2023年廣東省中考語文試卷和答案

第第1頁〔共24頁〕2023年廣東省中考語文試卷一、積存運用〔24分〕112分〕默寫古詩文。青青子衿，?？v我不往，？〕〔曹操《觀〕〔3〕岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。，。，〔〕〔〕〔〕然則何時而樂耶？其必曰“ ， ”乎〔仲淹《岳陽樓記〕2〔4分〕依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語?！?〕幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的kuìzuò 。〔2〕第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個qiān xǐ的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。設(shè)計者和匠師們yīndìzhìyí 建成功的園林固然各個不同。讀書的方法不要固執(zhí)一點，yǎowénjiáozì ，而要前后貫穿，了解大意。3〔2分〕以下句子中加點的詞語使用的一項為哪一項〔 〕捧起了書本。了中華民族的文化傳承。。葉教師上古典詩詞鑒賞課，各種典故．．．人受益匪淺。4〔2分〕以下對病句的修改的一項為哪一項〔 〕〕〔〕〔〕〔刪掉“隨著5〔2分〕如圖書法作品的內(nèi)容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。6〔2分〕從題材看，以下詩歌與如圖古詩一樣的一項為哪一項〔 〕〔王勃〔王維〕〔崔顥〕〔陸游二、閱讀〔46分〕719分〕閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰第3頁〔共24頁〕第第10頁〔共24頁〕弗敢專也小惠未徧，民弗從也轍，登軾而望之既克，公問其故。對曰〕解釋文中加點詞語的意思。①肉食者．②忠之也③公將之④懼有焉把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①小惠未遍，民弗從也。②彼竭我盈，故克之?！疽摇恐T軍初峻攻壘，必需東北峻帥步騎萬余四周攻之，不克?！病骋韵赂黜椫屑狱c詞語意思一樣的一項為哪一項石頭/霸上及棘門軍B.盛/七百里C.之/者D.峻攻壘/有光請用“/”給文中畫線的句子斷句。①曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點？②李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？810分〕材料一：材料二：走進改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多型視頻墻用逼看。三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……翻開湖南省博物該展覽運用AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，全方位立體式呈現(xiàn)80余件文物。去年9+材料三：近年來，很多博物館都開放了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)到高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細節(jié)再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆復(fù)師運用掃描的三維數(shù)據(jù)，然后進展虛擬修復(fù)，再修復(fù)實物材料四：如今，文物展品與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系，早在考古開掘現(xiàn)場就古大棚內(nèi)的狀況。每個開掘坑都設(shè)有24小時不連續(xù)拍攝系統(tǒng)，記錄的數(shù)據(jù)是后期考古爭論的貴重資料。目前正在進展的三星堆遺址開掘，無論是開掘技術(shù)還是多3D統(tǒng)的石膏固定提取，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D打印出的模型上制作好硅膠保護套此次考古還首次應(yīng)用了高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術(shù)，來譜成像儀的掃描下能一目了然?！?023518〕以下對上述材料的理解分析，的一項為哪一項材料二使用生動形象的文學性語言介紹網(wǎng)上展廳和數(shù)字體驗展，增加了可讀性。銅神樹的修復(fù)。助于古琴的修復(fù)。3D打印、高光譜數(shù)據(jù)采集等。料二簡要概括。何運用數(shù)字技術(shù)讓這些瓷器完整地呈現(xiàn)在群眾面前？請結(jié)合上述材料簡要答復(fù)。917分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。石鐘山①這是她第一次來望北哨所。的山風哨所上看到的夕陽、界碑、邊疆線，混沌一片了。幾十封信，讓她恍假設(shè)在不同的世界里穿梭著。去望北哨所，他帶她去看驚奇的布達拉覺整個人似乎死過了一回。下還是格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進入了冬天。他。她想起了，每人一條。春節(jié)后，她寫信提示他把紅腰帶系上，然，那確定就是他了……⑨她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)溶化了，一封電報告知她不，永久在望北哨所等她……送行。淚水模糊了她的視線，越來越醒目?！灿袆h改〕結(jié)合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很生疏的緣由。合選文簡要答復(fù)。你認為選文的仆人公是誰，請結(jié)合全文說明理由?！八睘槭裁窗鸭t綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份〔用第一人稱〕答復(fù)。三、作文〔50分〕1〔50分〕〔〕題目自擬；文體自選；500字；文中不得消滅真實姓名和校名。四、附加題〔10分〕11．閱讀下面的名著選段，完成下面小題。語了〔〕①同意給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎簪垩a南京國子監(jiān)博士A.①③②④B.②①④③C.③④②①D.④③①②320‘真儒’風采”欄目，請結(jié)合原著“真儒”推舉表推舉人物 推舉理由1 2說明：推舉的人物不得重復(fù)。一個人物為例，簡要分析作品如何通過對人物的刻畫到達挖苦效果。一、積存運用〔24分〕

參考答案解析：此題考察學生對古詩文名句的識記力氣。解答此類題目，我們需要在尋常的學習中，做好積存，依據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要留意不能消滅錯別字。理解性識記，留意結(jié)合語境填充。參考答案：悠悠我心 子寧不嗣音〔留意“悠悠“嗣”的書寫〕日月之行 星漢絢爛〔留意“漢”的書寫〕蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 一覽眾山小〔留意“眥”“絕”的書寫〕星河欲轉(zhuǎn)千帆舞〔留意“轉(zhuǎn)”的書寫〕俗子胸襟誰識我先天下之憂而憂后天下之樂而樂解析：此題考察學生對字音、字形的識記力氣。需要學生在尋常讀課文時，養(yǎng)成認真觀看的習慣，留意讀音、字形，并留意在具體語境中體會讀音及書寫。參考答案：愧怍遷徙因地制宜咬文嚼字解析：此題考察的是依據(jù)句意正確運用詞語的力氣。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確?！窘獯稹緼BD.正確。有誤，入木三分：形容書法極有筆力。對象錯誤。應(yīng)選：C。解析：此題考察病句的辨析與修改力氣。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合規(guī)律、成分贅余等。先通讀各個句子，憑語感推斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、構(gòu)造、詞語搭配等多方面去考慮?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，本句語病為句式雜糅；應(yīng)選：C。解析：此題考察學生漢字的抄寫。留意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、標準、正確。參考答案：青海長云暗雪山，孤城遠眺玉門關(guān)，不破樓蘭終不還。解析：此題考察詩歌題材的分析。解答時需要理解詩歌內(nèi)容、特點。詩。應(yīng)選：B。二、閱讀〔46分〕解析：譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要〔這一類〕養(yǎng)生的東西，我從來不敢單獨專有，確定的事。可以〔憑借這個條件〕打一仗。假設(shè)作戰(zhàn)，請允許我跟隨您魯莊公和曹同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說【乙】四四周攻，未能攻克?！?〕此題考察文言實詞。①句意：當權(quán)的人目光短淺。鄙：目光短淺。②句意：這才盡了本職一類的事。屬：職分。③句意：魯莊公要下令追擊齊軍。馳：追擊。④句意：怕他們在那里設(shè)有伏兵。伏：伏兵。此題考察語句翻譯。的。②句中重點詞語：竭，枯竭。盈?？耍瑧?zhàn)勝，所以才戰(zhàn)勝了他們。此題考察文言詞語含義辨析。A.均為“到“的意思；B.正/方圓；C.聽從/跟從；假設(shè)/似乎；應(yīng)選：A。此題考察文言斷句。依據(jù)語意及古漢語句式特點。此題考察文本內(nèi)容。①分析曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面的共同點。這才同意追擊，就想和敵人決戰(zhàn)，認為“應(yīng)當待以時日。由此可見二人都“頭腦冷靜；曹劌總結(jié)阻擋魯莊公進攻的理由“彼竭我盈；形式，最終闡述其作用。李根，在久攻不下，建議修建白石壘；孔坦，冷靜分析當前形勢，答案：①目光短淺；②職分；④伏兵。①這種小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不會跟從您的。②他們的士氣已經(jīng)消逝而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們?！?〕A夜筑壘/至曉而成/聞峻軍嚴聲/諸將咸懼其來攻①共同點：頭腦冷靜，擅長把握作戰(zhàn)時機。格外恐驚的時候，穩(wěn)定了軍心。對材料內(nèi)容的理解與分析力氣，其次題考察材料信息的提取與概括力氣，第三題考察材料內(nèi)容的理解與語言運用力氣。地分析比對。ACD．正確。如青銅神樹的修復(fù)”說法錯誤。B?！步逃跇?。簡潔裂開，先用3D對于完整的瓷器，給瓷器穿上后再提取，來識別文物的物質(zhì)構(gòu)成，實物修復(fù)。答案：〔1〕B①由實物形式展覽變成“云端”觀展，突破空間限制；②能力。3D掃描儀對這些瓷器進展數(shù)據(jù)采集，對于完整的瓷其物質(zhì)的構(gòu)成，對構(gòu)造進展三維重建，再進展實物修復(fù)。；她的愛人常寫信與她描述哨所四周風光；她和他商定在望北哨所完成終身大事，她為此預(yù)備了很多；她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。文章描述了一個堅守崗位、吃苦耐勞、為國犧牲的哨所執(zhí)勤人物的形象，表達了作者對愛國軍人的贊美之情。〔1〕此題考察文章內(nèi)容分析。依據(jù)“他軍校畢業(yè)，地址就自前往望北哨所卻在山下折回。此題考察句段作用分析薩，去看那最美的格?；ㄑ?，使文章富有文采、格?；?，她期望到愛國軍人的贊美之情，寄予了作者對她們凄婉愛情的深切憐憫。此題考察文章仆人公分析。選文的仆人公是在哨所犧牲的軍人〔他，安排到部隊后的第一封來信，一切都變得不一樣了近一次見到他。他變黑了變瘦了，雪已經(jīng)溶化了，他在巡邏路望北哨所已經(jīng)提前進入了冬天”等句可知。此題考察文章主旨理解。全文描述了一個堅守崗位、為國犧牲的哨所執(zhí)勤人物的形象，就是兩個人的‘本命年’了，開啟他們已長眠地下，帶著“我”的念想。答案：①她的愛人軍校安排的第一個哨所就是望北哨所，讓她記憶地位獨特。①引用歌詞，使文章富有文采，她期望到那時可以和愛人相見國軍人的贊美之情，寄予了作者對她們凄婉愛情的深切憐憫?！菜?。緣由：①他獻犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象。例如：愛人啊，我等了那么久，就是期望能在格桑花盛開的眠地下，帶著我的念想。三、作文〔50分〕應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾進展寫作，形式比較穎。這個結(jié)尾句意蘊豐富，兼具感性和理性，能更加有效地激發(fā)學生的寫作動機。這種作文形式類似于命題作文，但更開放靈敏，可選素材也更加豐富，能有效避開“千人一文”的狀況。從這個結(jié)尾中明確全文立意，選取典型的素材來書寫。在審題過程中，考生要有全局意識，特別關(guān)注“才是”一詞，也就是文中前后當有比照學生生活，考生第一反響是很多具體的畫面，呈現(xiàn)著比較優(yōu)秀的少年模樣：努力上進，樂于助人，甚至是弘揚傳統(tǒng)文化，德智體美勞全面進展等等。但更應(yīng)當走出小我，看到自身與社會環(huán)境、抱負追求之間的關(guān)系，勇于擔當，關(guān)注時代主旋律。以夢為馬，懷揣抱負，永葆激情，牢記使命，砥礪前行，勇于擔當，是少年最好的樣子。“少年的模樣”表達著學生對當代青少年觀的獨立思考。“才是”方面，不能單純敘事或描寫，需要適當談?wù)摚U述對“少年應(yīng)有模記敘、抒情、談?wù)摰榷喾N表達方式，或描繪一個具體場景，或記敘一個大事，以此來表達個人的思考。【解答】教師說，要有詩與遠方。我們每天以不同的方式探究大自然。們手緊緊牽著手，分散著走在后面。出鬼故事，正疑心時男孩猛地拔腿就往回跑，發(fā)瘋般地沖出安靜的大山。冰涼卻汗津津的身上。在記憶中閃閃發(fā)光。震撼，那是遠方的呼喚。風發(fā)去丈量遠方！四、附加題〔10分〕于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地提示人性被腐蝕的過程和緣由，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進展了深刻的