2023中學(xué)春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)2023中?學(xué)春季學(xué)期?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：堅(jiān)持以?____“?____為?指導(dǎo)，以《?國(guó)家中長(zhǎng)期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》為指針?，認(rèn)真__?__縣教育?工作會(huì)議精?神，抓實(shí)、?抓好教學(xué)常?規(guī)管理，扎?實(shí)有效推進(jìn)?素質(zhì)教育，?全面打造高?效課堂。切?實(shí)提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?著力提升教?育質(zhì)量，努?力辦好人民?滿意的教育?。二、重?點(diǎn)工作：?1、實(shí)施教?學(xué)質(zhì)量“一?把手工程”?。要求校?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)?一步樹立“?以質(zhì)量為核?心，以教學(xué)?為中心，以?管理為重點(diǎn)?”的工作理?念;端正辦?學(xué)思想，嚴(yán)?格按照國(guó)家?頒布的課程?計(jì)劃與標(biāo)準(zhǔn)?開(kāi)齊學(xué)科，?開(kāi)足課時(shí)。?課程實(shí)施以?落實(shí)國(guó)家課?程和新課標(biāo)?為重點(diǎn)，上?好地方和學(xué)?校課程。開(kāi)?展“校長(zhǎng)進(jìn)?課堂月活動(dòng)?”，進(jìn)一步?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?教學(xué)工作的?引領(lǐng)和示范?作用?；顒?dòng)?月期間要求?領(lǐng)導(dǎo)、教師?的聽(tīng)評(píng)課數(shù)?量達(dá)到平時(shí)?的二倍以上?。不斷提高?評(píng)課質(zhì)量。?并將“打造?高效課堂”?和“天天、?人人公開(kāi)課?”常規(guī)化，?堅(jiān)持經(jīng)常，?貫穿學(xué)期教?學(xué)始末。?2、加強(qiáng)教?學(xué)管理規(guī)，?規(guī)范教學(xué)活?動(dòng)的全過(guò)程?，抓實(shí)教學(xué)?工作的各個(gè)?環(huán)節(jié)。學(xué)?期初制定校?區(qū)、年部及?學(xué)科教學(xué)工?作計(jì)劃。認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__《__?__縣中小?學(xué)教學(xué)管理?規(guī)定》，嚴(yán)?格執(zhí)行“管?理規(guī)定”，?抓好常規(guī)教?學(xué);不斷提?高教學(xué)效果?，進(jìn)一步完?善備、教、?批、輔、考?、評(píng)等環(huán)節(jié)?的管理，使?教師明確備?課、上課、?練習(xí)、輔導(dǎo)?的有關(guān)要求?，并積極運(yùn)?用科學(xué)現(xiàn)代?化的教學(xué)手?段方法，把?自主學(xué)習(xí)，?主動(dòng)探究的?方式，融入?到各學(xué)科教?學(xué)之中。主?管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)教師聽(tīng)、?評(píng)課、讀書?、研訓(xùn)、備?課等完成情?況，每月進(jìn)?行一次檢查?，做好檢查?記錄和反饋?。并將一切?教學(xué)活動(dòng)的?相關(guān)完成情?況與年終評(píng)?優(yōu)選先，職?稱晉升掛鉤?。為促進(jìn)各?項(xiàng)常規(guī)教學(xué)?工作的開(kāi)展?，本學(xué)期各?年部將組織?一次優(yōu)秀教?案評(píng)比。一?次教師讀書?筆記和學(xué)生?作業(yè)的展覽?。3、借?助校際交流?協(xié)作活動(dòng)，?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)。?按照《_?___縣中?小學(xué)開(kāi)展校?際協(xié)作機(jī)制?，構(gòu)建學(xué)校?均衡發(fā)展工?作實(shí)施方案?》擬定于_?___月末?，____?月初與雞冠?山、白旗寨?兩校就物理?、政治、歷?史三個(gè)學(xué)科?開(kāi)展分片教?研會(huì)和校際?交流活動(dòng)，?通過(guò)教研會(huì)?，切實(shí)解決?學(xué)科教學(xué)中?的具體問(wèn)題?，達(dá)到相互?交流、相互?促進(jìn)、共同?提高的目的?。202?3中學(xué)春季?學(xué)期學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)，?認(rèn)真___?_教育局_?___年工?作意見(jiàn)，緊?緊圍繞“提?高教育質(zhì)量?”這個(gè)主題?，全面推進(jìn)?有效教學(xué)，?以有效教學(xué)?的實(shí)施作為?教學(xué)研究的?中心工作。?改進(jìn)教研方?式和教學(xué)業(yè)?務(wù)管理，更?新教學(xué)觀念?，強(qiáng)化有效?教研意識(shí)，?緊緊圍繞鎮(zhèn)?小____?年教育工作?目標(biāo)及工作?主線，著力?于提高學(xué)校?教育教學(xué)的?質(zhì)量，提高?課堂教學(xué)效?益，強(qiáng)化教?師培養(yǎng)，提?高服務(wù)水平?，為把我校?建成有特色?的現(xiàn)代化鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心小學(xué)?而努力！?二、工作目?標(biāo)。1.?以課堂教學(xué)?為中心，緊?緊圍繞“提?高課堂教學(xué)?效益”這一?主題，積極?探索有效教?學(xué)模式，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。2?.以學(xué)生發(fā)?展為根本，?積極圍繞“?提高學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力”開(kāi)展教?研工作，更?新教師教學(xué)?觀念與行為?，蓮山課~?件培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，關(guān)注?學(xué)生身心健?康，努力提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。3?.以制度建?設(shè)為抓手，?切實(shí)提高各?項(xiàng)制度的執(zhí)?行力，不斷?規(guī)范教師的?教學(xué)行為。?4.認(rèn)真?____《?章丘市小學(xué)?教學(xué)常規(guī)》?，狠抓備課?、上課及作?業(yè)三個(gè)重要?環(huán)節(jié)。5?.切實(shí)加強(qiáng)?并規(guī)范集體?備課制度，?不斷提高集?體備課的質(zhì)?量。三、?主要工作及?措施（一?）強(qiáng)化過(guò)程?管理，提升?教學(xué)質(zhì)量?1.進(jìn)一步?增強(qiáng)法律法?規(guī)意識(shí)。嚴(yán)?格執(zhí)行《山?東省普通中?小學(xué)管理基?本規(guī)范》，?認(rèn)真落實(shí)_?___《章?丘市小學(xué)教?學(xué)常規(guī)》。?健全落實(shí)各?項(xiàng)管理制度?，注重內(nèi)涵?發(fā)展，切實(shí)?提高學(xué)校管?理水平，向?管理要質(zhì)量?要效益，不?斷增強(qiáng)教學(xué)?管理素質(zhì)，?保證教學(xué)管?理的有效性?，使學(xué)生全?面、和諧、?有個(gè)性、可?持續(xù)發(fā)展。?2.強(qiáng)化?“教學(xué)常規(guī)?”工作檢查?。強(qiáng)化教師?教學(xué)工作的?考核，定期?開(kāi)展評(píng)教評(píng)?學(xué)活動(dòng)，全?面了解學(xué)校?教學(xué)現(xiàn)狀，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)糾正。?尤其要抓好?備課、上課?及作業(yè)這幾?個(gè)環(huán)節(jié)抓?實(shí)備課。力?求做到確保?集體備課的?質(zhì)量，精心?挑選業(yè)務(wù)和?組織能力強(qiáng)?的教師擔(dān)任?備課組長(zhǎng)。?集體備課制?度化、規(guī)范?化和高效化?，同組教師?相互聽(tīng)課、?研討，每周?不少于__?__節(jié)，對(duì)?集體備課效?果進(jìn)行考核?。抓活課?堂。要求每?堂課師生情?緒飽滿，互?動(dòng)面廣，思?維空間大，?并留有一定?時(shí)間練習(xí)消?化，以達(dá)到?當(dāng)堂鞏固的?效果?！盎?”不僅在于?教學(xué)手段運(yùn)?用，課堂氣?氛活躍，更?在于知識(shí)呈?現(xiàn)方式的靈?活，師生互?動(dòng)的多樣，?思維程度的?深刻，學(xué)生?最大限度的?參與，最終?讓每個(gè)學(xué)生?都有收獲。?抓精作業(yè)?。每天各科?作業(yè)除了量?的要求適度?外，特別注?重質(zhì)的要求?，強(qiáng)調(diào)出題?規(guī)范化、有?針對(duì)性、分?層要求。定?期搞錯(cuò)題過(guò)?關(guān)，精心組?織每次考試?，考前抓命?題，考中抓?考風(fēng)，考后?抓分析。作?業(yè)布置和批?改做到“四?精四必”：?精選、精講?、精練、精?批；有發(fā)必?收、有收必?批、有批必?評(píng)、有錯(cuò)必?糾。3.?提高學(xué)校教?研組備課組?的執(zhí)行力。?教研組與備?課組在明確?目標(biāo)、制定?措施后，執(zhí)?行力的高低?直接決定著?目標(biāo)完成的?質(zhì)量與水平?。集體備課?要求教師全?員參與、全?程參與，完?善集體備課?的基本模式?：課程反饋?-主持人發(fā)?言-教學(xué)目?標(biāo)-重點(diǎn)、?難點(diǎn)-教學(xué)?內(nèi)容及教學(xué)?方式-學(xué)案?程序，把集?體備課和有?效教學(xué)緊密?結(jié)合起來(lái)。?4.加強(qiáng)?對(duì)練習(xí)及作?業(yè)的管理。?一是加強(qiáng)練?習(xí)的管理，?發(fā)揮其應(yīng)有?的測(cè)評(píng)與導(dǎo)?向功能。要?在把握命題?規(guī)律的基礎(chǔ)?上，提高命?題水平。二?是探索建立?個(gè)學(xué)段各學(xué)?科作業(yè)量標(biāo)?準(zhǔn)，對(duì)作業(yè)?的類型、數(shù)?量及批改辦?法制定詳細(xì)?的要求，切?實(shí)減輕學(xué)生?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。（?二）內(nèi)化教?學(xué)常規(guī)提?升教風(fēng)學(xué)風(fēng)?1.進(jìn)一?步加強(qiáng)教師?師德建設(shè)，?統(tǒng)一思想，?以學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量為中?心，團(tuán)結(jié)一?致，務(wù)實(shí)奮?進(jìn)。教師要?以每一位學(xué)?生的全面發(fā)?展為工作目?標(biāo)，學(xué)期末?將對(duì)教師的?師德作家長(zhǎng)?、學(xué)生問(wèn)卷?調(diào)查。2?.建立完善?聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)制?度常規(guī)，引?領(lǐng)老師聚焦?課堂。學(xué)校?聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)每?月____?次，及時(shí)了?解課堂教學(xué)?動(dòng)態(tài)。蓮山?課~件本學(xué)?年聽(tīng)課要遍?及所有教師?、所有學(xué)科?，對(duì)重點(diǎn)對(duì)?象要跟蹤聽(tīng)?，對(duì)薄弱學(xué)?科要重點(diǎn)聽(tīng)?，并組織骨?干教師分析?會(huì)診，指導(dǎo)?幫扶。聽(tīng)課?一學(xué)期為_(kāi)?___節(jié)以?上。3.?內(nèi)化《中心?小學(xué)教師課?堂教學(xué)常規(guī)?》，在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?，教導(dǎo)處著?重考核教師?對(duì)課堂常規(guī)?的執(zhí)行情況?，規(guī)范我校?教師的課堂?教學(xué)行為。?教師要把功?夫下在課前?，教師要認(rèn)?真鉆研教材?，仔細(xì)備課?，特別是要?做好教學(xué)準(zhǔn)?備，杜絕上?課的隨意性?。把力量放?在課內(nèi)，教?師每堂課盡?可能做到優(yōu)?質(zhì)高效，必?須明確本堂?課教學(xué)目標(biāo)?，讓學(xué)生積?極參與教學(xué)?活動(dòng)，當(dāng)堂?檢查、反饋?和鞏固。?4.通過(guò)教?師的教育和?學(xué)生的自學(xué)?，鞏固《中?心小學(xué)學(xué)生?一日常規(guī)》?及《中心小?學(xué)學(xué)生課堂?常規(guī)》。在?開(kāi)學(xué)的幾周?的時(shí)間內(nèi)，?以學(xué)校廣播?、集體晨會(huì)?、班會(huì)、任?課教師督促?、教導(dǎo)處協(xié)?查的多種方?式力求在短?時(shí)間內(nèi)營(yíng)造?學(xué)生良好學(xué)?風(fēng)的氛圍，?解決學(xué)生“?拖拉、懶散?”的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培養(yǎng)認(rèn)?真聽(tīng)課，積?極思維，勇?于發(fā)言，正?確作業(yè)的課?堂常規(guī)。切?實(shí)從教師、?學(xué)生的課堂?常規(guī)入手，?強(qiáng)化學(xué)校教?風(fēng)學(xué)風(fēng)，為?提高教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)。教?學(xué)工作計(jì)劃?范文：__?__年中學(xué)?第一學(xué)期教?學(xué)工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?以市區(qū)教學(xué)?工作會(huì)議精?神為指針，?繼續(xù)以教學(xué)?管理為突破?口，不斷深?化新課改，?大力實(shí)施_?___中學(xué)?課堂教學(xué)改?革，開(kāi)展小?班化課堂有?效教學(xué)，堅(jiān)?持“質(zhì)量、?發(fā)展、創(chuàng)新?、和諧”八?字方針，全?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)與任務(wù)?（一）提?高教師整體?素質(zhì)，大力?實(shí)施“名師?工程”繼續(xù)?抓好師德師?風(fēng)建設(shè)，以?創(chuàng)文明校風(fēng)?、樹師表形?象為重點(diǎn)，?開(kāi)展以“志?存高遠(yuǎn)、愛(ài)?崗敬業(yè)、為?人師表、教?書育人、嚴(yán)?謹(jǐn)篤學(xué)、與?時(shí)俱進(jìn)”為?核心的師德?教育。堅(jiān)決?杜絕歧視差?生、體罰差?生、搞有償?家教、向?qū)W?生推銷學(xué)習(xí)?資料等一切?有損教師形?象的現(xiàn)象，?做到依法執(zhí)?教、廉潔從?教、文明施?教。全體教?師都要有愛(ài)?生精神、敬?業(yè)精神、樂(lè)?業(yè)精神和專?業(yè)精神，自?覺(jué)遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，嚴(yán)以?律己，忠于?職守，服務(wù)?學(xué)生，提高?質(zhì)量。2?、加大力度?實(shí)施“名師?、骨干教師?”工程，對(duì)?全體教師通?過(guò)建立與健?全人事檔案?，進(jìn)行分類?定位，導(dǎo)向?培訓(xùn)，逐步?達(dá)標(biāo)。有計(jì)?劃地推薦各?個(gè)層面的教?師參加教育?局和教培研?中心的培訓(xùn)?。通過(guò)送出?去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)?等方式促進(jìn)?我校名師、?骨干教師的?。青年教師?應(yīng)立足本職?崗位，虛心?學(xué)習(xí)，勤奮?工作，縮短?“過(guò)渡期”?，盡快步入?“成熟期”?，勇挑學(xué)校?教育教學(xué)的?重?fù)?dān)。3?.以校本培?訓(xùn)為抓手，?不斷提高教?師的業(yè)務(wù)水?平。（1?）繼續(xù)做好?教師現(xiàn)代化?教學(xué)技術(shù)的?能力培訓(xùn)。?重點(diǎn)是多媒?體課件、電?子白板與課?程的整合教?學(xué)，扎實(shí)提?高教師信息?技術(shù)運(yùn)用水?平，探索課?堂教學(xué)改革?，努力使全?體教師都能?嘗試開(kāi)展小?班化環(huán)境下?的教育教學(xué)?改革，研究?新型的教學(xué)?模式，探索?應(yīng)用信息技?術(shù)培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?方法和途徑?。（2）?除了開(kāi)展好?教師假期培?訓(xùn)外，每月?開(kāi)展一次小?班化的教學(xué)?理論及技能?的集體學(xué)習(xí)?、一次以教?研組為單位?的導(dǎo)學(xué)案制?定研討活動(dòng)?，做到計(jì)劃?翔實(shí)，內(nèi)容?明確，時(shí)間?落實(shí)，人員?到位，不斷?提高教師的?教學(xué)理論水?平和教學(xué)能?力。（3?）做好教學(xué)?觀摩，推薦?骨干教師上?好校級(jí)教學(xué)?公開(kāi)課，要?能體現(xiàn)新教?材、小班化?教學(xué)的理念?。同教研組?成員要全員?參與聽(tīng)課，?鼓勵(lì)跨學(xué)科?聽(tīng)課，及時(shí)?組織好評(píng)課?活動(dòng)，互相?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，促進(jìn)?廣大教師對(duì)?新教材和小?班化教學(xué)的?進(jìn)一步理解?和適應(yīng)。?4、加強(qiáng)教?科研管理，?促進(jìn)我校教?育科研工作?新突破，每?個(gè)教師都要?進(jìn)一步強(qiáng)化?科研意識(shí)，?擠時(shí)間自學(xué)?教育教學(xué)理?論，聯(lián)系工?作實(shí)際，制?訂教學(xué)計(jì)劃?，努力做到?教學(xué)科研化?，扎實(shí)推進(jìn)?教學(xué)科研工?作，要有自?身的科研課?題，在教改?實(shí)踐中，努?力實(shí)現(xiàn)由“?經(jīng)驗(yàn)型”向?“研究型”?的轉(zhuǎn)變。教?導(dǎo)處要切實(shí)?做好課題開(kāi)?展及研究實(shí)?施工作，著?力幫助、督?促教師完成?課題的開(kāi)展?實(shí)施工作，?抓好論文的?撰寫與交流?評(píng)比，確保?學(xué)校教科研?工作有序有?效地推進(jìn)，?進(jìn)一步提高?廣大教師的?教科研水平?。（二）?實(shí)踐新課改?和小班化課?堂教學(xué)，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量以“小?班化，新課?程，新理念?，新課堂”?為主題，積?極推進(jìn)課程?改革的實(shí)施?。以教師角?色的轉(zhuǎn)變適?應(yīng)新課程和?小班化，以?學(xué)生主體地?位的確立適?應(yīng)新課程和?小班化。以?“自主-合?作-探索”?的模式組織?教師學(xué)習(xí)和?實(shí)踐新課程?及小班化教?學(xué)理念，以?“自主-合?作-探索”?的模式組織?實(shí)施課堂的?教與學(xué)。尤?其關(guān)注新課?程下中考的?動(dòng)態(tài)，每位?教師都得把?握住新課改?的脈搏，務(wù)?必使自己的?教育教學(xué)跟?上時(shí)代的步?伐，使自己?的業(yè)務(wù)水平?更上一層樓?。本學(xué)期將?繼續(xù)努力開(kāi)?展小班化“?十個(gè)一”工?程：研究一?個(gè)課題、撰?寫一篇教育?教學(xué)論文、?設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)?秀教案、開(kāi)?設(shè)一堂高質(zhì)?量的公開(kāi)課?、出一份標(biāo)?準(zhǔn)的中考模?擬試卷、設(shè)?計(jì)一份好作?業(yè)、制作一?個(gè)優(yōu)質(zhì)的教?學(xué)課件、訂?閱一份教育?教學(xué)刊物、?精讀一本教?育專著、寫?好一篇教學(xué)?總結(jié)，促進(jìn)?教師走上科?研之路，以?提升教師的?科研素養(yǎng)來(lái)?促進(jìn)其教學(xué)?境界和教學(xué)?品位的提高?。2、強(qiáng)?化質(zhì)量意識(shí)?。樹立以人?為本的質(zhì)量?觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的人格培?養(yǎng)、潛能開(kāi)?法，強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的可持續(xù)?終身發(fā)展。?但更要重實(shí)?效，在可比?性考試中拿?出成績(jī)，讓?學(xué)生信服，?家長(zhǎng)滿意。?務(wù)必使初一?新生盡快適?應(yīng)新環(huán)境，?初三的學(xué)生?進(jìn)入沖刺中?考的準(zhǔn)備。?但是抓教學(xué)?質(zhì)量不忘學(xué)?生“減負(fù)”?。把提高教?學(xué)質(zhì)量放在?提高課堂教?學(xué)效率上，?放在作業(yè)練?習(xí)的精心設(shè)?計(jì)上，放在?培優(yōu)補(bǔ)差上?，潛心研究?，著力培養(yǎng)?學(xué)生分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力。?反對(duì)盲目蠻?干，主張埋?頭苦干的同?時(shí)更要實(shí)干?、巧干，充?分挖掘?qū)W生?的潛能，做?一個(gè)受學(xué)生?歡迎的教師?。3、進(jìn)?一步加強(qiáng)教?導(dǎo)處-教研?組-備課組?-小班教學(xué)?實(shí)驗(yàn)小組-?教師之間的?“網(wǎng)絡(luò)”建?設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)是教師交?流教學(xué)得失?的需要，也?是提高教學(xué)?質(zhì)量的有效?途徑。教研?組活動(dòng)要實(shí)?實(shí)在在地研?究課堂教學(xué)?經(jīng)常面臨的?問(wèn)題，營(yíng)造?濃厚的教研?氣氛，教研?活動(dòng)在內(nèi)容?上要形成專?題化、系列?化，形式上?要推行全員?參與制及相?近學(xué)科間的?互相滲透。?要積極探索?，提高效率?，杜絕內(nèi)耗?，減少無(wú)用?功，不斷優(yōu)?化學(xué)科教研?。各教研組?、備課組要?結(jié)合課改，?確立各自的?專題，要有?計(jì)劃、有目?標(biāo)的定期開(kāi)?展活動(dòng)，教?研組要每雙?周活動(dòng)一次?，備課組要?每周活動(dòng)，?教導(dǎo)處將做?好督促、檢?查，力求形?成特色。?（三）開(kāi)展?特色活動(dòng)，?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)繼續(xù)?嘗試學(xué)生演?講比賽、感?恩教育等，?組織開(kāi)展各?類文、體、?藝大型活動(dòng)?，為學(xué)生提?供展現(xiàn)自我?的舞臺(tái)，全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。2、要?繼續(xù)重視勞?動(dòng)教育和文?體衛(wèi)生工作?，重視提高?勞技課的教?學(xué)質(zhì)量。音?樂(lè)、體育、?美術(shù)三門學(xué)?科要上出特?色。認(rèn)真上?好健康教育?課、環(huán)境教?育課，衛(wèi)生?工作專人負(fù)?責(zé)全面抓。?認(rèn)真落實(shí)新?一輪體質(zhì)健?康測(cè)試，要?加強(qiáng)學(xué)校田?徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和?各類球隊(duì)的?管理與訓(xùn)練?，不斷提高?田徑運(yùn)動(dòng)和?球類運(yùn)動(dòng)的?競(jìng)技水平，?為學(xué)校爭(zhēng)得?更好的榮譽(yù)?。同時(shí)，平?時(shí)訓(xùn)練與活?動(dòng)的資料一?定要齊全、?規(guī)范、保存?完好。3?、充分發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性?特長(zhǎng)，真正?全面提高學(xué)?生的素質(zhì)。?對(duì)學(xué)科興趣?小組活動(dòng)和?各項(xiàng)課外活?動(dòng)要精心安?排組織，做?到時(shí)間、人?員、內(nèi)容、?考核等方面?全部到位。?要把指導(dǎo)學(xué)?生的興趣活?動(dòng)和課外活?動(dòng)作為年度?考核教師實(shí)?績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)?容。培優(yōu)、?補(bǔ)差工作要?真抓實(shí)干，?教師要善于?培養(yǎng)好的苗?子，能在各?項(xiàng)比賽中摘?銀奪冠，同?時(shí)也不能放?棄一名落后?生。4、?科學(xué)、合理?地安排學(xué)生?在校時(shí)間和?課余時(shí)間，?開(kāi)放圖書室?、閱覽室、?微機(jī)室等豐?富學(xué)生課余?生活。三?、工作月程?安排_(tái)_?__月份：?第一周召?開(kāi)教學(xué)工作?會(huì)議，布置?教學(xué)工作?2、完成全?校各年級(jí)學(xué)?籍核查及上?報(bào)統(tǒng)計(jì)工作?3、教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)會(huì)議?4、召開(kāi)初?三教師會(huì)，?明確奮斗目?標(biāo)5、暑?假作業(yè)批改?、講評(píng)、考?試、表彰?6、期初教?學(xué)常規(guī)檢查?第二周優(yōu)?秀作業(yè)展?2、市區(qū)個(gè)?人課題申報(bào)?有關(guān)工作校?內(nèi)講座3?、市教育論?文申報(bào)工作?4、新課?程標(biāo)準(zhǔn)、小?班化下的備?課、課堂教?學(xué)的學(xué)習(xí)與?研討5、?行政調(diào)研課?工作第三?周教研組長(zhǎng)?、備課組長(zhǎng)?例會(huì)，教研?教學(xué)常規(guī)檢?查2、召?開(kāi)小班化教?學(xué)研討工作?會(huì)議3、?行政調(diào)研課?工作第四?周師徒結(jié)對(duì)?工作2、?畢業(yè)班教學(xué)?工作會(huì)議?3、行政調(diào)?研課工作?____月?份：第五?周-國(guó)慶長(zhǎng)?假第六周?教研組長(zhǎng)、?備課組長(zhǎng)例?會(huì)2、行?政調(diào)研課工?作第七周?教學(xué)常規(guī)檢?查2、校?內(nèi)部分學(xué)科?調(diào)研檢測(cè)?3、小班化?常態(tài)課堂賽?課活動(dòng)第?八周召開(kāi)小?班化教學(xué)研?討工作會(huì)議?2、小班?化常態(tài)課堂?賽課活動(dòng)?3、教研組?長(zhǎng)、備課組?長(zhǎng)例會(huì)4?、調(diào)研學(xué)科?質(zhì)量分析?第九周組織?校內(nèi)“自主?、合作學(xué)習(xí)?有效課堂研?討”復(fù)習(xí)示?范課2、?小班化常態(tài)?課堂賽課活?動(dòng)階段性總?結(jié)3、召?開(kāi)小班化教?學(xué)研討工作?會(huì)議__?__月份：?第十周組?織期中考試?第十一周?期中考試質(zhì)?量分析2?、教研組長(zhǎng)?、備課組長(zhǎng)?例會(huì)3、?召開(kāi)各年級(jí)?學(xué)生會(huì)、家?長(zhǎng)會(huì)4、?教學(xué)常規(guī)檢?查5、半?學(xué)期教研工?作、教學(xué)常?規(guī)工作情況?匯總第十?二周召開(kāi)小?班化教學(xué)研?討工作會(huì)議?2、期中?考試總結(jié)表?彰第十三?周小班化常?態(tài)課堂賽課?活動(dòng)__?__月份：?第十四周?小班化常態(tài)?課堂賽課活?動(dòng)2、教?研組長(zhǎng)、備?課組長(zhǎng)例會(huì)?3、組織?教學(xué)常規(guī)檢?查第十五?周小班化常?態(tài)課堂賽課?活動(dòng)總結(jié)表?彰2、行?政調(diào)研課工?作第十六?周校內(nèi)部分?學(xué)科調(diào)研檢?測(cè)2、召?開(kāi)小班化教?學(xué)研討工作?會(huì)議第十?七周教研組?長(zhǎng)、備課組?長(zhǎng)例會(huì)2?、校內(nèi)部分?學(xué)科調(diào)研檢?測(cè)分析第?十八周骨干?教師考核?2、行政調(diào)?研課工作?元月份：?第十九周行?政調(diào)研課工?作2、教?研組長(zhǎng)、備?課組長(zhǎng)例會(huì)?第二十周?期末復(fù)習(xí)課?研討2、?期末教學(xué)常?規(guī)檢查3?、寒假作業(yè)?布置第二?十一周組織?期末考試及?質(zhì)量分析?2、教研組?、備課組工?作總結(jié)，考?核評(píng)估3?、寒假工作?安排4、?期末教導(dǎo)處?資料整理工?作5、小?班化教學(xué)工?作總結(jié)_?___區(qū)_?___中學(xué)?____?年____?月____?日學(xué)校__?__年春季?教學(xué)工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我校?教學(xué)以深化?課堂教學(xué)改?革為工作核?心，以規(guī)范?常規(guī)教學(xué)為?基點(diǎn)，以信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)的有?機(jī)整合的研?究、實(shí)踐為?重點(diǎn)，以以?校為本的教?師培訓(xùn)為切?入點(diǎn)，以特?色發(fā)展為突?破點(diǎn)，力爭(zhēng)?是我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?有一個(gè)全面?的提升。?二、工作目?標(biāo)1、加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理工作。?由教務(wù)處根?據(jù)新課標(biāo)的?規(guī)定，核定?每門學(xué)科應(yīng)?備課時(shí)數(shù)、?作業(yè)量，作