安全主題班會策劃方案8篇

安全主題班會策劃方案8篇安全主題班會策劃方案篇1教學資料：引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知(一)導入：透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng).為了貫徹落實公安1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?9、遇到交通事故怎樣辦?總結：對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。11月8日，學生李某午飯之后到學校教學樓三樓走廊上玩耍，2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。3、群眾活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎；放下生命，就放下存在的基礎。人生活在關系中。只有珍愛自己伴隨著對他人(物)生命的輕視；對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人(物)的痛苦。近年來中小學校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會注重。校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復社會，也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來才出現(xiàn)的，但它的不斷升級，卻是不可否認的，因而也最應引起警惕。1、什么是校園暴力?有哪些因素?討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學生之間以及非學校人員對學校師生所實施的暴力行為。而校園欺負成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。校園暴力包括以下幾個要素：①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū)；②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學生及其財產(chǎn)等，但以學生為主要目標；③校園暴力的結果是侵犯了他人人身權利、公私財產(chǎn)極具突發(fā)性，雖然有些事件有預兆，但容易被有關部門和人員忽視。事實證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的一些不良學生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。(3)秋季開學時。新生往采用暴力攻擊的手段來解決。(4)課外游樂活動時間。很多學生喜這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)有的中學生因為心中的不滿、怨恨等情緒作用，透過毀壞物品中學生心理不夠成熟，往往會因為而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況，這就是因為青少年架和打架。又如，少年精神癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自2001年開始，將湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學學生宿舍搶劫，砍傷15名學生；湖南省郴州市廣宜中心小學教師劉紅文精神病發(fā)作，在校內持菜刀砍死學生4名、砍傷16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學生，9人死亡，3人受傷。2003年8月17日蘭州發(fā)生學生被綁架事件后，銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質劫持事件，學生劫持多發(fā)生在4、校園暴力阻止的途徑和方法校園暴力給學生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。鏟除校園暴力是我們的當務之急。我們可從以下幾個方面入手：(一)有關部門爭取配合，做好安全教育。要堅持樹立安全是“1”,其它是“0”的思想，定期舉辦安全知識講座，法制報告會，組織學生觀看法制教育專題片。可針對流行趨勢和當前的發(fā)展現(xiàn)狀，融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范，學生可能會樂于理解。(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。暴力的基礎就是對生命的漠視。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者。這個事實很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類感受無關”的錯覺，以致此刻的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對這個點，我們可對學生進行生命的孕育、生長等知識的傳授。這既能讓學生對自己有所認識，也能使學生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度。我們還就應教導孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里就應是平等的、公正的，相互之間就應是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。當前，法律法規(guī)在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當蒼白，但教育行政部門早已注重校園“冷暴力”問題了。各地學校也從加強師德建設入手，盡力消除校園“冷暴力”。對學生多一份理解，少一創(chuàng)設一個平等和諧的學習和發(fā)展的空間。這些做法無疑將會對消除校園“冷暴力”起到用心的作用。(四)清查影視節(jié)目和出版物，凈化文化市場。雖然我國有關青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，還基本處于放任狀態(tài)。實際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力資料而限制孩子觀看?，F(xiàn)階段，這種狀況應有所改變才能適合時代的發(fā)展。有關部門應制定相關條文，對電視作品進行分類，并推廣至網(wǎng)絡媒體、電子游戲和書報雜志，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。(五)未雨綢繆，及早防范。一方面，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。很多案例證明，校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱、學生紀律差的班級，發(fā)生的事件越多。學校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當，所以它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)，陽光是什么，陽光就是班級的正氣，學校的正氣。每個同學都要樹立正氣，這樣才會構成班級的正氣，學校的正氣。所有同學務必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌，不要口出臟話；要自尊自愛，不讀；要學習法紀，不要我行我素。另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向學校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，用心爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙，將校園暴力扼殺在萌芽之中。我們有理由相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就必須會被鏟除，我們的校園定會成為孩子們的樂土四、總結這天因為時間的關系老師只講了四個方面安全問題，期望同學們必須要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們安全主題班會策劃方案篇2班會目的通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步班會程序隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。六、發(fā)生火災怎么辦?1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威脅，千萬別驚慌，要冷靜，想辦法離開火3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。七、實踐競賽：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該如何與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?如何防火?打什么電話求救?八、快板表演：安全知識小結家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。安全隱患時時有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂常伴我和你安全主題班會策劃方案篇3一、班會活動目的：為了切實貫徹落實學校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛，根據(jù)上級有關精神，結合我班實際情況，切實讓了解、掌握一些防汛知識，懂得一些防汛常識。安全主題班會策劃方案篇4注重的問題，學校多次強調并在中心花壇打板宣傳，以班級為單位開展“校園安全”的主題班會，也使得這個主題深入人心、引起大家的注意。這對我們每一個人來說是息息相關的。所謂校園安全，就是人身、財產(chǎn)方面的。建設和諧安全的校園，對于我們學校的環(huán)境和學習十分重要。所以我們提倡建設“安全校園”。也當為“安全校園”的二、班會主題：校園安全，從我做起四、班會地點：社工0931班(411教室)五、班會參與人員：社工0931班全體同學六、班會主持人：曾格成文麗緊緊圍繞“校園安全”建設要求，以強化安全意識和自我保護保護為主線，以開展創(chuàng)建“安全”學校為保障，動員全體師生及家長積極參與“校園安全”的建設，提升師生安全意識和自護能力。通知強調要強化監(jiān)督檢查。提高大家對安全的重視，保證學校的安全和諧。引導師生從思想上牢固樹立安全意識，校園安全從我做起，從點滴做。1、勞動委員安排人員搞好教室衛(wèi)生。2、宣傳委員帶領同學布置好場景。3、安排好同學備好發(fā)言稿和小組討論。1、主持人上臺致詞，班會正式開始。2、朱啟明同學就校園安全等方面發(fā)言。3、朱派紅同學就人身安全等方面發(fā)表言論。4、劉忠達以財產(chǎn)安全發(fā)表意見。5、黃妃同學就寢室安全方面發(fā)表言論。6、有全班同學自由討論——安全校園建設中應該注意的地方和該做的事情。7、主持人做班會總結，致詞班會結束。安全主題班會策劃方案篇5教室安全知識、警示牌男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是因為同學10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口2.結合案例，談談你有什么啟示一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態(tài)?指認)男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地這樣做對嗎?為什么?(學生回答)師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次安全主題班會策劃方案篇6男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二指認)在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次安全主題班會策劃方案篇7教學重點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園一、導入戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。學生交流，指名回答后教師強調：要在老師的指導下有秩序地寫一篇學習心得體會，要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效安全主題班會策劃方案篇8通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全課件、視頻師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而