南地區(qū)的不到2倍,故同比增加最多的是蘇南地區(qū)。答案解析本題為綜合分析。D選項(xiàng):根據(jù)表格可知,按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算,2015年全國公立三級醫(yī)院日均住院費(fèi)用增幅6.4%低于2014年增幅6.7%。所以D錯(cuò)誤。故本題選C。4.正確答案:B,第一步:判斷題型------本題為詞句理解題第二步:分析題干由劃線句的前一句“寫過以后,自覺平日游積腦中的思想,借筆墨的疏導(dǎo),竟變成了一股活潑的泉源”可知,作者論述的是腦中的思想變成有條理的,B選項(xiàng)的表述與論述的內(nèi)容接近,所以選B。5.正確答案:D,答案解析本題為爭議題第一步:判斷題型------本題為詞句理解題通過對原文的閱讀發(fā)現(xiàn),俄國是個(gè)地處東歐平原的內(nèi)陸國家,非常需要出海口。再結(jié)合后文對出??诘闹匾缘拿枋隹芍龊?趯Χ韲陌踩浅V匾?。比如,描述克羅地亞的“它是俄國和土耳其領(lǐng)地的鑰匙,當(dāng)它屬于土耳其時(shí)始終是危險(xiǎn)的,當(dāng)它屬于俄國時(shí),俄國的安全就可靠而穩(wěn)固”。正確答案選擇D。第三步:分析選項(xiàng)A選項(xiàng):題干內(nèi)容沒有涉及有關(guān)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易層面的東西,而且“黃金”可以是各種價(jià)值的表現(xiàn),不局限于金錢。所以A錯(cuò)。B選項(xiàng):題干內(nèi)容沒有涉及海洋漁業(yè),所以B錯(cuò)。注:爭議題是指各家答案不一樣的題目,以上解析為獨(dú)家解析,萬一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣,不排除他們在看到我們答案后更改自己答案的可能性。6.正確答案:B,第一步:判斷題型----本題為詞句理解題,本題信息來自于第三段。第二步:分析題干第三步:分析選項(xiàng)D選項(xiàng):信息在第三段最后一句,“要求人們?yōu)榱松鷳B(tài)整體的利益而不只是人類自身的利益自覺主動(dòng)地限制超越生態(tài)系統(tǒng)承載能力的物質(zhì)欲求、經(jīng)濟(jì)增長和生活消費(fèi)”,可知選項(xiàng)理解正確,因?yàn)楸绢}選擇理解不正確的,所以不選擇D項(xiàng)。故本題選B。答案解析本題為綜合分析。A選項(xiàng):普通鋁錠產(chǎn)量和產(chǎn)值的實(shí)際值都超過了計(jì)劃值,所以A對,本題為選非題,所以A選項(xiàng)不選。C選項(xiàng):原文中沒有電工鋁計(jì)劃產(chǎn)量和產(chǎn)值的數(shù)據(jù),所以C無法判斷。二.材料分析-多項(xiàng)選擇題1.正確答案:A,B,C,D,本題為時(shí)政常識(shí)。故本題選ABCD。2.正確答案:A,B,C,答案解析本題為政策理論常識(shí)。科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,主要表現(xiàn)為:一、科學(xué)技術(shù)滲透到生產(chǎn)力的各個(gè)要素中,物化為直接的現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,提高生產(chǎn)力;二、科技進(jìn)步影響了生產(chǎn)要素的組合;三
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