幼兒園大班體育活動(dòng)經(jīng)典教學(xué)教案四篇

幼兒園大班體育活動(dòng)經(jīng)典教學(xué)教案四篇

幼兒園大班體育活動(dòng)經(jīng)典教學(xué)教案一：看誰(shuí)最像奧特曼

1、熬煉幼兒的投擲力量;

2、激發(fā)幼兒愛好，使幼兒在開心的氛圍中樂觀主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的，二個(gè)大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并依據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。

一、預(yù)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶，你們喜愛奧特曼嗎?為什么?(愛護(hù)地球)

1、嬉戲：看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

方法：幼兒跟在老師后面，邊走邊說(shuō)：“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”，當(dāng)說(shuō)到“曼”字時(shí)，老師突然扭頭，同時(shí)，幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿態(tài)不動(dòng)。

2、大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。

(1)老師做動(dòng)作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游

(2)大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，師生邊做邊喊：

一、二、三、四，用力“拍”;

一、二、三、四，用力“投”;

一、二、三、四，用力“打”;

一、二、三、四，用力“跑”。

二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本事

師：大家都這么喜愛奧特曼，小伴侶想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒愛好)，奧特曼戰(zhàn)士機(jī)靈威猛，而且要聽從指揮，聽從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

1、出示小流星球。

2、傳球：兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最終，得到以后說(shuō)：“有了。”直到人手一個(gè)。

3、看看誰(shuí)的玩法多。

(1)幼兒在場(chǎng)地上四周散開，留意避開流星球相互纏繞或砸到別人。

(2)鼓舞幼兒想出好的玩法，并相互仿照(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說(shuō)：

“腿部加力，咚，咚，咚”，

“腰部加力，咚，咚，咚”，

“背部加力，咚，咚，咚”，

4、學(xué)投擲。

師：奧特曼戰(zhàn)士渾身布滿了力氣，我們來(lái)學(xué)習(xí)新的本事投擲。

(1)老師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。

(2)幼兒自由練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

三、擊打怪獸，毀滅敵人

(配班老師靜靜地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

1、擊打怪獸師：不好!看前面消失怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒快速站好)

師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸，投完以后站到隊(duì)尾。

活動(dòng)開頭，放奧特曼音樂。

2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說(shuō)：“加力，加力，加力?！?/p>

3、毀滅大怪獸

(1)觀看怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

(2)呈兩列縱隊(duì)，要求擊生中要害。

(3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

(4)怪獸被*，幼兒歡呼。

四、放松活動(dòng)

1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、平安訓(xùn)練：流星球是用來(lái)毀滅壞人的，因此，大家在玩的時(shí)候，不能任憑咂人，砸玻璃，擊傷小伴侶，要留意平安。

本活動(dòng)氣氛熱鬧，充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、樂觀性。幼兒在開心的情圍中樂觀主動(dòng)地參加戶外活動(dòng)，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)的歡樂。假如將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象，效果會(huì)更好。

附：流星球做法：在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

幼兒園大班體育活動(dòng)經(jīng)典教學(xué)教案二：我是小小解放軍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。

2、進(jìn)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3、培育幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機(jī)

3、布置好場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開頭部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。

2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。

3、競(jìng)賽嬉戲“我是小小解放軍”

老師講解規(guī)章：今日我們來(lái)做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊(duì)伍，拍其次個(gè)小伴侶的手并站到隊(duì)伍的最終面，其次個(gè)小伴侶才能去。競(jìng)賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最終一名幼兒最先拿到紅旗的為成功。(競(jìng)賽可進(jìn)行23次)

(三)結(jié)束部分

幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班體育活動(dòng)經(jīng)典教學(xué)教案三：開心的春游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的歡樂，激發(fā)對(duì)春天的喜愛。

2、增加幼兒的團(tuán)體意識(shí);培育開朗、英勇的共性。

3、提高幼兒基本動(dòng)作的敏捷性，快跑時(shí)會(huì)閃躲，不碰撞。

活動(dòng)預(yù)備：

1、開展過(guò)春天主題的系列活動(dòng)，有相關(guān)學(xué)問閱歷。

2、音樂磁帶，錄音機(jī)，

3、布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

(1)老師：你們春游過(guò)嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?

(2)介紹嬉戲場(chǎng)地及玩法。

2、開頭嬉戲。

(1)老師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側(cè)、跳動(dòng)、放松等。

(2)幼兒在布置好的場(chǎng)地上歡樂地嬉戲。

在“池塘邊”：學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。

過(guò)“小河”：下雨了，排隊(duì)撐“傘”過(guò)“橋”(月亮板搭成)。

“草地上”：“抓蝴蝶”：老師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放風(fēng)箏”：老師扮演放風(fēng)箏的人，孩子扮演風(fēng)箏。老師說(shuō)“風(fēng)箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。

上“山”：鉆過(guò)“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個(gè)伙伴，動(dòng)作每次要變化。再下“山”回到草地。

3、(3分鐘)放松身體，活動(dòng)結(jié)束。

嬉戲：“春風(fēng)吹來(lái)了”，學(xué)“春燕飛”。

幼兒園大班體育活動(dòng)經(jīng)典教學(xué)教案四：玩松緊帶

1.通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，進(jìn)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

2.培育幼兒的嘗試精神和制造力。

3.連續(xù)培育幼兒遵守集體規(guī)章的良好品質(zhì)。

松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。

課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

一、開頭部分

幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

二、基本部分

1.分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有很多種玩法，看哪個(gè)小伴侶玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示。

師：哪位小伴侶來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒爭(zhēng)論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師：請(qǐng)小伴侶試一試你沒有玩過(guò)的方法。(幼兒再次嘗試)

4.嬉戲“揪尾巴”。

規(guī)章：老師做揪尾巴的人，小伴侶將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，愛護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。

5.競(jìng)賽活動(dòng)：

○○○○○兩○兩分墻

場(chǎng)地布置：○○○○○組4m○組別上

△△△△△幼○氣掛

△△△△△兒○球在

交待規(guī)章：

將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘內(nèi)射炸的氣球最多。

三、結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)。

幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

2.最終兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。

本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小伴侶利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到熬煉的目的，從中培育小伴侶的嘗試精神及制造力。

完成重點(diǎn)所采納的方法是嘗試、爭(zhēng)論、再嘗試，最終達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小伴侶利用松緊帶圈的可變性來(lái)想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀看松緊帶圈，讓小伴侶把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn)，然后再依據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來(lái)創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1.當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑