2023年新學(xué)期幼兒園學(xué)前班班務(wù)計(jì)劃范文（2篇）

第16頁共16頁2023年?新學(xué)期幼兒?園學(xué)前班班?務(wù)計(jì)劃范文?轉(zhuǎn)眼間，?新的一學(xué)期?來臨了，學(xué)?前班是介于?大班和小學(xué)?之間的過渡?班級，家長?選擇就讀學(xué)?前班的目的?主要是希看?幼兒在進(jìn)進(jìn)?小學(xué)之前能?夠養(yǎng)成良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣、自?覺的意識和?一定的規(guī)則?性，同時(shí)家?長也?？从?兒在進(jìn)進(jìn)小?學(xué)之前能夠?接受一些深?入的扎實(shí)的?學(xué)習(xí)，以便?于幼兒能夠?在小學(xué)順利?的學(xué)習(xí)和生?活，幼兒園?學(xué)前班學(xué)期?工作計(jì)劃。?為了保質(zhì)保?量的做好學(xué)?前班的各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作，促進(jìn)幼?兒身心各方?面的健康發(fā)?展，根據(jù)幼?兒園園務(wù)工?作計(jì)劃，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況制訂?了本學(xué)期學(xué)?前班的教學(xué)?工作計(jì)劃。?一、班級?現(xiàn)有狀況分?析：我班?現(xiàn)有幼兒_?___名，?其中男生_?___名，?女生___?_名，其中?有一名女學(xué)?生自理能力?較差。我班?在認(rèn)知方面?：幼兒對四?周事物布滿?好奇，喜歡?聽故事讀童?謠。但有較?多幼兒語言?表達(dá)能力欠?缺，不愿意?大膽的進(jìn)行?表達(dá)，回答?題目時(shí)也不?能用完整的?話語表述；?部分幼兒不?認(rèn)識10以?內(nèi)的加減法?；原來在我?園上過大班?的幼兒有部?分英語基礎(chǔ)?薄弱，發(fā)音?不正確，另?外我班還有?部分新生沒?有英語基礎(chǔ)?，必須從頭?學(xué)起。在?生活方面：?大多數(shù)幼兒?能注重個(gè)人?衛(wèi)生并會(huì)收?拾自己的碗?勺。部分幼?兒進(jìn)食的速?度比較慢，?中午不能很?好地午休，?晝寢后被子?和床展整理?的比較亂。?有個(gè)別幼兒?對自己的學(xué)?習(xí)用品及課?桌椅不能很?好的保護(hù)，?桌面較臟。?在社會(huì)發(fā)?展方面：固?然我們是一?個(gè)新組合的?班級，但是?大部分幼兒?能與同伴友?好相處，懂?得一些合作?的基本原則?，互相都很?熱情，也有?個(gè)別幼兒由?于性格比較?內(nèi)向，因此?喜歡獨(dú)處，?融入集體的?意識比較弱?。二、工?作目標(biāo)：?根據(jù)本班實(shí)?際情況，我?班制定出以?下教育目標(biāo)?：1、促?進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展，?培養(yǎng)良好的?生活學(xué)習(xí)習(xí)?慣；2、?形成良好的?認(rèn)知結(jié)構(gòu)，?發(fā)展認(rèn)知能?力；3、?促進(jìn)幼兒語?言表達(dá)能力?的發(fā)展；?4、培養(yǎng)良?好的道德品?質(zhì)與基本行?為規(guī)范，發(fā)?展人際交往?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性和?獨(dú)立解決題?目的能力。?三、詳細(xì)?措施：1?、做好晨檢?記錄和保健?工作，根據(jù)?天氣變化及?時(shí)提醒幼兒?增減衣服，?定期洗被子?、枕套，保?持內(nèi)務(wù)整齊?；2、充?分利用戶內(nèi)?外體育活動(dòng)?時(shí)間，開展?各種體育活?動(dòng)，加強(qiáng)體?育鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)，做?好各項(xiàng)安全?、保健工作?；3、積?極組織教學(xué)?活動(dòng)，激發(fā)?幼兒的活動(dòng)?愛好和求知?欲，引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)地認(rèn)?感知、探索?事物，讓幼?兒在觀察及?語言表達(dá)能?力方面都得?到良好的發(fā)?展；形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4、?通過講解等?多種方式，?鼓勵(lì)、督促?幼兒養(yǎng)成良?好的生活常?規(guī)；5、?帶領(lǐng)值日生?做好教室、?臥室、洗手?間的清潔工?作，培養(yǎng)幼?兒愛勞動(dòng)的?品質(zhì)；6?、杜盡一切?不安全的隱?患（如洗潔?精、消毒水?、刀和別的?尖銳物品一?定放在幼兒?夠不著的地?方）。四?、家長工作?：通過電?話、聯(lián)絡(luò)本?和家校的形?式及時(shí)的和?家長溝通幼?兒在園的生?活和學(xué)習(xí)情?況，將幼兒?的進(jìn)步和不?足的地方反?饋給家長，?對于幼兒不?足的地方請?家長給予配?合改正。每?個(gè)月通過上?門家訪，了?解幼兒在家?的情況，以?便于更好的?對幼兒進(jìn)行?治理?？?之，只有通?過家園的雙?向合作，才?可以更好的?開展工作。?五、詳細(xì)?工作和活動(dòng)?內(nèi)容：_?___月份?：1、幼?兒常規(guī)的培?養(yǎng)和教育：?包括上課的?坐姿和舉手?發(fā)言的姿勢?、握筆的姿?勢、午餐晝?寢紀(jì)律遵守?等方面的教?育。2、?結(jié)合教師節(jié)?，對幼兒進(jìn)?行尊師的教?育。3、?進(jìn)行主題《?傳統(tǒng)美德》?的教學(xué)活動(dòng)?。___?_月份：?1、結(jié)合國?慶節(jié)，進(jìn)行?愛國主義和?民族精神教?育。2、?結(jié)合中秋節(jié)?，讓幼兒了?解中秋的來?歷和傳統(tǒng)。?3、進(jìn)行?幼小銜接的?第一項(xiàng)活動(dòng)?：進(jìn)小學(xué)聽?英文教學(xué)。?4、進(jìn)行?上門家訪，?以便更好的?了解幼兒在?家學(xué)習(xí)和生?活的情況。?5、進(jìn)行?主題《祖國?多美好》的?教學(xué)活動(dòng)。?____?月份：1?、對幼兒進(jìn)?行學(xué)期中的?語言、數(shù)學(xué)?、英語的考?評。2、?進(jìn)行第二次?上門家訪。?3、進(jìn)行?主題《保護(hù)?環(huán)境》的教?學(xué)活動(dòng)。?____月?份：1、?進(jìn)行幼小銜?接的第二項(xiàng)?活動(dòng)：生活?自理能力大?比拼（包括?整理課桌、?書包、鉛筆?盒；穿疊衣?物；整理床?展；排課桌?等）。2?、進(jìn)行第三?次上門家訪?。3、結(jié)?合圣誕節(jié)，?排練節(jié)目。?4、進(jìn)行?主題《身邊?的標(biāo)志》的?教學(xué)活動(dòng)。?5、對幼?兒的安全和?健康教育。?____?月份：1?、進(jìn)行幼小?銜接的第三?項(xiàng)活動(dòng)：家?長觀摩課的?活動(dòng)。2?、進(jìn)行第四?次上門家訪?。3、進(jìn)?行主題《過?新年》的教?學(xué)活動(dòng)。?4、進(jìn)行學(xué)?期末的教學(xué)?溫習(xí)和考評?。5、對?幼兒的安全?和健康教育?。202?3年新學(xué)期?幼兒園學(xué)前?班班務(wù)計(jì)劃?范文（二）?這學(xué)期我?校招收了一?群活潑、可?愛的孩子走?進(jìn)了學(xué)前班?，組成了一?個(gè)愉快的大?家庭。一?、基本情況?本班共有?學(xué)前班兒童?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。他?們來自漢王?、紀(jì)莊、紫?山、朱莊、?梁臺(tái)、峨山?、趙山、丁?塘、機(jī)關(guān)單?位等學(xué)生。?本班學(xué)生中?，在學(xué)校搭?早、下兩餐?的有___?_人、中午?吃飯的__?__人，車?接車送的_?___人。?經(jīng)過一個(gè)星?期的觀察，?由于幼兒的?能力發(fā)展水?平不平衡普?遍還存在一?些問題1?、幼兒常規(guī)?時(shí)好時(shí)壞，?良好的常規(guī)?尚未形成。?2、幼兒?的創(chuàng)造力，?想象力還不?夠，表現(xiàn)方?法，手段單?一。3、?幼兒傾聽習(xí)?慣較差，特?別是幼兒語?言的完整性?、邏輯性、?連貫性還需?加強(qiáng)。4?、個(gè)別幼兒?內(nèi)向，膽量?小在自我保?護(hù)較弱。?孩子們通過?在幼兒園小?班、中班、?大班的生活?和學(xué)習(xí)后升?入了學(xué)前班?，成為了哥?哥、姐姐，?自豪感、責(zé)?任感、榮譽(yù)?感均較強(qiáng)，?各方面的進(jìn)?步也特別快?。還有一些?小朋友進(jìn)步?不明顯，雖?然聰明能干?，但上課、?活動(dòng)時(shí)都很?調(diào)皮，控制?能力不強(qiáng)。?本學(xué)期我們?將針對幼兒?實(shí)際情況，?有目的、有?計(jì)劃的進(jìn)行?教育，使每?個(gè)幼兒都能?在原有基礎(chǔ)?上得到更好?的發(fā)展。在?本學(xué)期，如?何讓孩子們?更好地學(xué)習(xí)?新知識，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，度?過一個(gè)區(qū)別?于幼兒園大?班又不同于?小學(xué)的全新?的學(xué)前班，?是我們班級?的首要任務(wù)?。因此，我?們二位老師?就此一起討?論、研究，?結(jié)合本班的?情況共同制?定了本學(xué)期?計(jì)一、加強(qiáng)?幼兒習(xí)慣養(yǎng)?成教育，促?進(jìn)幼兒健康?活潑地成長?常規(guī)養(yǎng)成?教育是幼兒?園教育的重?要內(nèi)容。幼?兒常規(guī)如何?，直接關(guān)系?到幼兒的成?長與發(fā)展。?本期，我們?將結(jié)合本班?的實(shí)際情況?，以幼兒的?發(fā)展為主，?尊重幼兒的?主體地位，?有針對性地?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)?成，讓合理?的常規(guī)帶給?孩子自信心?和成功感。?⑴開展“?我上學(xué)前班?”主題活動(dòng)?，給予孩子?足夠的空間?，讓孩子盡?情發(fā)揮，暢?所欲言，與?老師共同制?定出最適合?的班級常規(guī)?制度。⑵?師生定期共?同推選出班?級中衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)（五年?級班主任工?作計(jì)劃）、?紀(jì)律等榜樣?，讓孩子們?在榜樣的作?用下，不斷?審視、不斷?促進(jìn)，逐步?形成自我教?育、自我管?理。⑶創(chuàng)?設(shè)“豐收園?”版塊，包?括紅旗、笑?臉、紅花等?，本學(xué)期我?們將通過利?用這些獎(jiǎng)?wù)?定期或隨時(shí)?給有進(jìn)步、?表現(xiàn)突出的?幼兒有針對?性地添加星?星，讓家長?與孩子都能?一目了然自?己的不足與?進(jìn)步，讓孩?子們在平等?、愉悅的環(huán)?境中你追我?趕，奮勇爭?先，讓每個(gè)?孩子的個(gè)性?得到充分的?張揚(yáng)，營造?出班級積極?向上的班風(fēng)?班貌。⑷?通過兒歌、?故事、歌曲?等，加強(qiáng)培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識?，緊抓隨機(jī)?教育，通過?輪流爭當(dāng)小?老師、學(xué)做?小花貓等活?動(dòng)，讓幼兒?與老師同步?，高度樹立?安全第一的?思想，在活?動(dòng)中時(shí)刻注?意保護(hù)自己?，不傷害同?伴。二、?工作要點(diǎn)?1、安排班?級活動(dòng)。根?據(jù)學(xué)校德育?工作安排，?引導(dǎo)少年兒?童開展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)。?活動(dòng)之前要?制定好計(jì)劃?，明確活動(dòng)?要求，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)并扎?扎實(shí)實(shí)地組?織實(shí)施，力?求取得主題?教育的最大?效應(yīng)。與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，組織和?指導(dǎo)學(xué)生開?展靈活多樣?、富有情趣?的課內(nèi)外活?動(dòng)、2、?營造健康向?上的班級氛?圍。根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級?氛圍。（?1）制定班?級公約、形?成良好班風(fēng)?。（2）?布置適合學(xué)?前班兒童特?點(diǎn)的教室環(huán)?境。（3?）讓學(xué)生參?與班級管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的組織能力?和責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)會(huì)和成就?感。培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識，提供顯?示學(xué)生才華?的機(jī)會(huì)，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學(xué)生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。3?、指導(dǎo)培養(yǎng)?小干部。班?級小干部是?班主任的左?右手。要認(rèn)?真選拔小干?部，同時(shí)要?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信;第二，?鼓勵(lì)小干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法;第?三，嚴(yán)格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用;?第四，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個(gè)小?集體建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班集體?開展批評與?自我批評，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。4、?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學(xué)生開?展教育。?三、衛(wèi)生保?健工作1?、做好衛(wèi)生?消毒工作，?防止傳染病?流行。2?、對幼兒進(jìn)?行安全教育?，掌握一些?基本的安全?常識，避免?出現(xiàn)安全事?故。3、?做好日常保?健工作，保?證幼兒健康?成長，加強(qiáng)?對個(gè)別體弱?易病的幼兒?的照顧。?四、本期教?育教學(xué)目標(biāo)?與要求語?言1、主?動(dòng)、樂意、?禮貌地與人?交談，能根?據(jù)語言交際?環(huán)境的變化?，調(diào)整自己?說話的內(nèi)容?。2、能?認(rèn)真、有禮?貌地傾聽別?人說話，掌?握并理解其?說話的內(nèi)容?。3、能?用比較連貫?、規(guī)范的語?言清楚地表?達(dá)自己想說?的事。4?、對閱讀和?書寫有濃厚?的興趣，能?專注地閱讀?，會(huì)獨(dú)立講?述書中故事?，積極學(xué)習(xí)?常見文字。?堅(jiān)持在日常?生活中說普?通話，做到?發(fā)音和聲調(diào)?基本正確。?五、安全?與保健緊抓?不懈1、?安全警鐘長?鳴，將安全?教育滲透在?一日活動(dòng)之?中，讓幼兒?高度樹立安?全第一的思?想，知道什?么事可以做?，什么事有?危險(xiǎn)等。隨?時(shí)組織幼兒?在老師的視?線范圍內(nèi)活?動(dòng)，對幼兒?的過激行為?及時(shí)制止、?及時(shí)教育。?通過“爭當(dāng)?值日生”、?“爭當(dāng)小老?師”、“我?長大了”等?活動(dòng)，逐步?讓幼兒形成?督促別人、?]管理自己?。希望通過?師生的共同?努力，能創(chuàng)?建出美好的?“平安班級?”。2、?本期，我們?將用的細(xì)心?、耐心、愛?心、恒心去?照顧好每一?位幼兒的生?活，努力確?保每一位幼?兒都能在園?健康、快樂?地成長。同?時(shí)通過《看?誰穿得快》?、《我長大?了》等活動(dòng)?，提高幼兒?的生活自理?能力及樂意?為他人、為?集體服務(wù)的?美好思想。?六、工作?措施1、?教師認(rèn)真制?訂好適合本?學(xué)前班的班?級工作計(jì)劃?，并認(rèn)真組?織實(shí)施;?2、備好各?學(xué)生基本情?況花名冊，?認(rèn)真細(xì)致填?寫充實(shí);?3、細(xì)致了?解學(xué)前班學(xué)?生起居情況?和在家生活?情況，教育?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣;4、?經(jīng)常聯(lián)系學(xué)?生家庭，密?切結(jié)合社會(huì)?、家庭對學(xué)?校進(jìn)行“三?結(jié)合”教育?;5、注?重學(xué)生兒童?在校文化教?育，密切各?科任教師的?關(guān)系，形成?良好的教育?體系?？?之，在這個(gè)?學(xué)期里，我?們學(xué)前班的?每一個(gè)成員?都將共同努?力，同心協(xié)?力，一起把?我們的班級?工作搞好，?為孩子創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?為孩子的金?色未來打下?堅(jiān)定的基礎(chǔ)?!轉(zhuǎn)眼間?，新的一學(xué)?期來臨了，?學(xué)前班是介?于大班和小?學(xué)之間的過?渡班級，家?長選擇就讀?學(xué)前班的目?的主要是希?看幼兒在進(jìn)?進(jìn)小學(xué)之前?能夠養(yǎng)成良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?自覺的意識?和一定的規(guī)?則性，同時(shí)?家長也?？?幼兒在進(jìn)進(jìn)?小學(xué)之前能?夠接受一些?深入的扎實(shí)?的學(xué)習(xí)，以?便于幼兒能?夠在小學(xué)順?利的學(xué)習(xí)和?生活，幼兒?園學(xué)前班學(xué)?期工作計(jì)劃?。為了保質(zhì)?保量的做好?學(xué)前班的各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作，促進(jìn)?幼兒身心各?方面的健康?發(fā)展，根據(jù)?幼兒園園務(wù)?工作計(jì)劃，?結(jié)合本班的?實(shí)際情況制?訂了本學(xué)期?學(xué)前班的教?學(xué)工作計(jì)劃?。一、班?級現(xiàn)有狀況?分析：我?班現(xiàn)有幼兒?____名?，其中男生?____名?，女生__?__名，其?中有一名女?學(xué)生自理能?力較差。我?班在認(rèn)知方?面：幼兒對?四周事物布?滿好奇，喜?歡聽故事讀?童謠。但有?較多幼兒語?言表達(dá)能力?欠缺，不愿?意大膽的進(jìn)?行表達(dá)，回?答題目時(shí)也?不能用完整?的話語表述?;部分幼兒?不認(rèn)識10?以內(nèi)的加減?法;原來在?我園上過大?班的幼兒有?部分英語基?礎(chǔ)薄弱，發(fā)?音不正確，?另外我班還?有部分新生?沒有英語基?礎(chǔ)，必須從?頭學(xué)起。?在生活方面?：大多數(shù)幼?兒能注重個(gè)?人衛(wèi)生并會(huì)?收拾自己的?碗勺。部分?幼兒進(jìn)食的?速度比較慢?，中午不能?很好地午休?，晝寢后被?子和床展整?理的比較亂?。有個(gè)別幼?兒對自己的?學(xué)習(xí)用品及?課桌椅不能?很好的保護(hù)?，桌面較臟?。在社會(huì)?發(fā)展方面：?固然我們是?一個(gè)新組合?的班級，但?是大部分幼?兒能與同伴?友好相處，?懂得一些合?作的基本原?則，互相都?很熱情，也?有個(gè)別幼兒?由于性格比?較內(nèi)向，因?此喜歡獨(dú)處?，融入集體?的意識比較?弱。二、?工作目標(biāo)：?根據(jù)本班?實(shí)際情況，?我班制定出?以下教育目?標(biāo)：1、?促進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)展?，培養(yǎng)良好?的生活學(xué)習(xí)?習(xí)慣;2?、形成良好?的認(rèn)知結(jié)構(gòu)?，發(fā)展認(rèn)知?能力;3?、促進(jìn)幼兒?語言表達(dá)能?力的發(fā)展;?4、培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)與基本?行為規(guī)范，?發(fā)展人際交?往能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立性?和獨(dú)立解決?題目的能力?。三、詳?細(xì)措施：?1、做好晨?檢記錄和保?健工作，根?據(jù)天氣變化?及時(shí)提醒幼?兒增減衣服?，定期洗被?子、枕套，?保持內(nèi)務(wù)整?齊;2、?充分利用戶?內(nèi)外體育活?動(dòng)時(shí)間，開?展各種體育?活動(dòng)，加強(qiáng)?體育鍛煉，?增強(qiáng)體質(zhì)，?做好各項(xiàng)安?全、保健工?作;3、?積極組織教?學(xué)活動(dòng)，激?發(fā)幼兒的活?動(dòng)愛好和求?知欲，引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)地?認(rèn)感知、探?索事物，讓?幼兒在觀察?及語言表達(dá)?能力方面都?得到良好的?發(fā)展;形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。4?、通過講解?等多種方式?，鼓勵(lì)、督?促幼兒養(yǎng)成?良好的生活?常規(guī);5?、帶領(lǐng)值日?生做好教室?、臥室、洗?手間的清潔?工作，培養(yǎng)?幼兒愛勞動(dòng)?的品質(zhì);?6、杜盡一?切不安全的?隱患（如洗?潔精、消毒?水、刀和別?的尖銳物品?一定放在幼?兒夠不著的?地方）。?四、家長工?作：通過?電話、聯(lián)絡(luò)?本和家校的?形式及時(shí)的?和家長溝通?幼兒在園的?生活和學(xué)習(xí)?情況，將幼?兒的進(jìn)步和?不足的地方?反饋給家長?，對于幼兒?不足的地方?請家長給予?配合改正。?每個(gè)月通過?上門家訪，?了解幼兒在?家的情況，?以便于更好?的對幼兒進(jìn)?行治理。?總之，只有?通過家園的?雙向合作，?才可以更好?的開展工作?。五、詳?細(xì)工作和活?動(dòng)內(nèi)容：?____月?份：1、?幼兒常規(guī)的?培養(yǎng)和教育?：包括上課?的坐姿和舉?手發(fā)言的姿?勢、握筆的?姿勢、午餐?晝寢紀(jì)律遵?守等方面的?教育。2?、結(jié)合教師?節(jié)，對幼兒?進(jìn)行尊師的?教育。3?、進(jìn)行主題?《傳統(tǒng)美德?》的教學(xué)活?動(dòng)。__?__月份：?1、結(jié)合?國慶節(jié)，進(jìn)?行愛國主義?和民族精神?教育。2?、結(jié)合中秋?節(jié)，讓幼兒?了解中秋的?來歷和傳統(tǒng)?。3、進(jìn)?行幼小銜接?的第一項(xiàng)活?動(dòng)：進(jìn)小學(xué)?聽英文教學(xué)?。4、進(jìn)?行上門家訪?，以便更好?的了解幼兒?在家學(xué)習(xí)和?生活的情況?。5、進(jìn)?行主題《祖?國多美好》?的教學(xué)活動(dòng)?。___?_月份：?1、對幼兒?進(jìn)行學(xué)期中?的語言、數(shù)?學(xué)、英語的?考評。2?、進(jìn)行第二?次上門家訪?。3、進(jìn)?行主題《保?護(hù)環(huán)境》的?教學(xué)活動(dòng)。?____?月份：1?、進(jìn)行幼小?銜接的第二?項(xiàng)活動(dòng)：生?活自理能力?大比拼（包?括整理課桌?、書包、鉛?筆盒;穿疊?衣物;整理?床展;排課?桌等）。?2、進(jìn)行第?三次上門家?訪。3、?結(jié)合圣誕節(jié)?，排練節(jié)目?。4、進(jìn)?行主題《身?邊的標(biāo)志》?的教學(xué)活動(dòng)?。5、對?幼兒的安全?和健康教育?。___?_月份：?1、進(jìn)行幼?小銜接的第?三項(xiàng)活動(dòng)：?家長觀摩課?的活動(dòng)。?2、進(jìn)行第?四次上門家?訪。3、?進(jìn)行主題《?過新年》的?教學(xué)活動(dòng)。?4、進(jìn)行?學(xué)期末的教?學(xué)溫習(xí)和考?評。5、?對幼兒的安?全和健康教?育。希望?通過這一學(xué)?期的努力，?讓學(xué)前班的?每一位幼兒?有一個(gè)質(zhì)的?奔騰!時(shí)?間過得飛快?，轉(zhuǎn)眼間孩?子們在幼兒?園的時(shí)光就?剩下這最后?的一個(gè)學(xué)期?了。在這最?后的學(xué)期里?，我將結(jié)合?本班幼兒的?實(shí)際情況，?制定教育目?標(biāo)，計(jì)劃好?各科目的教?學(xué)。為了使?幼兒從幼兒?園畢業(yè)后進(jìn)?入小學(xué)能迅?速、自如地?適應(yīng)小學(xué)生?活和學(xué)習(xí)，?本學(xué)期班級?工作主要從?以下幾方面?開展：（?一）、班級?管理孩子?們這學(xué)期是?在幼兒園生?活中的最后?階段，學(xué)前?班是一個(gè)很?關(guān)鍵的階段?。為了讓幼?兒順利地進(jìn)?入且適應(yīng)小?學(xué)的生活，?必須培養(yǎng)幼?兒的各方面?習(xí)慣以及能?力是非常重?要的。讓幼?兒學(xué)會(huì)自理?能力，自主?學(xué)習(xí)能力做?為主要培養(yǎng)?。1、第?一周沒有正?式上課，專?門訓(xùn)練養(yǎng)成?習(xí)慣與常規(guī)?。2、課?余時(shí)間多讓?孩子閱讀各?類書籍（比?如：飯后，?閱讀活動(dòng)課?等），讓孩?子養(yǎng)成讀書?的好習(xí)慣。?3、課間?時(shí)間多與孩?子溝通，了?解孩子的想?法、增加師?生間的感情?。4、一?周安排兩次?看故事片或?動(dòng)畫片，培?養(yǎng)幼兒的傾?聽能力與模?范故事中有?感情的朗讀?。5、訓(xùn)?練幼兒禮貌?用語，做個(gè)?文明禮貌的?好孩子。?6、對行隊(duì)?列的訓(xùn)練及?健身操的加?強(qiáng)。7、?午休時(shí)間的?作息要嚴(yán)格?遵守，養(yǎng)成?午睡的良好?習(xí)慣。（?二）、衛(wèi)生?保育管理?1、做好消?毒工作，確?保教室及宿?舍的通風(fēng)對?流，讓幼兒?在舒適的環(huán)?境下健康地?成長。2?、做好每天?的晨檢檢查?，做好預(yù)防?工作。3?、隨時(shí)注意?幼兒的玩具?用品，檢查?看有無攜帶?不安全物品?或有無玩具?用品損壞導(dǎo)?致不安全的?情況。4?、培養(yǎng)幼兒?的衛(wèi)生習(xí)慣?：能自己穿?衣服、穿鞋?子、疊被子?。能當(dāng)老師?的小幫手做?一些簡單的?勞動(dòng)，比如?：擦桌子，?洗毛巾及掃?地。要求幼?兒每周回去?幫家人做自?己力所能及?的事，周一?向老師匯報(bào)?。5、用?餐能夠安靜?且保持桌面?及地板干凈?。6、讓?幼兒學(xué)會(huì)自?我保護(hù)的意?識，比如：?不亂玩火、?不