關(guān)愛(ài)他人 教學(xué)設(shè)計(jì)

《關(guān)愛(ài)他人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：關(guān)愛(ài)他人是人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課“積極奉獻(xiàn)社會(huì)”的第一框。本框內(nèi)容由關(guān)愛(ài)他人是一種幸福和關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)兩部分組成。在社會(huì)實(shí)踐中，多數(shù)學(xué)生能夠積極主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，但在實(shí)踐中有的學(xué)生生表現(xiàn)出畏難情緒，缺乏行動(dòng)力；有的學(xué)生以自我保護(hù)為由拒絕向身處困境的人提供幫助。因此，針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了這一框。二、學(xué)情分析：八年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生基本認(rèn)同關(guān)愛(ài)他人、奉「獻(xiàn)社會(huì)的正向意義。在現(xiàn)實(shí)生活中能夠主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極參與社會(huì)活動(dòng)。但部分學(xué)生受家庭環(huán)境的影響，養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣，把得到他人的關(guān)愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然的事情，在自己陷入困境時(shí)渴望得到他人的關(guān)愛(ài)，但是，當(dāng)看到他人身處困境時(shí)卻以“這有不關(guān)我的事”為借口一走了之。因此，引導(dǎo)學(xué)生感悟關(guān)愛(ài)對(duì)他人、社會(huì)、自己的意義，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)情懷十分必要。三、教學(xué)理念：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。思想品德的形成與發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)生的獨(dú)立思考和積極實(shí)踐。因此本課程在教學(xué)環(huán)節(jié)倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)愛(ài)他人是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感悟關(guān)愛(ài)對(duì)他人、社會(huì)、和自己的意義，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)情懷；通過(guò)逐步闡明關(guān)愛(ài)對(duì)他人應(yīng)有的情懷、應(yīng)把握的尺度、應(yīng)講求的策略方法，使學(xué)生掌握關(guān)愛(ài)他人的藝術(shù)，并將關(guān)愛(ài)他人落實(shí)到行動(dòng)中。四、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，在關(guān)愛(ài)他人時(shí)做到心懷善意、盡己所能、把握策略。（二）能力目標(biāo)：能夠心懷善意、盡己所能關(guān)愛(ài)他人，注意講究策略（三）知識(shí)目標(biāo)：知道關(guān)愛(ài)他人是維系友好關(guān)系的橋梁，懂得關(guān)愛(ài)他人要講究藝術(shù)五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)愛(ài)他人的意義教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)愛(ài)他人的藝術(shù)六、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集一些關(guān)愛(ài)他人的資料與事例。七、教學(xué)過(guò)程（一）視頻激趣，導(dǎo)入新課播放視頻央視公益廣告《留一盞燈，溫暖他人》，由此說(shuō)明關(guān)愛(ài)給人們生活帶來(lái)的溫暖。教師：現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，那有沒(méi)有一種東西讓我們即使身處寒冬，心里卻暖意濃濃呢？。我們一起來(lái)欣賞一個(gè)視頻短片?？赐暌曨l讓人覺(jué)得心里充盈著暖暖的幸福感。這種幸福感源自何處？它有哪些神奇的力量？我們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)去創(chuàng)造這種讓自己、讓他人都能沉浸其中的小幸福呢？讓我們帶著這些問(wèn)題，走入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容《關(guān)愛(ài)他人》。（設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人給我們的生活帶來(lái)了溫暖?？赐曛螅龑?dǎo)學(xué)生談一談?dòng)^后感受。由此引出課題。）新課講授部分，通過(guò)本課的關(guān)鍵詞“愛(ài)”來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，形成貫穿本節(jié)課的一條主線，引導(dǎo)學(xué)生從觀察愛(ài)——暢談愛(ài)——體會(huì)愛(ài)——傳遞愛(ài)，層層遞進(jìn)，從而達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（二）創(chuàng)設(shè)情境，自我感悟.觀察愛(ài)教師展示一組發(fā)生在我們身邊的關(guān)愛(ài)圖片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察。教師引導(dǎo)：通過(guò)這些圖片，我們可以知道關(guān)愛(ài)其實(shí)就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教師引導(dǎo)：關(guān)愛(ài)是長(zhǎng)輩的呵護(hù)、老師的教導(dǎo)，還表現(xiàn)在社會(huì)的每一個(gè)角落。其實(shí)，我們每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，同時(shí)也在關(guān)愛(ài)著別人。.暢談愛(ài)教師提問(wèn)：相信同學(xué)們也感同身受，那你能否和我們分享一則與關(guān)愛(ài)的事例呢？并談一談你當(dāng)時(shí)的感受。學(xué)生：據(jù)此，學(xué)生開(kāi)展小組合作討論。說(shuō)一說(shuō)自己感受到的或者是付出的關(guān)愛(ài)。教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的分享，我們感受到了滿滿的愛(ài)。關(guān)愛(ài)真的是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。教師過(guò)渡：在這些分享中，關(guān)愛(ài)帶給同學(xué)們是溫暖、是感動(dòng)、是幸福。教師提問(wèn)：據(jù)此，你認(rèn)為關(guān)愛(ài)傳遞給我們的是什么呢？學(xué)生回答：關(guān)愛(ài)傳遞著美好的情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。設(shè)計(jì)意圖：討論活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的合作交流能力，通過(guò)圖片，學(xué)生掌握關(guān)愛(ài)的含義。并結(jié)合真實(shí)事例，引導(dǎo)學(xué)生去感受真實(shí)生活中的關(guān)愛(ài)。教師過(guò)渡：也許有同學(xué)想說(shuō)，怎么我沒(méi)看到這么多的暖心時(shí)刻呢？其實(shí)有些關(guān)愛(ài)不僅是觀察，而是要用心來(lái)體會(huì)的。（三）開(kāi)放課堂，你談我談.體會(huì)愛(ài)多媒體展示：年度暖心視頻教師引導(dǎo)：欣賞完視頻，老師看到有很多同學(xué)眼眶濕潤(rùn)了。原來(lái)陌生網(wǎng)友也在關(guān)心著你，大聲斥責(zé)你的老板其實(shí)是為了阻止小偷，當(dāng)電梯再次打開(kāi)，你的困境有了新的轉(zhuǎn)機(jī)，看似不友好的陌生男子其實(shí)在擔(dān)心你的安危，讓你停車(chē)的交警只是想幫你把油箱蓋關(guān)上，帶著金鏈子外表兇悍的社會(huì)大哥內(nèi)心其實(shí)很善良。教師提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)視頻中讓你感觸最深的是哪一個(gè)片段？并說(shuō)說(shuō)理由。這啟示我們關(guān)愛(ài)會(huì)給我們社會(huì)帶來(lái)什么改變？學(xué)生：發(fā)表不同的意見(jiàn)。教師小結(jié)：正如同學(xué)們所言，關(guān)愛(ài)或許是一句暖心的話語(yǔ)，或許是一個(gè)善意的舉動(dòng)，而這點(diǎn)滴的善行終會(huì)匯聚成一片愛(ài)的海洋，讓我們的社會(huì)發(fā)生一些改變。展示感受關(guān)愛(ài)之后的圖片。并引導(dǎo)學(xué)生小組討論后來(lái)談一談關(guān)愛(ài)的作用——給社會(huì)帶來(lái)的改變。多媒體展示圖片教師總結(jié)：關(guān)愛(ài)帶給社會(huì)暖心、和諧這樣的正能量，它使得人與人之間相互尊重、相互諒解，形成良好的人際關(guān)系，讓社會(huì)更加和諧、文明。教師過(guò)渡：這些人的笑意我們不難理解，因?yàn)樗麄儷@得了別人的關(guān)愛(ài)，那這些給予關(guān)愛(ài)的人臉上為什么也綻放著笑容呢？學(xué)生：因?yàn)樗麄儙椭藙e人，關(guān)愛(ài)他人，自己也可以收獲快樂(lè)與幸福。教師提問(wèn)：通過(guò)觀察、暢談、體會(huì)，你能小結(jié)一下關(guān)愛(ài)他人的意義嗎？學(xué)生總結(jié)：三點(diǎn)關(guān)愛(ài)的意義教師總結(jié)：關(guān)愛(ài)會(huì)帶來(lái)溫暖、正能量、收獲幸福，所以關(guān)愛(ài)他人是一種幸福。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)課前搜集的資料，互相訴說(shuō)，理解關(guān)愛(ài)的含義，明白關(guān)愛(ài)在生活的每一個(gè)角落，真切感受關(guān)愛(ài)的重要意義。教師過(guò)渡：關(guān)愛(ài)不僅僅需要觀察、體會(huì)，更重要的是進(jìn)行傳遞。（三）學(xué)以致用，探求新知.傳遞愛(ài)教師引導(dǎo)：最近老師的朋友圈出現(xiàn)了一則這樣的求助信息。多媒體展示真實(shí)材料：班級(jí)同學(xué)在遭遇爸爸叔叔患癌癥去世之后，他的爺爺又患上了癌癥。她的媽媽在輕松籌上發(fā)出了求助信。班級(jí)里組織開(kāi)展了愛(ài)心手拉手的活動(dòng)，每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。教師提問(wèn)：眾網(wǎng)友和八（4）班同學(xué)們的做法啟示我們當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生：關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，關(guān)心體貼他人。當(dāng)他人有困難，應(yīng)給予支持、幫助和關(guān)懷。展示同學(xué)之間因?yàn)榻痤~的大小發(fā)生爭(zhēng)論的材料。教師提問(wèn)：他的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？學(xué)生：關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。教師引導(dǎo)：班級(jí)里展開(kāi)這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全班同學(xué)都默契地不問(wèn)這位同學(xué)是誰(shuí)，你知道是為什么嗎？學(xué)生體會(huì)到我們?cè)趲椭藭r(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。學(xué)生小結(jié)：關(guān)愛(ài)他人要講究策略。教師過(guò)渡：這說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人還需要智慧呢。那有沒(méi)有其他需要注意的呢？我們一起來(lái)看看中學(xué)生小何的事例。多媒體展示視頻：中學(xué)生小何，路上扶起老人，反被老人訛。教師提問(wèn)：小何的故事，給我們什么啟示呢？學(xué)生：要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，要懂得保護(hù)自己。教師引導(dǎo)：那你在遇到這一類(lèi)似的情況，你會(huì)如何做呢？據(jù)此，你能總結(jié)出應(yīng)如何關(guān)愛(ài)他人嗎？學(xué)生小結(jié)：關(guān)愛(ài)他人的做法。教師小結(jié)：原來(lái)關(guān)愛(ài)他人也是需要智慧的，關(guān)愛(ài)他人還真是一門(mén)藝術(shù)。教師過(guò)渡：其實(shí)在我們身邊也有一件與關(guān)愛(ài)相關(guān)的事。一中集團(tuán)發(fā)出愛(ài)心倡議書(shū)，各校區(qū)師生紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，我們的陳校長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)為他錄制了鼓勵(lì)視頻。播放XX—中周同學(xué)的事例視頻教師引導(dǎo)：相信這份集團(tuán)的關(guān)愛(ài)帶給他的不僅是物質(zhì)上的幫助，也為他戰(zhàn)勝病魔帶來(lái)力量，更讓他在面對(duì)人生的每一個(gè)困難時(shí)都想起這份溫暖。教師過(guò)渡：同學(xué)們，老師多希望這些關(guān)愛(ài)能在我們身邊多一些，再多一些啊。（五）總結(jié)提升，深化主題.小組活動(dòng)時(shí)間：請(qǐng)同學(xué)們分組討論：設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)，號(hào)召更多人加入關(guān)愛(ài)的隊(duì)伍。然后每組派一名代表來(lái)進(jìn)行展示。.先讓學(xué)生來(lái)談一談本節(jié)課的收獲，再由師生一起進(jìn)行本節(jié)課的知識(shí)小結(jié)，從而更好地落實(shí)本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)。.教師寄語(yǔ)：讓我們共同感受關(guān)愛(ài)的美好、思考關(guān)愛(ài)的智慧、堅(jiān)守關(guān)愛(ài)的傳遞，讓關(guān)愛(ài)在社會(huì)中流淌，浸潤(rùn)我們每一個(gè)人的心田！。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生積極參與，通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生去積極思考，釋放學(xué)生情感，從而更好落實(shí)本節(jié)課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。并加強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)的理解，并運(yùn)用在實(shí)際生活中，從而體現(xiàn)思品學(xué)科的育人功能。八、設(shè)計(jì)思路本課用關(guān)鍵