《彼得與狼》課件

《彼得與狼》課件的音色和所要表現(xiàn)的角色性格特點(diǎn)，從而培育了同學(xué)們的音樂聽覺力氣和想象力。下面是我收集整理的《彼得與狼》課件，期望對您有所幫助！教學(xué)目標(biāo)“角色”，從而培育和訓(xùn)練他們的音樂聽覺力氣和想象力。通過聽賞，生疏交響童話中人物的音樂主題，并能哼唱彼得的主題。事中得到了確定的啟發(fā)，從而培育他們良好的意志品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)聽辨各種樂器的音色以及所表現(xiàn)的音樂形象。指導(dǎo)學(xué)生開放豐富的想象，分角色進(jìn)展表演。教材分析《彼得與狼》的作者是俄羅斯作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創(chuàng)作于1936以使孩子們從故事中受到教育，表著窮兇極惡的狼，獵人們的槍聲則由定音鼓和大鼓來表現(xiàn)。特征和交響樂隊(duì)的構(gòu)成，以及各種樂器的音色和表現(xiàn)力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課承受談話的方式，導(dǎo)入課教學(xué)。〔辛瀘光〕，音畫《在中亞細(xì)亞草原上》〔俄.鮑羅丁〕屬于同一類體裁。在這首作品中，消滅了一些西洋每一種分類里各舉出幾種樂器的名字。生：弓弦樂器：大提琴、中提琴、小提琴等。銅管樂器：小號、長號、圓號等。打擊樂器：定音鼓、大鼓、小軍鼓等。音樂舞劇《灰姑娘》、歌曲《丑小鴨》都是享譽(yù)世界樂壇的作品。樂曲《彼得與狼》寫于1936年的春天，是世界上第一部交響童話，故事里的`寵愛。下面，讓我們一起來生疏一下故事中的人物?！哺惺芨鞣N樂器代表的人物及動物的形象?！?.彼得和老爺爺?shù)氖潜说?？為什么？用什么樂器演奏的？旋律、速度、?jié)奏、音色和人物的性格有什么特點(diǎn)？流暢、速度稍快、節(jié)奏跳動，似乎彼得是個活潑得意的小孩兒。稍慢、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了老爺爺說話聲音低，年齡大、愛嘮叨的特點(diǎn)。傾聽彼得的主題。的性格有初步的了解。動物描述的是誰？為什么？賞識第一段旋律的主題。流暢的旋律形象地表現(xiàn)出小鳥的得意。潑得意的小鳥。賞識其次段旋律的主題。嗄嗄聲使人聯(lián)想到鴨子的叫聲，從節(jié)奏和音調(diào)上表現(xiàn)了鴨子的蹣跚步伐。音調(diào)上也形象地刻畫了鴨子的蹣跚步伐。賞識第三段旋律的主題。音奏法表現(xiàn)出了貓的機(jī)敏、靈敏。的那種機(jī)敏神態(tài)。賞識第四段旋律的主題。不和諧的音程，能表現(xiàn)出狼的兇狠和惡毒。的消滅和行動。分段賞識是怎樣表演的？是怎樣用樂器表現(xiàn)的？下面我們來分段賞識。片段一：彼得出場音頻走在軟軟的草地上，他的心情會是怎樣的呢？我們一起來聽一聽。學(xué)生答復(fù)：心情格外愉快。片段二：小鳥出場音頻一起來聽一聽。學(xué)生答復(fù)：小鳥。師：他們在做什么呢？學(xué)生答復(fù)：他們在相互問好、相互對話等等。聽到長笛演奏的小鳥主題時，舉黃牌。片段三：鴨子出場音頻學(xué)生答復(fù)：鴨子。在干什么？鴨子和小鳥在吵架。用一個代表它們形象的動作來表現(xiàn)。片段四：貓出場音頻師：你們聽聽，這是誰呀？學(xué)生答復(fù)：貓。師：貓是怎樣消滅的？為什么？片段五：老爺爺出場音頻學(xué)生答復(fù)：老爺爺。片段六：狼出場音頻學(xué)生答復(fù)：狼消滅了。師：狼是從哪兒出來的？怎么聽出來的？片段七：動物們的反響音頻師：貓見到狼有什么反響？怎么聽出來的？上行，說明鴨子焦急的心情。師：結(jié)果呢？學(xué)生答復(fù)：鴨子被狼吃掉了。音，似乎是鴨子的慘叫。片段八：智斗師：彼得在屋里看到了外面發(fā)生的一切，他運(yùn)用才智與狼周旋。在這個片段中，你聽到了什么樂器？音樂主題是誰？音樂描述了什么？段音樂描述了狼要抓小鳥，小鳥依據(jù)彼得的意思敏捷地在狼的頭上盤旋。片段九：放繩音頻師：接下來，彼得要做什么呢？你是怎么聽出來的？子拴了一個結(jié)，然后讓繩子漸漸從樹上順下來。片段十：捉狼音頻片段十一：獵人出場音頻師：你聽到了什么樂器？學(xué)生答復(fù)：定音鼓和大鼓。師：獵人是怎樣從樹林深處走出來的？學(xué)生答復(fù)：樂曲力度由弱漸強(qiáng)，表現(xiàn)了獵人從樹林深處走出來。情節(jié)。完整賞識交響童話樂主題開頭，完整賞識《彼得與狼》。分小組爭論象？分析它們在性格上的特點(diǎn)？最終用動作表現(xiàn)出來。分小組匯報(bào)小鳥──長笛──敏捷活潑狼──圓號──窮兇極惡獵人──定音鼓和大鼓──槍聲故事講完了，這個故事告知我們一個什么道理？學(xué)生答復(fù)：遇到事情不要慌，先冷靜地想一想再做打算。確定能取得成功。要齊心協(xié)力，就確定能取得成功。和訓(xùn)練學(xué)生的音樂想象力，培育他們良好的意志品質(zhì)。分角色進(jìn)展表演教師將學(xué)生的表演分為五個層次：傾聽《彼得與狼》學(xué)生分組爭論，隨音樂戴頭飾進(jìn)展表演。傾聽《彼得與狼》學(xué)生分組爭論，由學(xué)生自己講解，進(jìn)展表演。生自己講解，大膽地進(jìn)展表演，結(jié)尾局部要有拓展