人教版八年級(jí)語文下冊(cè)《宣州謝脁樓餞別校叔云》說課稿

人教版八年級(jí)語文下冊(cè)《宣州謝脁樓餞別校叔云》說課稿一、教材背景《宣州謝脁樓餞別校叔云》是人教版八年級(jí)語文下冊(cè)的一篇課文。此課文是中國(guó)古代文學(xué)名篇之一，作者是唐代文學(xué)家歐陽詢。本文是一首詠史之作，描繪了唐代官員餞別離去的場(chǎng)景，并表達(dá)了深沉的離情別緒。二、教學(xué)目標(biāo)了解唐代文學(xué)的特點(diǎn)和寫作風(fēng)格；理解《宣州謝脁樓餞別校叔云》的主題和情感表達(dá)；掌握賞析古詩的方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)分析《宣州謝脁樓餞別校叔云》的主題和情感表達(dá)；學(xué)習(xí)賞析古詩的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)理解古代詩詞中的意象和修辭手法；把握《宣州謝脁樓餞別校叔云》的意蘊(yùn)和美感。四、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示唐代文學(xué)的名篇，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代文學(xué)的興趣，并提出對(duì)《宣州謝脁樓餞別校叔云》的期望和想法。2.梳理背景知識(shí)（10分鐘）向?qū)W生介紹唐代文學(xué)的特點(diǎn)和寫作風(fēng)格，包括唐詩的題材、格律和題材傳統(tǒng)等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考《宣州謝脁樓餞別校叔云》的創(chuàng)作背景和意義，為后續(xù)理解課文做好準(zhǔn)備。3.感受詩意（15分鐘）讓學(xué)生自主閱讀《宣州謝脁樓餞別校叔云》，注重學(xué)生對(duì)詩意的感受和理解。引導(dǎo)學(xué)生思考詩中蘊(yùn)含的情感以及寫作手法和修辭表達(dá)等。4.分析詩意（20分鐘）結(jié)合學(xué)生對(duì)詩意的感受，針對(duì)《宣州謝脁樓餞別校叔云》的主題和情感，分析詩中所表達(dá)的離別之情和對(duì)別離的思考。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩中的意象和修辭手法，如比喻、擬人、夸張等。5.學(xué)習(xí)賞析技巧（20分鐘）向?qū)W生介紹賞析古詩的方法和技巧，包括字詞的解讀、句子的理解以及結(jié)構(gòu)和語言的分析等。通過分析《宣州謝脁樓餞別校叔云》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解古詩的方法和技巧，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。6.提升思考和表達(dá)能力（20分鐘）通過問題討論和小組合作，讓學(xué)生深入思考詩歌中的意蘊(yùn)和美感，并展示他們的理解和表達(dá)能力。鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，提出個(gè)人見解和觀點(diǎn)，并與他人交流和分享。7.總結(jié)（10分鐘）對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)《宣州謝脁樓餞別校叔云》所表達(dá)的主題和情感，并對(duì)賞析古詩的方法和技巧進(jìn)行歸納總結(jié)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與文學(xué)鑒賞，培養(yǎng)他們的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。五、教學(xué)方法導(dǎo)入法：通過展示唐代文學(xué)名篇，引起學(xué)生對(duì)古代文學(xué)的興趣。探究法：通過學(xué)生參與討論和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和發(fā)現(xiàn)詩意。小組合作法：通過小組合作，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，提升他們的思考和表達(dá)能力。歸納總結(jié)法：通過歸納總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)資源人教版八年級(jí)語文下冊(cè)教材：《宣州謝脁樓餞別校叔云》課文；唐代文學(xué)名篇的圖片或摘錄。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上能積極參與討論，表達(dá)自己的見解和觀點(diǎn)；學(xué)生能理解《宣州謝脁樓餞別校叔云》的主題和情感，并分析詩中的意象和修辭手法；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的賞析技巧，理解和欣賞古詩；學(xué)生