幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《新來的小伙伴》含反思

幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《新來的小伙伴》含反思教學目標：1.了解新來的小伙伴，通過互動交流，建立友好關(guān)系。2.培育幼兒的口語表達本領(lǐng)，學習如何用簡單易懂的語言表達本身的想法。3.學習簡單的形容詞和關(guān)于自我介紹的表達方式，提高幼兒的語言本領(lǐng)。教學重點：1.通過互動交流，建立友好關(guān)系。2.提高幼兒的語言本領(lǐng)。教學難點：1.如何讓幼兒自然而又有趣味地表達本身的想法。2.如何培育幼兒的口語表達本領(lǐng)。教學準備：1.照片或圖片來自介紹新來的小伙伴。2.黑板、彩筆、橡皮。3.適當?shù)慕叹吆湍Ｐ?。教學過程：一、老師與小伙伴的互動1.開幕式：老師向全部的小伙伴介紹新來的小伙伴，并帶來他的照片或圖片。2.問候：老師問新來的小伙伴：“你好，你叫什么名字？”3.自我介紹：新來的小伙伴進行簡單的自我介紹，介紹本身的名字、年齡、家庭等。4.互動問答：老師激勵全部的小伙伴與新來的小伙伴互動，詢問他們的問題，以建立友好關(guān)系。二、基礎(chǔ)語言技能的練習1.閆妮老師將圖片放在黑板上，并向幼兒呈現(xiàn)一些字母和數(shù)字，讓他們嘗試寫出來。2.幼兒園學校會供給一些簡單的形容詞和句型來幫忙幼兒練習口語表達本領(lǐng)，比如“我是……”“我喜愛……”“我覺得……”3.老師可以激勵幼兒傾聽講故事的聲音，嘗試仿照并漸漸學會一些簡單、生動、生動易懂的單詞和短語。三、游戲練習1.老師可以準備一些適合幼兒認知和游戲的玩具和模型。2.老師告知幼兒：“我們現(xiàn)在要做一個團隊合作的游戲，誰要負責做什么，都要跟其他人溝通和商討。”3.老師將孩子放進小組，并分別給他們指派任務(wù)，例如一個孩子負責收集玩具，另一個孩子負責整理玩具，另一個孩子負責分發(fā)玩具。四、回顧與反思1.老師讓幼兒自由談?wù)撁刻彀l(fā)生了什么事情，他們所學到的東西，以及他們在游戲練習中取得的成就。2.老師激勵幼兒自由選擇他們喜愛或?qū)λ麄冇袉l(fā)的東西共享給其他人。3.老師將同學的反思記錄在黑板上，以便利他們在以后的課程中作為有效的參考。教學反思：本節(jié)課程的重點是讓小伙伴了解新來的小伙伴，并通過互動交流建立友好關(guān)系。在本節(jié)課程中，我將老師與小伙伴互動和基礎(chǔ)語言技能的練習作為關(guān)鍵點，以便在日常生活中幫忙小伙伴更好的表達本身的想法。在游戲練習的過程中，我通過讓小伙伴合作完成任務(wù)，激發(fā)了他們的自動性和團隊精神。但是，我仍覺得有些不足之處。在實踐中，我發(fā)覺幼兒的口語表達本領(lǐng)還不夠，需要更多的練習和激勵。另外，我也發(fā)覺本身在課程教學中存在一些社交技