班主任個人學(xué)期工作總結(jié)樣本（三篇）

第10頁共10頁班主任個?人學(xué)期工?作總結(jié)樣?本我具?有良好的?工作作風(fēng)?，人格品?質(zhì)和強烈?的責(zé)任心?，熱愛教?育事業(yè)，?支持堅定?正確的政?治方向，?堅持國家?的教育方?針，敬崗?愛業(yè)，滿?腔熱忱地?做好教育?工作，關(guān)?心愛護學(xué)?生，以身?嚴格治學(xué)?，嚴格自?律，具有?良好的修?養(yǎng)。健康?的身心，?高尚的思?想，積極?的人生態(tài)?度和吃苦?耐勞、甘?為人梯，?樂于奉獻?的精神。?謙虛好學(xué)?，力爭使?自己適應(yīng)?教育的發(fā)?展，盡力?使自己成?為二十一?世紀具備?高素質(zhì)的?教育工作?者。在?本學(xué)年擔(dān)?任37班?班主任工?作期間，?主要做了?以下工作?：1、?科學(xué)、合?理制定班?主任工作?計劃，并?嚴格實行?。2、?通過主題?班會，掃?墓，參觀?科技展覽?，參觀戒?毒所，與?學(xué)生談心?等，引導(dǎo)?學(xué)生樹立?正確的世?界觀，人?生觀，養(yǎng)?成良好的?道德情操?，指導(dǎo)學(xué)?生處理好?心理發(fā)育?過程中的?一些問題?。3、?通過日常?的科學(xué)管?理，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?使學(xué)生學(xué)?會做人。?如遵守紀?律、秩序?、講究衛(wèi)?生、尊老?愛幼的習(xí)?慣。4?、通過辯?論賽、班?會、文藝?晚會，知?識競賽等?活動培養(yǎng)?學(xué)生的組?織能力，?協(xié)調(diào)能力?，參與意?識等，培?養(yǎng)學(xué)生全?面發(fā)展。?5、針?對各個學(xué)?生的特點?，差異，?采用適當(dāng)?的引導(dǎo)方?法，促進?學(xué)生個性?發(fā)展。?6、在教?育和管理?工作中，?充分調(diào)動?學(xué)生的積?極性和主?動性，引?導(dǎo)學(xué)生自?我教育，?自我管理?。7、?溝通各科?任教師，?及時發(fā)現(xiàn)?問題，協(xié)?調(diào)各科教?學(xué)，促進?學(xué)生全面?素質(zhì)的形?成和發(fā)展?。8、?主動探索?適合學(xué)生?身心發(fā)展?規(guī)律的方?法和學(xué)生?易于接受?的生動活?潑的形式?，引導(dǎo)學(xué)?生自覺形?成良好的?道德品質(zhì)?和良好的?行為習(xí)慣?，努力做?到春風(fēng)化?雨，潛移?默化。?班主任個?人學(xué)期工?作總結(jié)樣?本（二）?我擔(dān)任?的是幼兒?園中班班?主任，本?班共有幼?兒生__?__名，?班上學(xué)生?年齡都在?____?歲左右，?大部分幼?兒生智力?靈活、開?發(fā)性能強?，每個孩?子都在原?有水平上?有了很大?的進步，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將按照《?幼兒園工?作計劃》?實施教學(xué)?與管理，?促進幼兒?身心活潑?、健康成?長?，F(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、保育方?面我在?學(xué)校對各?位及陪班?老師默契?配合做好?班級衛(wèi)生?清理工作?，嚴格執(zhí)?行消毒制?度，并及?時記錄。?幼兒的毛?巾、桌椅?、被褥每?天一次紫?外線消毒?。本學(xué)期?我在注重?培養(yǎng)幼兒?的生活自?理能力的?同時還特?別注意在?一日生活?中滲透安?全自我保?護教育，?二、教?育方面?在教學(xué)活?動中：能?夠與老師?們互相取?長補短，?發(fā)揮自己?的長處，?根據(jù)主題?活動隨時?調(diào)整班上?的教學(xué)計?劃，在遇?到問題時?大家都能?夠共同商?討，收集?大量的有?關(guān)資料完?善班上的?教學(xué)任務(wù)?，使得班?上的教學(xué)?工作能夠?順利的進?行。三?、健康?針對中班?幼兒的年?齡特點，?除了開展?一些豐富?有趣的體?育游戲，?還增加了?競賽游戲?，完成各?項體育活?動目標。?同時萌發(fā)?幼兒的競?爭意識，?并從中懂?得一些公?平競爭的?規(guī)則意識?。此外還?特別注意?在幼兒一?日生活中?把握教育?契機對幼?兒進行健?康教育，?如上下樓?梯時提醒?孩子靠右?邊走，不?推擠，天?冷跑步時?用鼻子呼?吸不迎風(fēng)?說話等等?。但由于?幼兒的自?制力不是?很強，雖?然懂得其?中的道理?，但沒有?了老師的?提醒還是?不會自覺?保護自己??？磥斫?康教育不?能只是靠?談話，靠?說教就能?對孩子產(chǎn)?生影響的?。健康教?育下一學(xué)?期將是我?們工作的?重點。?四、語言?本學(xué)期?重點是讓?每個孩子?都能大膽?發(fā)言，樂?意看圖書?并邊看邊?講。直到?現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)?我們的孩?子是能大?膽發(fā)言，?但在看圖?書時只有?少數(shù)孩子?能邊看邊?講，大多?數(shù)孩子還?處于安靜?看書階段?，這將是?我下學(xué)期?努力的方?向。在發(fā)?展幼兒語?言表達能?力時，注?重在各個?領(lǐng)域進行?滲透，而?針對孩子?來說，努?力創(chuàng)設(shè)一?個自由寬?松的語言?環(huán)境，主?動和孩子?交往，鼓?勵每個幼?兒表達自?己的想法?和感受。?有些孩子?膽小、內(nèi)?向不愛講?話，就在?活動中多?鼓勵這些?孩子大膽?說話，并?多給這些?孩子表現(xiàn)?的機會。?此外，還?通過家長?聯(lián)系與個?別談話的?形式和家?長進行溝?通，共同?促進孩子?的發(fā)展。?五、社?會這一?學(xué)期我的?主要目標?是理解并?遵守日常?生活中的?基本社會?行為規(guī)則?，樂意與?人交往，?有初步的?合作意識?，有同情?心。在這?一學(xué)期中?每個星期?一孩子們?都會帶來?自己喜歡?的玩具，?通過互相?交換玩具?孩子們的?交往主動?性增強了?，有了初?步的初合?作意識，?還能在游?戲中做到?愛護別人?的玩具，?而且通過?這一活動?，不少孩?子認識了?星期，知?道一個星?期有七天?，在幼兒?園五天，?有時候星?期六也個?別輔導(dǎo)幼?兒生，在?其他活動?中也盡量?為幼兒提?供合作探?討的機會?，所以孩?子們已經(jīng)?基本上學(xué)?會了合作?。六、?教研這?一學(xué)期科?學(xué)領(lǐng)域的?四大目標?有。一是?愛護動植?物，關(guān)心?周圍環(huán)境?，有初步?的環(huán)保意?識；二是?在生活中?感受事物?的數(shù)量關(guān)?系并體驗?數(shù)學(xué)的重?要和有趣?。三是能?用適當(dāng)?shù)?方式表達?、交流探?索過程和?結(jié)果。四?是積極爭?取園的各?項教研活?動，特別?在本期“?北京快樂?童年”幼?兒園的老?師來我校?指導(dǎo)互動?教學(xué)的過?程中，積?極參與我?園安排的?公開課“?拼擺識字?”為題材?。得到“?北京快樂?童年”幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?的肯定。?在一些探?索活動中?我會盡量?為幼兒提?供交流探?索的機會?，增進孩?子之間的?交往，提?高表達能?力。現(xiàn)在?孩子們做?一些簡單?的記錄還?是可以的?。而對于?一些數(shù)學(xué)?活動，我?們盡量是?在生活中?進行滲透?。讓幼兒?在游戲生?活中學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)。?七、藝術(shù)?藝術(shù)領(lǐng)?域的目標?重在喜歡?參加藝術(shù)?活動，能?大膽表現(xiàn)?自己的情?感和體驗?。這一學(xué)?期通過教?學(xué)活動，?區(qū)域活動?等多種形?式為幼兒?提供活動?機會，大?膽表現(xiàn)自?己。但是?對技能技?巧的學(xué)習(xí)?教師沒有?用心思考?如何讓孩?子學(xué)得扎?實，所以?活動進行?過了，但?孩子的技?能不扎實?，所以在?表現(xiàn)時心?有余而力?不足。所?以在下一?學(xué)期中，?要在技能?技巧上下?功，多爭?取學(xué)習(xí)探?索與老師?們進行藝?術(shù)交流。?八、家?長工作?與家長很?好的合作?，能夠直?接影響班?上各項工?作的進行?，為了更?好的搞好?班上的家?長工作，?我總是熱?情的接待?每一個家?長，對家?長提出的?問題進行?耐心的回?答，對家?長的叮囑?總是用心?去完成。?對需要進?行個別教?育的孩子?，我就通?過個別交?談或聯(lián)系?本與家長?交換意見?，共同促?進孩子的?成長。?以上是我?班一學(xué)期?的班級總?結(jié)，在以?后的工作?中我們還?要共同協(xié)?作，繼續(xù)?努力，對?一些薄弱?環(huán)節(jié)還要?加強訓(xùn)練?，爭取更?大的進步?。班主?任個人學(xué)?期工作總?結(jié)樣本（?三）作?為一名剛?入職的新?老師，能?夠成為實?驗班的班?主任是我?莫大的榮?幸。在與?孩子們相?處的近五?個月時間?內(nèi)，我和?高一3班?的全體學(xué)?生形成了?和諧的師?生關(guān)系，?這體現(xiàn)在?我們互相?的心靈交?流。為人?師者，必?將全心全?意對學(xué)生?，一切以?學(xué)生的利?益為根本?出發(fā)點，?注重行為?規(guī)范和心?理疏導(dǎo)相?結(jié)合。為?學(xué)生者，?必將以學(xué)?習(xí)為重，?尊敬師長?，團結(jié)同?學(xué)，遵紀?守規(guī)。我?是這樣要?求自己的?，同時也?是這樣要?求學(xué)生的?。下面我?就對這學(xué)?期的班主?任工作做?出總結(jié)。?一、學(xué)?習(xí)方面作?為實驗班?的學(xué)生，?雖然要注?重行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?，但重心?應(yīng)該在學(xué)?習(xí)方面。?我認為在?學(xué)習(xí)中最?重要的是?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?我在班級?管理中習(xí)?慣養(yǎng)成方?面最注重?的學(xué)生上?課和自習(xí)?的效率。?我曾召開?高一3班?任課老師?會議，讓?所有任課?老師對課?堂進行嚴?格管理，?眼觀六路?耳聽八方?，對任何?上課注意?力不集中?或是不認?真聽講的?學(xué)生給予?嚴厲的管?教。經(jīng)過?了一個學(xué)?期，我發(fā)?現(xiàn)凡是課?堂上可以?隨時掌控?課堂的老?師所在科?目成績在?年級里面?都名列前?茅，而那?些只顧講?課和趕進?度的老師?的課程，?學(xué)生成績?都不是很?理想，這?也給勒沃?很大的啟?示，一門?課的成績?不決定于?老師的課?上得怎么?樣，而取?決于學(xué)生?在上課時?能否聽得?進去。?在自習(xí)課?方面，我?提出了不?交流，不?講課，不?抬頭的自?習(xí)要求。?不交流是?說學(xué)生在?上自習(xí)的?時候要自?己制定自?習(xí)的計劃?，自己做?自己的事?情。我十?分反對學(xué)?生在上自?習(xí)課的時?候討論題?目，高中?的學(xué)生自?制力很差?，很多時?候都是打?著討論問?題的旗幟?聊天，但?老師又無?法判斷學(xué)?生說話的?目的，所?以就采取?一刀切的?措施讓他?們自己學(xué)?習(xí)，替我?提升，這?樣做還有?一個好處?，可以培?養(yǎng)學(xué)生獨?立思考問?題的能力?，讓學(xué)生?在遇到問?題時首先?考慮自己?解決，然?后在尋求?外界幫助?。如果學(xué)?生真的有?問題，我?允許他們?在上自習(xí)?的時候去?辦公室找?老師問問?題或是在?課間、課?外活動的?時間詢問?同學(xué)或老?師。這?個方案實?施以來，?在我班形?成了較好?的學(xué)習(xí)氛?圍，學(xué)生?經(jīng)常利用?下課討論?問題，上?自習(xí)的效?率也得到?了保證。?在期中考?試后，我?總結(jié)發(fā)現(xiàn)?作為實驗?班的學(xué)生?，自習(xí)時?間太少了?，很多作?業(yè)沒時間?寫，很多?不懂的問?題沒有時?間弄清楚?，針對這?一情況，?我為學(xué)生?加了兩個?自習(xí)課，?一個是下?午第三節(jié)?課下課之?后的課外?活動時間?，有參加?社團的學(xué)?生去參加?，沒有加?入的學(xué)生?在教室自?習(xí)，另一?個是下午?上第一節(jié)?課之前兩?點二十到?兩點五十?的半個小?時。中午?的自習(xí)采?取的是自?愿，但學(xué)?生學(xué)習(xí)熱?情都很高?漲，每天?中午都有?很多學(xué)生?到教室安?靜自習(xí)。?二、紀?律方面在?紀律方面?，除了上?文中說的?課堂紀律?和自習(xí)紀?律外，我?很注重學(xué)?生的時間?觀念的培?養(yǎng)。正確?的時間觀?念不但可?以讓學(xué)生?的學(xué)習(xí)更?高效，使?一個班級?更具活力?，而且可?以讓學(xué)生?獲益終生?，在以后?的工作生?活中都是?必不可少?的一項素?養(yǎng)。高一?的學(xué)生剛?到一個新?環(huán)境，懶?散是必然?的，我所?做的就是?徹底消除?他們的惰?性。在遲?到上，我?對學(xué)生基?本上是零?容忍，只?要發(fā)現(xiàn)遲?到，不僅?要扣量化?分還要懲?罰，早上?早操遲到?的做完操?在操場跑?圈，中午?上課遲到?的，站著?上第一節(jié)?課，晚上?晚自習(xí)遲?到的，罰?做第二天?早上的環(huán)?境衛(wèi)生。?雖然社會?上要求老?師不能做?所謂的體?法，但我?認為適當(dāng)?的懲罰是?必要的，?如果言語?教育有用?的話，就?不會有那?么多違規(guī)?違紀的學(xué)?生了。?三、衛(wèi)生?方面衛(wèi)生?分環(huán)境衛(wèi)?生、教室?衛(wèi)生和寢?室衛(wèi)生三?個方面。?我班的環(huán)?境衛(wèi)生在?一棟二樓?平臺的位?置，這里?相對食堂?周圍的區(qū)?域而言，?雖然沒有?學(xué)生隨時?仍垃圾的?現(xiàn)象，但?是卻有高?空拋物的?惡劣現(xiàn)象?，這就使?得我班的?環(huán)境區(qū)域?變成了危?險區(qū)域。?尤其是平?臺位置有?很大的兩?個水槽，?經(jīng)常會有?學(xué)生把垃?圾扔到水?槽內(nèi)，給?值日生造?成了很大?的困擾。?____?月中旬借?領(lǐng)導(dǎo)檢查?，進行了?大掃除，?將水槽里?的“垃圾?山”清理?干凈，但?一到吃飯?時間就會?有學(xué)生將?一次性飯?盒和包裝?袋從樓上?扔下，所?以保持很?重要。根?據(jù)學(xué)校的?要求，一?天三保持?，早上中?午晚上做?三次，所?以我班環(huán)?境區(qū)域情?況良好。?其次就是?教室衛(wèi)生?，主要是?教師地面?衛(wèi)生和講?桌黑板。?無死角?，隨時保?持干凈是?我對學(xué)生?的要求，?講桌的要?求是桌面?干凈，粉?筆盒擺放?整齊，黑?板則是無?白印，學(xué)?生有的時?候會懈怠?，這時候?勞動委員?就要承擔(dān)?責(zé)任，這?樣就不用?班主任每?天提醒，?而是講權(quán)?利交于班?干部，讓?他們發(fā)揮?帶頭作用?。最后也?是我檢查?力度的寢?室衛(wèi)生。?在一開?校的時候?，我親自?下寢室為?學(xué)生示范?怎么搞寢?室衛(wèi)生，?以及寢室?衛(wèi)生的標?準。接下?來的一周?我沒有在?關(guān)注過學(xué)?生的寢室?衛(wèi)生，以?致寢室衛(wèi)?生扣了很?多分，后?來我反思?自己的工?作，開始?著手抓寢?室衛(wèi)生。?一連三天?我早上親?自下寢檢?查衛(wèi)生，?把做得不?符合標準?的寢室或?個人拍照?片，找當(dāng)?事人核實?，一個星?期后，我?又進一步?完善管理?措施：哪?個寢室扣?了分，全?寢室連帶?責(zé)任，被?查一項每?人扣五分?，兩項扣?十分，依?次累計，?若本周拿?到流動紅?旗，全班?每個同學(xué)?加十分，?若本周未?拿到流動?紅旗，全?班每人扣?五分。這?樣的政策?獲得了學(xué)?生的一致?好評，我?們扣分越?來越少，?得流動紅?旗的次數(shù)?更多了。?四、活?動方面本?學(xué)期內(nèi)我?校舉辦了?校運動會?和紅土地?文化藝術(shù)?節(jié)，起初?在運動會?報名中，?情況并不?樂觀，很?多同學(xué)都?本著“事?不關(guān)己高?高掛起”?的態(tài)度，?這讓我很?生氣也很?擔(dān)憂，作?為一個身?處社會的?人，沒有?集體觀念?和積極的?態(tài)度是十?分可怕的?。我為此?在班上開?了主題班?會，對他?們講述了?集體的重?要性，從?他們每一?個人自身?出發(fā)，讓?他們切身?的體會到?團結(jié)的力?量。幸?運的是，?學(xué)生聽進?去了。很?多人積極?參與運動?會和藝術(shù)?節(jié)的活動?，在運動?會中，即?便是沒有?參加項目?的同學(xué)也?可以東奔?西走為運?動員加油?倒水?dāng)v扶?。在藝術(shù)?節(jié)中，同?學(xué)們都積?極準備，?自信參賽?，盡管有?些沒有取?得很好的?成績，但?其他的同?學(xué)可以做?到不責(zé)怪?，真誠的?鼓勵安慰?，這讓我?對他們充?滿了信心?。一個集?體不出色?沒關(guān)系，?沒有拔尖?的學(xué)生沒?關(guān)系，只?要他們互?相之間有?愛，把彼?此當(dāng)作一?家人，我?相信這個?集體終究?會光芒萬?丈。在這?一系列的?活動中，?我們拿下?了所有集?體比賽的?獎項，這?些獎狀就?是我們的?證明。在?活動期間?，我時刻?提醒學(xué)生?不要忘記?本職工作?-學(xué)習(xí)，?活動比賽?永遠是用?來充實我?們的課余?生活的，?不能成為?主角，十?幾歲的學(xué)?生玩心還?很重，注?意力容易?被分散，?作為班主?任有義務(wù)?提醒他們?本職工作?是什么。?五、班?干部培養(yǎng)?一個好的?班集體，?除了需要?班主任做?出正確有?效的決策?，還需要?班干部有?力的實施?