歷史：第16課《繁榮的宋元文化》課件(北師大版七年級(jí)下)

第16課繁榮的宋元文化

北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

你知道這首歌的作詞者是誰嗎？他是我國(guó)宋元時(shí)期偉大的詞人。宋元時(shí)期不僅出現(xiàn)了蘇軾這樣的詞人，而且也涌現(xiàn)出了李清照、辛棄疾等著名詞人，出現(xiàn)了文化繁榮的局面。下面，我們先來了解北宋時(shí)期的一位偉大的史學(xué)家。

北宋史學(xué)家、

政治家、文學(xué)家司馬光說一說關(guān)于司馬光的故事資治通鑒閱讀教材請(qǐng)回答:

(1)作者為什么要寫這本書?

(2)這本書的主要內(nèi)容是什么?(3)這本書的體裁是什么?比較《史記》和《資治通鑒》書名

作者體例成書時(shí)間

影響《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《資治通鑒》我國(guó)第一部編年體通史

從司馬光的身上你可以學(xué)到哪些精神?

想一想

蘇軾

（1037－1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川?。┤恕ＬK軾與父蘇洵、弟蘇轍都在文壇上享有名望，人稱「三蘇」。

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

李清照（1084—1155），中國(guó)古代著名的女詞人。號(hào)易安居士，濟(jì)南人，生活于兩宋之交。

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！钋逭铡度鐗?mèng)令》

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，而今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得?！堵暵暵贰镀兴_蠻?

書江西造口壁》《破陣子?醉里挑燈看劍》代表作

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。我當(dāng)小小朗誦家辛棄疾紀(jì)念館1.談?wù)勀銓?duì)三位詞人作品的總體印象，說出他們作品的風(fēng)格。2.比較蘇軾和辛棄疾作品的相同之處。3.完成下列表格：合作與探究作者代表作作品風(fēng)格蘇軾辛棄疾李清照作者代表作作品風(fēng)格蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》豪邁奔放辛棄疾《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》《聲聲慢·尋尋覓覓》慷慨激昂，豪邁悲涼李清照《菩薩蠻·書江西造口壁》《破陣子·醉里挑燈看劍》委婉含蓄，清新淡雅“感天動(dòng)地”的元雜劇元雜?。核窃?shī)歌、音樂舞蹈表演賓白相結(jié)合，融合各種表演藝術(shù)形成的一種完整的戲劇形式。

元雜劇的結(jié)構(gòu)楔子——交待人物和劇情背景第一折——開端第二折——發(fā)展第三折——高潮第四折——結(jié)局元代雜劇人物旦——女主角末——男主角凈——大多是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪官、無賴等形象丑——刁鉆、滑稽的人物—大多是權(quán)貴元雜劇的角色

關(guān)漢卿，大都人。元代雜劇的代表作家，也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名，被稱為“元曲四大家”。

地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天！

——竇娥在刑場(chǎng)的唱詞

升華課文，鞏固小結(jié)宋元文化繁榮的原因

一是起點(diǎn)高，是在隋唐文化高度發(fā)展基礎(chǔ)上的繼續(xù)發(fā)展。二是宋元時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)，為文化的發(fā)展提供了良好的條件。宋朝結(jié)束了晚唐及五代十國(guó)分裂割據(jù)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有顯著提高，城市空前繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，疆域空前遼闊，對(duì)外海陸交通空前發(fā)達(dá)，中外經(jīng)濟(jì)文化交流十分頻繁。議一議練一練

單項(xiàng)選擇1.《資治通鑒》的主編是()。

A.司馬遷B.司馬光C.袁樞D.賈思勰2.下列史學(xué)著作問世的先后順序應(yīng)為()。①《資治通鑒》②《史記》③《春秋》④《漢書》A.①②③④B.②③①④C.③②④①D.④③②①3.兩宋之交的文學(xué)作品反映出的時(shí)代最強(qiáng)音是()。

A.歌頌祖國(guó)壯美的山河B.揭露統(tǒng)治者的腐朽

C.對(duì)人民痛苦生活的同情D.對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望4.胸懷收復(fù)失地的壯志，曾參加北方抗金斗爭(zhēng)的南宋杰出詞人是()。

A.岳飛B.陸游C.辛棄疾D.李清照書客吧/書客吧hoq362egk籠罩下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像披著了一層薄薄的綠紗,透著幾分寧?kù)o、幾分典雅、幾分柔美。馬啟明滿眼溫情地看著妻子，覺得幸福像電視特寫鏡頭里的花兒一樣慢慢綻放著，甚至都能聽得見“啪啪啪啪”的花開聲，頓時(shí)對(duì)未來的生活和工作有了更多的期望，他知道自己的人生又翻開了新的篇章。6引子|1990年7月，一個(gè)烈日炎炎的夏日，天空純凈的沒有一片云，也沒有一絲風(fēng)，火辣辣的烈日烤得大地滾燙滾燙的，柏油馬路似乎都要化掉了；路兩邊的白楊樹也都無精打采地矗立在那里，樹葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，莊稼地里的玉米苗蔫頭耷腦地忍受著烈日熾熱的煎烤，葉子都卷了邊，田頭的草兒懶洋洋地趴在地上；知了躲在樹枝中“熱死了熱死了！”地使勁叫著，仿佛在詛咒著這令人懊惱的炎熱；往日東竄西跑的小碎孩、狗兒、貓兒全沒了身影。就在這樣一個(gè)熾熱的夏季，馬啟明從陜西一所大學(xué)畢業(yè)了。他下車的時(shí)候頭腦快要爆炸了，用手遮著眼睛、望著毒毒的太陽(yáng)煩躁地在想：太熱了！簡(jiǎn)直都透不過氣來了，現(xiàn)在這里要瞬間變成寒冷的南極，或者來場(chǎng)甘霖就好了。那年代畢業(yè)的大學(xué)生都要絕對(duì)服從組織的分配，就算做夢(mèng)都不可能出現(xiàn)擇業(yè)自由的幻景。畢業(yè)分配一旦公布，個(gè)人檔案等關(guān)系立即送到分配單位所在地，今生今世，想要自己調(diào)換工作比登天還難。在那個(gè)年代，檔案就像一個(gè)人的平面復(fù)制品一樣相當(dāng)重要，不是有一部電影《秘密檔案》，更增添了檔案的神秘性。按照當(dāng)時(shí)國(guó)家分配政策，馬啟明被分配到家鄉(xiāng)的一個(gè)白酒廠，他的女友劉麗娟則回到了遠(yuǎn)在兩千里之外她的家鄉(xiāng)。遙遠(yuǎn)的距離并沒有隔斷彼此的思念和戀情，反而像馬啟明所學(xué)的發(fā)酵專業(yè)一樣---發(fā)酵得越來越濃厚香醇。鴻雁傳書、電話費(fèi)猛增那是自然的，馬啟明也長(zhǎng)途奔波去看他的女友，一來二去，不覺間已過了兩年多。工作之余會(huì)走到鐵路邊，他覺得火車駛向的地方就是遠(yuǎn)方的女朋友、就是他的愛所在的地方，有事沒事他望著西去的火車，想著女朋友發(fā)呆發(fā)愣、越是望、越是想！驀然間，馬啟明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到女朋友劉麗娟向他飄來，他想拉住她，但川流不息的人群淹沒了她的身影。他無奈地?fù)u了搖頭，想，這又是幻覺。馬啟明的父母覺得兒子也老大不小了，便催促他趕快結(jié)婚。新婚蜜月之際，劉麗娟幽幽地對(duì)馬啟明說：“我們現(xiàn)在這樣兩邊