語言品析能力

語言品析能力第1頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月中考對語言賞析能力的要求⒈體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用⒉借助常用的修辭知識體會文中重要詞語的表達(dá)效果。⒊能品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。第2頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月語言賞析的出題角度

第3頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月一理解詞句在文中的含義“含義”指：耐人尋味的深刻內(nèi)涵，話外音，潛臺詞例：理解“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本?！敝小皹?biāo)本”一詞的含義?！短K州園林》解題：結(jié)合上下文，了解“標(biāo)本”指的是蘇州園林在我國各地園林中的地位。所以得出答案——

“標(biāo)本”指各地園林學(xué)習(xí)效仿的范例，樣本。例：理解“樹是世襲的土著，是春泥的效死者”的含義。解題：抓住關(guān)鍵詞“世襲”“效死者”；聯(lián)系修辭，擬人。“世襲”指世代繼承，“效死者”指樹對大地的極度忠誠。所以得出答案——句子理解為那樹世代生長于土地之上，對土地極度忠誠，至死不渝。

第4頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月二體會詞句在文中的作用結(jié)構(gòu)上：線索，鋪墊，照應(yīng)，過渡，設(shè)懸內(nèi)容上：塑造形象，突出主題，表達(dá)作者情感表達(dá)效果上：生動形象，準(zhǔn)確，嚴(yán)密

第5頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月達(dá)到表達(dá)效果的常見途徑生動形象運用修辭，如：排比，反問，設(shè)問，反復(fù)，對偶，夸張，擬人，比喻，（引用，諧音，雙關(guān)）準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)運用一些修飾限制性詞語，如：大約，據(jù)說，基本上，一般情況下，…之一，可能第6頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月三品析文章語言風(fēng)格（語言特色）“語言風(fēng)格”有；樸實，詼諧，嚴(yán)謹(jǐn)，優(yōu)美，形象生動，（犀利，深沉）等例：①本文的說明語言有什么突出特點？試舉例分析?！?5徐州說明文《螢火蟲》

②這篇文章的語言詼諧幽默，請以第3段語句為例作簡要分析。

——06鼓樓一模散文《老錢的燈》第7頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月四體味詞句表達(dá)的情感情感可以是作者的，也可以是所描寫的人物的。例：①結(jié)合上下文，談?wù)劇罢麄€城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣?！北磉_(dá)了作者怎樣的心情？——05廣東散文《一窠八哥的謎》

②體味“他扔下刮刀，以一個男子把披肩披到他情人肩上的那種溫存，關(guān)懷般的把濕布蒙在女正身像上?！彼N含的人物的思想感情。

——05寧波散文《從羅丹得到的啟示》第8頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月語言賞析的出題角度一理解詞句在文中的含義二體會詞句在文中的作用三品析文章語言特色四體味詞句表達(dá)的情感第9頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月案例分析《老錢的燈》(鼓樓一模)案例一

⑧所以還是盲目崇拜一點什么為好，一種主義，一個人，一盞燈……當(dāng)我面對書本“讀欲”不振時，當(dāng)我獨望窗外無所事事時，當(dāng)我覺得白天之重和黑夜之輕都壓得自己難以承受時，我就想：去看看老錢的燈吧，順便吃個煎餅果子。站在那窗下，仿佛能聽見那燈嗡嗡的喘息著，好像一盤時間的磁帶在轉(zhuǎn)動。有時真想喊一聲：“嘿，老錢，悠著點兒！”21。品析第⑧段劃線句子的表達(dá)效果。（3分）第10頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月病例：形象生動的表現(xiàn)了燈亮的長久。問題分析：答案空洞，沒有結(jié)合具體語境，沒有聯(lián)系文章的中心（體會老錢的性格特點）。得1分答案示范：用了擬人和比喻的修辭手法，將燈的嗡嗡聲比做人的喘息，將燈的持續(xù)點亮比做時間的磁帶在轉(zhuǎn)動，突出了老錢的燈工作的時間很長，也從側(cè)面生動形象地表現(xiàn)了老錢日復(fù)一日年復(fù)一年的治學(xué)過程。有角度結(jié)合了具體語句結(jié)合了中心第11頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月案例二

③當(dāng)我們十來個弟兄“保甲連坐”般擁擠在那間斗大宿舍里時，一片黑乎乎的身影在墻上漫涌著。常常是這邊正談著天底下最高雅清玄的問題，那邊忽然杯翻壺仰，剎那間造就了幾位詩（濕）人。于是老錢笑得更加開心，青黃的燈光在他禿的未免過早的頭頂上波動著。我常常首先倡議解散，因為我知道人走茶涼之后，那只燈說不定要亮到寅時卯刻。23。這篇文章的語言詼諧幽默，請以第三段語句為例作簡要分析。（3分）第12頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月病例一：“青黃的燈光在他禿的未免過早的頭頂上波動著。”這句話從側(cè)面表現(xiàn)了老錢在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的精神。問題分析：沒有審清題目，賞析角度有誤（幽默的語言風(fēng)格）。病例二：用了“保甲連坐”

“剎那間造就了幾位詩（濕）人。”這詞句，使故事生動幽默，使情景更形象。問題分析：沒有結(jié)合上下文語境，分析空洞。第13頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月答案示范：用“保甲連坐”這個古代法律制度中的刑法,詼諧地表現(xiàn)老錢的小屋中師生擠作一團(tuán)的情景。

(“剎那間造就了幾位詩（濕）人”，用諧音法詼諧地表現(xiàn)了大家被茶水弄濕時的狼狽情景。)同時也很好的烘托了其樂融融，輕松愉快的氣氛，表現(xiàn)了老錢的平易近人。結(jié)合了中心結(jié)合具體語句有角度聯(lián)系上下語境結(jié)合具體語句有方法有角度第14頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月做語言賞析題的兩個注意理解